暴风雨之下作文字 暴风雨作文(十九篇)

暴风雨之下作文字 暴风雨作文(十九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇一

谁五分钟前出去的时候，还是阳光明媚，可一刹那，不知从哪儿冒出来几朵乌云。乌云从哪里排山倒海中的杀了过来，雷声阵阵，在狂风的鼓吹下天翻地覆。让你还没准备就进入了正题，他就像开始了。

忽然，又是一阵风吹过；带着一阵雨点，雨点砸在地上，泛起一道道波纹。雨随风起，风随雨来。

渐渐地，雨越大越大，远远望去，大地像挂了一个巨大的`珠帘；对面房顶上的水花溅起，奏出了美妙的音乐；地上的雨水汇成一条长长的小溪，唱着歌儿向前跑去。

暴风雨，只是光明前的挣扎，来势汹汹让人恐惧，但经过暴风雨洗刷的世界，却显得更加洁净、美丽！

面对暴风雨作文10篇（扩展4）

——写暴风雨的作文10篇

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇二

这几天，雨是没日没夜地下，要明白，我们绍兴一向是个好地方，有风有雨的我们这儿就掉个头，转个弯，可见这次的自然灾害是多么厉害了。

清晨起来，外面的风异常大，风中还掺着几滴雨，渐渐地，风大起来，像想吹到所有建筑物一样，雨也大起来，仿佛每滴都有乒乓球这么大。雨滴在玻璃上，又往下滑，好像在玩滑滑梯。

不一会儿，风咆哮着，雨仿佛被人泼下来，风雨交加，倾盆大雨，构成了一个个大大小小的水坑。

这一场大暴雨下了一个上午，不停地下，好不容易在中午停了，可它好像回家去吃一口饭似的，又开始下了，路上的行人变少了，热闹的大街冷清了，我打开电视，几乎所有卫视都在播放“海葵”，看到电视上人们的遭遇，我很同情，但这也怪人们自我，少种树木，多砍树木，使仅有的几棵树木抵挡不了强烈的暴风雨。期望以后人们能多种树，保护树，这样就能减少自然灾害了，减少被自然灾害受伤的人。

这雨下了一天，地上积满了水，可是不多，仅有两三毫米，可是其他地区的积水，没过了膝盖，许多人要出去干活，就在“河水”面前犯了难，耽误了“行程”，十分不方便。

暴风啊暴雨啊，你带给人的是多少不方便啊。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇三

傍晚，我吃好晚饭，搬了一张椅子，坐在后院里，享受着晚风，一声声知了知了伴着风声在我耳边响起。

天空慢慢地变成了橙色。

过了一会儿，狂风咆哮着，猛地把门打开撞在墙上。风吹在电线上发出呜呜的惨叫声。一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使我惊恐万分。

一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注到人间，大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出了一曲惊动人心的乐章。这时，又有一道闪电劈过，那闪电耀得我连眼睛也睁不开了，轰，又是一次震耳欲聋的雷声，吓得我赶紧捂住耳朵，躲到了屋里。

风神的支支利箭呼啸着射向无奈的大地，发出一阵阵欢呼声。路边的树儿们尽量摆动着笨拙的肢体，躲避刷刷的雨箭，尽管如此，树儿们还是片刻就遍体鳞伤了。屋前的小池塘里不一会儿就积满了一大片黄水，河面上的绿萍像一个个受惊的小孩，蜷缩在池塘的角落里，河水随着风向剧烈地转动，河面上波浪起伏不停。

虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的云依稀可见，一块块云宛如一只只怪兽的脸，那蓝紫色的闪电是怪兽可怕狰狞的笑脸。

过了好久，雨声、雷声、风声，小多了，我的眼皮，也开始打架了。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇四

狂风席卷的大海上有只海燕在高傲地飞翔，它不惧怕暴风雨，因为它相信，阳光总在风雨后。

在每个人的成长过程中，总有许多暴风雨阻挡我们前进，让我们迷失了方向，在这暴风雨中，许许多多的人困在了这里，有的人选择面对暴风雨，凭那坚持、顽强的毅力；有的.人犹如那肥胖的企鹅一般，朝原点踱步。

