2023年初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校优质(八篇)

2023年初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校优质(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇一

每天最开心的事就是和我的“好朋友们”坐在电脑前，呼风唤雨。彼此之间大喊大叫，用这种方式传达“杀人”的喜悦。搞得整个房间里除游戏的音效声外，就是我们刺耳的咆哮声，别无杂声。

“终于放学了，走走走！打游戏去。”

我一边收拾书包，一边冲他们喊。我刚想离开教室，他跑过来拉住我说：“别去了，一起打球去吧，你怎么学的跟那些人混啊！”

“你呀，不懂游戏的世界，也不会懂，算了，不跟你说了，我得快去，时间可就是生命啊，下次有时间再和你去。”我急忙说完，头也不回地跑去。

不久后，天空中浮现了一大块乌云，把眼前遮得如同黑夜，这是要下雨的节奏啊。我抬头望了望天，说：“没事，下就下吧，来都来了，不怕。”

我的心里还是有种不祥的预感，有点不放心，就出去看了一下。顷刻间，天空便被乌云笼罩得密不透风。这下完了，怎么回家啊。他们见此情形，完全没有露出一点担心的样子，也难怪，谁让他们就住在旁边呢。

这些人开始笑我，一边回家一边冲我“挥手告别”。难道这就是我口口声声说的好朋友吗？那些人在游戏里可是很重兄弟情义的啊！如果我当时和他一起去打球，也许就不会陷入这窘况了吧。我绝望地蹲下来，呆呆地望着不停滴落雨点的天空，一心期待雨快停下来。

可雨它就是不停，我轻轻把头一歪，看到一个撑着黑伞的人朝这边走来。咦？他怎么来了，下这么大雨？

他走到我面前，将一把雨伞递到我手上，他看着我说：“看到没有，这就是你眼中的兄弟吗？出了事就不管不顾，以后别跟他们瞎混了。回家吧。”是啊，我口口声声的兄弟朋友……唉……

我默默接过他的伞，和他一起踏上归途。

走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。富兰克林说过，兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。

真正的朋友一个就足够。

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇二

看着教室外的大树，发现它经过秋的洗礼，叶子已经所剩不多了。“呼”的一阵寒风吹来，枯叶就像小雪花一样，纷纷扬扬的从树上飘落。

每天早上自习结束后，我都会静静的坐在座位上，透过窗户观察外面的大树。以湛蓝的天空为参照物，我每回观察它总会发现少了一些叶子。树的下面是一排长椅，所以有时我和同学在树下聊天时，也会抬头仰望它，数一数树枝上还有几片叶子。刚开始时还有些数不清，但随着时间的流逝，我开始能数清了，到现在，我一眼扫过去，就知道它还剩多少了。看着挂在梢头摇摇欲坠的枯叶，我想它最终还是逃脱不了和其他树叶一样的命运——落地。

语文课上，班主任让我们观察校内的树，并且把它描述出来。我毫不犹豫的选择了教室外面那棵我每天观察的大树，站在它的下方静静的望着。犹记得，九月份刚来学校报到时，它的树叶还是葱茏的，颜色还是碧绿的，坐在它下面的长椅上还是可以乘凉的，但现在，你只能坐在下面晒太阳。为了完成班主任布置的任务，我粗粗的说了几句：冬天的梧桐比较孤寂，虽然还有一些枯叶缀在上面，但死气沉沉。说给老师听后，老师回了一句：“少年，你的想法有点悲观啊！”

很快就到了中午，吃完饭后遛食，和同学逛了一会校园，发现树下全是枯叶，脚踩上去“咯吱咯吱”直响，似乎在为自己的命运哀叹着。

回到教室后，我看向窗外，发现它的叶子更少了，只剩三四片了。“呼”的一声，一阵风又吹来，最后三四片叶子也落了。

看着那棵光秃秃的树，我知道初冬已经离开了，现在是凛冽的寒冬……

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇三

绵长的水泥路已被冷艳的红光所淹没，那是鞭炮的残渣，像是一夜之间来了一场翻天覆地的暴风雪，淹没了来往的车辆、行人，也吞噬了笑语欢声。天幕灰蒙蒙的，一些楼房前的灯笼射出清冷的光，偶尔从远处传来几声猫叫或赌博的人们的吆喝声，我静静地站在路旁，竟然有些怀疑现在是大年三十一股莫名的感伤油然而生。

