最新运动会加油稿 运动健康app下载安装(三篇)

更新时间:2023-05-29 15:25:29 阅读: 评论:0

最新运动会加油稿 运动健康app下载安装(三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

运动会加油稿 运动健康app下载安装篇一

首先是入场仪式。跑道上,三四年级各班(包括我们班)站得整整齐齐,像一批批似的。入场仪式结束了,我的脚都麻了。

60米跑步比赛要开始了。跑道两边人山人海,每个班级都在为自己班上的选手喊加油。我的脑海里出现了一个小人,他说:“别紧张,我给你打气!”

到我了,我的脚紧张得直发抖……哨子响了,我飞快地冲向前方。旁边的对手比箭还要快!比赛结束了,我没有进决赛,很遗憾。我的脑海里出现了另一个小人,他说:“真是的,没有进入决赛!”

“别说了!”

两个小人吵了起来。

不一会儿,200米跑步比赛开始了。我也报名参加了这一项比赛。我旁边的对手恰巧是刚刚60米跑步比赛的对手。真是的!

哨声响了,我飞快地冲向前面,我旁边的对手又得了个第一!我又没进入决赛!我有点伤心,我脑海里的两个小人开始打架了。

下午是最刺激的比赛——4x50米接力赛。

比赛开始了,我是第一棒,前面接应的是第二棒“小朱”,第三棒是“小林”,最后一棒是“飞车”李俊希。发令枪响了,我紧握着接力棒,快速冲到前面,把接力棒递给“小朱”,“小朱”飞快地向前跑,把接力棒递给“小林”。最后,“小林”把接力棒递到了“飞车”李俊希手上。李俊希跑得很快,眼看就要冲到终点了,不料,被旁边的对手超过了,我们班在4*50米接力赛这一项目中获得了团体第二名。

到颁奖时刻了。跳远,李俊希得了个亚军;4*50米接力赛,我们得了一个季军。站在领奖台上,老师把奖牌挂到我脖子上的那一刻我超开心。

这天晚上,我做了一个美梦,梦见20xx年运动会时我得了一个冠军。

运动会加油稿 运动健康app下载安装篇二

今天,鸟儿在枝头用美好的歌声迎接美好的一天。对,没错,今天我们全校将举办一次春季田径运动会。

随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时,开幕式拉开了帷幕,一个个班级用自己的整齐队伍入场了。轮到我们班了!只见我们班同学一个个手持充气棒,戴着黄色冰球帽,井然有序地进入了自己的位置。随着杨校长的一声令下,比赛开始了。

垒球场在“水泥山”后,教师办公室前的一片空地上举行。我感到那里时,已经人山人海,我好不容易才挤出了一个位置。我伸出了头,此时,正是我们班的陈名富在投垒。只见陈名富一只手拎着垒球,使出全身力气把垒球投了出来。垒球在空中划出了一道漂亮的曲线,所有的啦啦队都在呐喊,我们的心都提到了嗓子眼上。随着垒球落地,我的世界一片空白……

“27米6,陈名富的成绩是27米6。”随着裁判教师的宣布,全场都沸腾了,整个赛场都在燃烧,所有人都在为他庆祝,欢呼。随后,高旭——我们班的垒球绝手也进行了比赛,可恨的是离陈名富的27米6只差0。3米。结束了比赛,我们又来到了跳高的现场。

跳高现场离垒球现场只有十米远,可依然人起云涌,一点儿也不比垒球现场的人少。我们班上的林与唐尔参加了比赛,她们的任务是要跳过高度不一的栏杆,并且栏杆不能掉,要是掉了,就算失败,同样的高度,失败三次就要被淘汰。经过一轮轮激烈的角逐,唐尔遗憾地被淘汰了,最后,只剩下林与四班、五班的共三名同学。林鼓足勇气,双眼全神贯注地盯着跳台,然后双脚用力往前跑,在空中进行了一个高难度地翻跟头,然后全场欢呼,林跳了过去。

随后,我还观看了50米跑,200米跑,我们班的同学都取得了不错的成绩。

比赛还在进行,我期待着……

运动会加油稿 运动健康app下载安装篇三

12月9日,下午两点,当教室的播音器里传出老师那略微带点小兴奋的声音,大家就不约而同地把沉甸甸的书包往桌子上一扔,搬起椅子就冲出了教室。下楼时,同学们的椅子相互碰撞,发出“啪啪”的声音,好似一首难听的“交响乐”。

来到操场上,大家都按顺序坐好。随着老师一声令下,第二届趣味运动会正式开始了。

选手上场,剩下的同学自动组成拉拉队阵容,为自己的同伴呐喊助威。第一项是跳绳比赛,由五年级先来,然后四年级、三年级、二年级、一年级... ...我们班的同学跳得非常快,一分钟跳了一百多个的不在少数,可是,也就是这样,我们班的最高成绩才158个。后来,据可靠消息,四年级的一位同学竟然跳了170多个,这可让我们很恼火。

第二项比赛是一二三年级的“袋鼠运瓜’’。所谓“袋鼠运瓜”就是把球放在腿中间夹着,看谁运得快,谁先到终点谁就赢了。一只只“小袋鼠”忙得不亦乐乎。

紧接着是四五年级的“抬花轿”。“抬花轿”就是两人背靠背,胳膊互相勾着,中间放个球,看谁跑得快,就算赢。这主要是考验两人的默契度。一开始我们五年级胜券在握时,但因一组可能速度不够吧,四年级暂时领先,我们最后一组不甘示弱,在同学们的坚持努力下,和同学们的呐喊助威声中,最终我班取得了成功。

第三项是投准比赛。因为报名的人数很多,而投进的人很少,所以大家都丧失了信心。这时,我班班长扭转了局面,只见他全神贯注地瞄准,一个漂亮的弧线成功投了进去。又进了!又进了!一连投进三个球,全场沸腾。

最后,是老师们的比赛。老师们比赛投篮,不到我们班老师我们便十分安静,一到我们班老师我们便热血沸腾,铆足了劲儿,一门心思地给老师加油。从开始的“五一加油” 到后来的“老师加油”,每个字无不透露出我们对胜利的渴望。

当然,比赛输赢不重要,这只是个游戏,重点在于开心嘛。

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