如果是我，我要做那高傲的海燕，勇敢的面对所有困难，因为战胜了它，光明就会出现。

就身边最小的事情来说，例如我做一道很难的数学题，百思不得其解，非常郁闷、恼火，但着急有什么用呢？继而我会以乐观的心态面对，因为世上没有解不开的难题，只有解不开难题的人；重整思绪，终得到答案，这种满足与成就感，会比自己捡到钱还开心。它让我下一次会更加积极、勇敢地面对难题、困难。

而那些逃避的人呢？一而再、再而三的退缩，他们不敢去挑战困难，也没有挑战困难的勇气，或许，他们已被暴风雨重重围困了吧！

只有在艰难的环境中才能更好地磨练自己的意志，面对困难，面对暴风雨，我们不应该逃避，而应该勇于挑战它们，做一只高傲的海燕，睥睨着世间万物。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇五

教学目的：

1、让学生充分开发自己的潜能，发挥自己的能动性去认真阅读，感悟课文，体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后，万物争荣的景象。

2、能有感情地朗读课文。

教学重点：

在熟读、欣赏的基础上，达到熟背课文

教学时间：

1课时

教学课程：

一、导入

1、“暴风雨”是一种自然现象，它可以带来灾难，令人恐惧，也可以以它的气势，使人振奋，尤其是暴风雨过后，大自然展现的是江山似景、风景如画的另一番景色。

2、老师先给大家看一段片子。（放暴风雨），看完刚才的片子，请你谈一谈刚才的片子给你带来什么样的感受。

3、今天，意大利作家弗拉里斯为我们带来一篇语言优美、描写生动、寓意深刻的著名散文《暴风雨》。

二、小组学习

这堂课，我们将以小组为单位，选择适合自己需要的阅读方法，自主阅读这篇文章，并且完成老师设计的一张表格。填完后，找出自己认为写得此较好的景物，读一读，并且说说你为什么喜欢它。

三、大组交流

1、现在，我们一起来交流一下这张表格你们是怎样填写的？

2、在这么多的景物中，一定有你自己认为写得比较好的景物吧！请你用最优美的语调来读一读，并且说说你为什么喜欢它。

3、小结：你们的朗读给课文增色不少。你们的观点表示你们自主阅读的能力有了进一步的提高。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇六

在一个天地融合的世界里。什么也看不见，只有一片沉沉的黑暗。辽阔的草原上，没有一点灯光。连星星的光也被沉沉的乌云“《压》”住了。突然在眼前出现了一道白乎乎的一道光，那是什么?那是一道无声雷!所以每个人都快速回了家……

微风来了。

一阵轻微微的风，它轻轻的抚摸着柳树条，将它抬起。它也轻轻的翻起夜行人的大衣衣尾。它轻轻地撩起小女孩“黑乎乎”的连衣裙……它呼呼的吹起每个人的衣服。慢慢的风大了……

狂风吹来了。

微风一点点的变成了狂风。在夜里行走的人已经寸步难行了，而顺风走的，身子不由自主的向前飞奔，而逆风走的，上身也不由自主的向后倾。这时风再也不是抚摸着柳条了。而是重重地拍在他的身上;风也不轻轻地翻起夜里每个人的衣裳了，而是拍打在每个人的衣角;慢慢的小雨和暴风雨一起来了……

暴风雨来了。

狂风中又下了小雨。“嘀嗒!嘀嗒”这时，惊动了鸟巢，惊动了外面的行人，惊动了大地。突然，大雨像一片巨大的瀑布，把整个世界都包住了。这瀑布般大的雨，抽打着大地。大地好像在哀求到：“雨啊!你能不能不下了，我的身体好疼!”外边打着伞的人们也在哀求到：“雨啊!你能不下了吗?我会感冒的!”这时，好像整个世界都在哀求到。可雨却觉得自己是老大了，它越下越大，雷也跟着凑着热闹，也开始了震耳欲聋的声响。雷雨交响曲开始了。

雨停了。

过了一天，彩虹出现了，空气新鲜了，彩云多了，人们的心情也好了，每个人都有了活力。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇七