我依然可以清楚地记得，过去的过年绝不是这般摸样。

那时我在乡下，大年三十那天全村每户人家都敞开着大门，门口贴着红对联，门前的石阶也都洗得油光发亮。

孩子们个个都穿着花衣裳，脸和手都被冻得通红，个子小的拼命地跟着大队伍，一路上到处塞“二踢脚”（一种小型鞭炮），搞得人家鸡飞狗叫，但是在过年这样的大日子里，大人不会跟我们这些小鬼计较，这些“伎俩”成了我们嚣张的资本。

最开心的事莫过于发红包了，当父母把鼓鼓的红包递给我们的那一刻，我们都欢呼雀跃，立刻揣着红包溜出去，在伙伴面前炫耀一番。

过年时，一家人总要在一起出门，去串亲戚，爸爸也可以放开喉咙喝个够，餐桌下小狗交换地钻来钻去，争抢着骨头。

偶尔一朵绽开的烟花吸引了所有人的眼球，也把新年的天空点缀得更加绚烂多姿……

可现在，家家户户都立起冰冷的铁门。即使是家乡，也完全品不出当年的那种“年味”

来。孩子们只能把键盘、鼠标或窄窄的电视屏幕当成过年的唯一诠释，这对他们而言是多大的遗憾与不幸啊。难道这就是我们对绵延了几千年，也辉煌了几千年的民族节日的传承？难道这注定将成为不可挽回的悲哀？

我立在死寂的路旁，点燃一个“二踢脚”放在地上，愿它的呐喊能在我脑里荡起些许熟悉的波澜，可它却沉默了，似乎在思索着什么……

过年，我的最爱，如今却只能成为一种无奈的向往。

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇四

“噼里啪啦、噼里啪啦。”屋外响起了震耳欲聋的鞭炮声。

这个春节，我是在奶奶家过的。

春节前的除夕的早晨，奶奶给我们每个人分配好了任务。由爸爸和爷爷张贴春联、悬挂彩灯；奶奶、妈妈和我则负责打扫居室以及庭院，以示送旧迎新。时间好像一晃眼就过去了，做完这些，已经到了晚上。这时，我的肚子已经饿得咕咕直叫了，忽然，厨房里飘出阵阵香味，我来到厨房，原来是奶奶和妈妈在做年夜饭啊！我心里想：好香啊！去看看有什么好吃的吧！说不定还可以偷吃呢！我偷偷走进厨房，走到摆菜的桌子前一看：哇！好多好吃的，有腊肉、鱼肉、鸡肉、拌菜……我刚想要偷吃，奶奶走了过来，我看了看奶奶，尴尬的笑了笑，心里想：糟了，被发现了，还是赶紧撤吧！我走出了厨房。吃过了年夜饭，一个个烟花像绽开的花儿；又像一只只小鸟从鸟笼里飞出来，从天而降，壮观极了。

初一到了，奶奶说，初一的早晨必须吃汤圆，吃汤圆又叫“抢元宝”，每碗四个、六个、八个或十二个，分别寓意着“四季发财”“六六大顺”“发发发发”“月月发财”。我们的午餐一般为面食，晚餐一般要准备素菜“红油菜”“青菜”，取“红红火火”“清清白白”之意。

一直到初六即各家铺户开张，但是生意并不很忙。

春节的最后一天――元宵节到了。俗话说：“正月里来正月正，正月十五闹花灯”。元宵是新年第一个月圆之夜，是一个以灯为俗、借灯兴舞的狂欢之节，故又称“灯节”。

元宵结束以后，春节也就算是过去了，大家各行各业、个干其事。

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇五

此时此刻，窗外又飘起了绵绵春雨，突然间，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林……古人称竹为君。竹，自古以来是许多文人笔下的植物，因此吟竹，颂竹，画竹的人多得数不胜数。我虽是一名小学生，可我也偏爱竹。

