爱你不需要理由初中阅读理解答题技巧教学设计Teaching design of reading comprehension an d answering skills in junior high school
初中阅读理解答题技巧教学设计
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根据新课标及目前中考的实际情况，中学语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面得分较少。阅读理解主要用来考查学生的阅读速度，理解能力和记忆能力。小泰给大家整理了有关初中阅读理解答题技巧，分享给你们!
答题技巧：某段或某句在文中的作用
在首段----开篇点题；总领全文；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；埋下伏笔，为下文做铺垫；与下文进行对比，反衬出……
在中间——承上启下；总领下文；总结上文。
在文尾——点明中心；深化主题；照应开头。
答题技巧：概括某段大意
（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也
有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，
自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》
中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来
美仑美奂还是美轮美奂概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如
《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用
自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。上臂围测量方法
（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用
简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要
点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家
形成了新的美的观念。
答题技巧：概括全文的主要内容的答题模式
谁----为了什么-----做了什么----结果怎样。
答题技巧：说说主人公思想性格变化题型
第一次钓鱼关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
答题技巧：五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己
的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
答题技巧：怎样概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章
密集的近义词
的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题
中得到提示入手。其主要方法有：
（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这
微信电脑网页版些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写
了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故
邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中
可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和
穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。
（2）分析课文的重点段，从文中找出中心思想。如《卖火
柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所
劳动主题班会产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再
联系第一段和第三段“惨死接头”就不难找出中心：作者的目的
就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇
的深切同情。
（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。
如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
（4）从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这
读书笔记幼儿园教师篇文章的中心。
答题技巧：景物描写的作用
交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现
人物性格；推动情节的发展。
答题技巧：“根据语境解释词语”题型
有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该
词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上----
在文中指的是……
答题技巧：“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）
A、“××”词好在哪里?