暑假的一天，骄阳似火，我正在球馆里上羽毛球课，突然窗外狂风大作，我紧张的.向窗外张望，只见半空中一大片厚厚的乌云不怀好意的朝我飞来。天，一下子变的阴沉。

暴风雨就要来了！瞬间电闪雷鸣，一道闪电划破长空，把半透明的球场照的透亮，一声响雷震破天际，吓的我们四处跳窜。不一会儿，窗外就大雨滂沱，仿佛天公打开了他的花洒，开启了洗浴模式，要把大地冲刷的一干二净。

这时正好我们下课了，我走在球馆的走廊上，球馆外的雨棚上挂着几条厚厚的雨帘。我看着雨，像一串串无暇的珍珠，又像一颗颗饱满的黄豆，从雨棚上匆匆跌落下来，重重的砸在地上，溅起一朵朵透明的小花，小花聚集在地上瞬间汇流成了小河。我向外望了望，雨朦胧了大地，雨中匆忙赶路的行人留下一个个模糊的身影。我等不及了想回家，咬咬牙冲进了雨里，雨打在我身上，生疼生疼的，雨像小溪般从我的头发上流下，模糊了我的双眼，瞬间我就已经被淋得湿透像一只落汤鸡了。我在雨里飞奔，啪啪地踩在水坑里溅起一大朵一大朵水花，我也顾不得了。我拼命的跑呀跑，突然，雨小了，乌云渐渐散去，天开始亮起来，抬头一看，不远的天空中居然隐隐约约出现了一道彩虹。我放慢了脚步，只见路边的树叶被雨冲的一尘不染，道路也被洗的乌黑发亮。

暴风雨就这么走了，炎热又将卷土重来，我们只能盼望着盼望着再来一场狂风暴雨吧。

面对暴风雨作文10篇（扩展2）

——面对暴风雨的作文300字 (菁选3篇)

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇八

教学要求：

1.学会本课“碾，眠”等12个生字，理解“窒息”“惊悸”等词语。

2.有感情的朗读课文，背诵课文。

3.体会文中比喻句的好处，并会仿写比喻句。

4.感受文中描写的暴风雨的景象，理解课文最后两段，懂得要全面看待事物的道理。

教学重点：

找出文中的比喻句，体会比喻句的好处，感受暴风雨的景象。

教学难点：

理解课文最后两段，懂得全面看待事物的道理。

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣。

熟话说得好：“春雨贵如油”“春雨细如毛牛”“春雨淅淅沥沥”可今天我们所见的春雨却是一场暴风雨，他和我们*日所见的春雨有什么不同呢？今天学习意大利作家拉法埃莱歇的《暴风雨》。

齐读课题。

二、初读课文，扫清字词障碍，读通读顺。

1.请自由读课文，划出不认识的生字词，借助生字表和工具书读正确，遇到难读的多读几遍。

2.指名分段读书，及时正音，重点点拨下列读音“沉闷”，“囱”，“绮”“哽咽”

3.再读课文，看看是否通顺流利，联系上下文重点理解下列词语。

窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。

惊悸：因惊慌而心跳得厉害。

哽咽：哭时不能痛快的发声。

铿锵：形容有节奏而响亮的声音。

喷薄而出：形容水涌起或太阳上升的样子。

绮丽：形容风景鲜艳美丽。

无与伦比：没有什么可以同等匹敌。

4.老师范读，学生跟读，选择读的好的段落学生互读。

三、再读课文，整体感知。

1.请同学们在认真读课文，看看课文只要讲了什么？是按怎样的顺序写的？

主要写暴风雨的景象，是按雨前，雨中，雨后的顺序写的。

2.指导学生划分段落。

（1）：雨前的闷热天气，闪电和闷雷。

（2—6）：狂风大作，飘波大雨下下来了。

（7—11）：雨后的美丽春景。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇九

一个星期六的早晨，阳光明媚，柳绿花红。小红、小明、小东相约来到大森林里玩。

他们三个人来到大森林。大森林的草地绿油油的，一条小溪缓缓地流淌着。他们一边走一边欣赏着美丽的风景，不禁赞叹道：“真美啊！”说着，小明拿出带的野餐垫铺在草地上，三个人坐在上面，边吃美食边欣赏着四周的风景，远处传来阵阵鸟儿的鸣叫……