竹，它刚劲，清新，永远都是生机盎然，蓬勃向上。竹，正直谦虚，坚韧挺拔，不畏严寒，不惧风霜，四季常青。竹有凛然君子之风，也有坦荡之正气，因而也衍生出梅兰竹菊四君子的雅称，以及梅兰竹岁寒三友之称。在万物复苏之际，它们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个个地从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，迎着春风，贪婪地吮吸着春天的甘霖，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。到了盛夏，它舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，它仍郁郁葱葱，笑迎风霜雨雪，在严寒中独立……

竹，竹林深处。没入其中，印入脑海的景象，似曾相识之感意蕴而生。

儿时，就喜欢竹林四季的青绿。常到外婆家后的竹林，去踩踩踢踢那松软的落叶，去热心帮助新竹剥去欲遮还羞的外衣，或用锐器在碧玉的枝节上留下引以为豪的印记。曾试图爬上竹杆看世界，却未曾成功过;曾寻找奇花异草去疑惑，却未有发觉;曾欲听蝉鸣鸟叫之新奇，却未能如愿。这里，只有大片竹林，只有沙沙竹音，只有清新幽绿的奇特世界。其他物种，或许不愿与这寂寞，单调常伴，未融入这冰清玉洁的世界里。四季轮回，只有露出尖尖的竹笋，才能展现岁月的变迁，此外，这里一如既往的青绿。

现在，我依然喜欢在竹林之中徜徉，聆听它的天籁之音。但我更想化作一棵翠竹，那份悠扬的神韵，是我宁静飘逸，心生向往。

青青翠竹，我爱上了它。

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇六

课堂，是塑造人才的圣地；课堂，是知识的源头。课堂能给我们带来我们无限的欢乐。

我们平常的课堂都是严肃的，今天，我要给你介绍一个有活跃气氛而又自由的欢乐课堂。

昨天晚上，我跟着姑姐来到了一处偏僻的地方，在黑暗中，一盏灯照亮了大地，抹去了黑暗。没错，那就是姑姐的业余课堂——面点培训班。听说，今晚要学习如何制作糯米鸡，我也闻讯赶来了。

走进那个宽敞的大堂，只见那里有许多类似我们学校食堂餐桌的桌椅，许多位年龄不一的阿姨正七嘴八舌地议论着，吵闹声在我耳边嗡嗡叫。原来这就是“教室”，这些“学生”真是活到老，学到老呀！老师呢？哦，他正一边准备糯米饭，一边让一位“老班长”准备其它材料，而其他学员，有的围着班长叽叽喳喳，有的围着师傅问长问短，好不热闹。“教室”里，有的人在忙着抄笔记，还有的人在聊天、看报纸……大家犹如热锅里沸腾的水。

师傅讲解完做法，然后就“太公分猪肉”，把材料平均分给每一组的学员做。我姑姐这一组，一边询问，一边有说有笑地做着，大家互相帮助，团结协作，模仿着老师，认认真真地做着。

终于做好了，师傅开始蒸我们的“劳动成果”，一分钟，两分钟……我们都迫不及待，纷纷离开座位，争先恐后地看着那个正在冒烟的锅，我个子小，一点儿也不斯文，也站在椅子上伸着长颈鹿般的脖子看。

等了8分钟，材料早就熟了的糯米鸡终于在我们眼前闪耀登场了，一股浓浓的荷叶香味扑鼻而来。大家合力将一笼热腾腾的糯米鸡抬出来，我们就七手八脚地平分这些食物。看着自己的战利品——蛋黄超多的糯米鸡，我高兴得连蹦带跳，狼吞虎咽地品尝起来，连声赞好！

这个课堂是热闹的，是与众不同的，是欢乐有趣的！

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇七

从春天艳丽的桃花，夏天含露的莲花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，总能找到生命中抹之不去的追忆与叹惜。每一朵花开，就会有一段记忆浮起。

——题记

时光老人交给我们一把把雕刻刀，让我们去雕刻自己完美的人生。有人刻出了一声声欢笑，而我，却刻下了一道道怅惘。

那天，阳光格外灿烂。

独自坐在庭院的树荫下，我在斑驳的光影中翻弄着画报。不一会儿，画报就被我翻得惨不忍睹。百无聊赖的我，只能靠着树，抬头呆呆地望着那角四方的蓝天。

一个大男孩随他的身影闪了过来，他捋着高高竖起直发：“我们做朋友吧！”“什么是朋友？”我痴痴地问。“朋友，就是和你一起玩，一起成长，一起分享的人！”他肯定地说。

斑驳的光影中，我们拉钩的手指，想要永远抓住这片阳光。

拉起手，我们飞向村外的小溪。缤纷的阳光下，野花朵朵，绿草茵茵，溪水潺潺。

挽起袖子，扎好裤腿，我们用溪边的红泥和石子，筑好了一座座童话城堡。每个城堡都建造了螺旋滑道，我们捧来溪水从屋顶一漏，一个个水孩子就坐着滑梯盘旋而下，跳入城堡前的泳池。我们又捉了些虾兵蟹将，放进护城河守卫城堡。

我们在草地上疯跑着放风筝，让笑声与风筝在阳光下自由飞翔。累了，倒了，他变魔术似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。

我们一边吃一边翻看他的相册。翻到他与一个男孩的合影，我问：“这是谁？”“我的朋友。”“他现在在哪儿？”“去了远方，一座我不知道的小城。”他喃喃地说。静了一阵，他仿佛自言自语：“再过一星期，我也要去远方读书了……”

阳光依然灿烂，只是美好的童年，为何总是这样短暂？

朋友就像积木，成为了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，当这块积木被命运之手抽走时，总会让人若有所思而若有所失。也许，这就是友谊吧？

在另一个阳光灿烂的日子里，我遇见了一个小男孩……

初中数学差怎么补救 初中毕业上+有哪些学校篇八

“今年春天，好冷啊。”我听着窗外呼啸的北风，口中喃喃着。

春天应该是一个万物复苏的季节，她应是被迎春花和嫩绿的柳芽迎来的，她应是站在“绿柳才黄半未匀”的枝头冲着人们笑的。

春天应该是“草长莺飞二月天”的。记忆中的春天总是被包裹在温和的东风里的。踩在院子里刚长出来的小草上，手里握着长长的风筝线在草地上奔跑。放飞着春天的希望。那是鲜艳的春天。

春天应该是“好雨知时节，当春乃发生”的。记忆中的春天总是伴随着一声声春雷，将下绵长的细雨。正是这贵如油的春雨唤醒了大地，唤醒了世间万物，让世界又一次焕发出生机活力。那是湿润的春天。

春天应该是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的。记忆中的春天，总有许多欢乐的`小鸟傻呼呼的叫。仿佛报春的信使，把人们从厚厚的被窝和重重的防寒服里叫出来。让他们轻装便服，走出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。那是活泼的春天。

春天应该是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的。记忆中的春天，总是充满了和煦的阳光，却没有夏天那般炎热。那是温暖的春天。

可是，看看窗外。已经是三月下旬了，天上居然飘起了小雪。又是一场倒春寒。春天已经不再是往年那个春天了。白皑皑的雪下覆盖着毫无生机的大地；那贵如油的春雨也怕冷，不愿意光临人间，而是变成白雪在人间肆虐；鸟儿们都冷得不愿从巢里出来，更别提人了；太阳心有余而力不足，微弱的光线无法穿过厚厚的云层射入人们的眼睛。这是阴冷的春天。

我们熟知的那个春天呢？她躲到哪里去了？还是说她被我们对环境的肆意破坏逼走了？

谁来救救春天！