突然，天空中乌云密布，一阵雷声从远方滚了过来。小动物们纷纷躲进了树林，鱼儿也很快藏到了水底。

小东立刻意识到要下大雨了。他迅速招呼他们两个人，先找一个躲雨的地方。可是找了半天也没找到，只好躲进树林，把野餐垫顶在了头上。这时，一道闪电“唰”的一下把乌灰的天空照亮了，顿时，天上下起了倾盆大雨，雨水疯狂地拍打着草地，砸在小溪里溅起一片水花。狂风接踵而至，吹得大树们东倒西歪……

小红说道：“我们这样肯定不是个办法，大自然的力量是无穷的，飞机、大炮也阻止不了它，还是想办法回家吧！”，小明听了立刻反驳道：“现在雨大风大，不能乱走，否则我们会迷路的。”这时小^v^然大喊道：“你俩别吵，刚才我给忘了，我还带帐篷了！”三个人喜出望外，迅速找了一块高一点的地方撑起了帐篷，钻了进去。三个人相视一笑。

过了一个多小时，雨停了，乌云散开了，太阳又露出了笑脸，一道彩虹静静地挂在远处的天边，阳光透过青翠的树叶洒在草地上，晶莹的水珠在叶面上滚动，溪水涨了，像涨潮似地向前奔去。空气更加清新了，鸟儿们也叫的更欢畅了……

他们三个随着渐渐西下的太阳，恋恋不舍地离开大森林，往家里赶。他们都深深体会到，要想有美丽的风景，就必须经历过风雨。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十

烈日炎炎的夏天是暴风雨的多发季节，上最后一节课时还是晴空万里、碧日蓝天的，可当同学们随着放学的铃声走出教室时，天空已是乌云密布、狂风大作了。

幸亏妈妈来接我，而且还带了雨伞，不然，我真不知道该怎么应对这样善变的天气。透过乌云的缝隙可以看到几丝太阳的光线，远处传来了隐隐约约的声响，空气十分潮湿、闷热。大雨就快要来了。

乌云更加低沉，风刮得更加猛烈，一扫夏日的炎热。

树枝拼命的摇动着，似乎在与狂风抗争，有几家商店的广告牌被刮掉了，刮的老远，妈妈也紧紧地拉着我的手，生怕我被风刮跑似的。这时，忽然一声巨响，我一惊，这才发现雷声已不再隐隐约约，这声巨响正是刚刚的沉雷，这是暴风雨前最后的警告，我们急忙往家跑。刚到家，雨就下了起来。

大雨如瓢泼般一下子就倾泻下来。没有经过雨滴、雨丝、再到大雨的过程，直接就是倾盆大雨，这才是真正的暴风雨。从阳台向下看一片昏暗与模糊，这时雷声大作，那声音已不再沉闷，而是怒吼着告诉人们它来了。紧接着又是闪电，当它用它那耀眼的亮光划破昏暗时，我看见了那柳树上的枝条无处可躲，任由狂风暴雨撕扯着，有的树枝已经禁不住折磨断了下来。突然又是一片黑暗……

雨下了好久才停下来，太阳又重新露出了笑脸，照的地上大大小小的水坑闪着亮光，经过这场大雨后，空气格外新鲜，抬起头来一看，天空中竟有一座七色拱桥，真是“不经历风雨怎么见彩虹”啊！刚刚躲雨的人们也都回到了街上，继续着他们之前的行程。当再次回想起这场暴风雨时，我想到了一首诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。我不由得引起了共鸣。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十一

轰隆隆，天空发出一阵阵雷声，整个天阴沉沉的，空气异常闷热，让人透不过气来，天好像随时要塌下来似的。

我和爸爸正在餐馆里吃饭。我对爸爸说，要下暴雨了吧，我们赶快回家。可我话还没说完，只见天空中闪过一道闪电，接着“咔嚓”一声巨响，电闪雷鸣，雷声响彻云霄，黑云压城、白昼如夜，哗哗哗，豆大的雨点倾泻而下，暴雨来啦！那雨滴从天空落下来，肆无忌惮地敲打着地面，噼噼啪啪，好像要把地面砸个稀烂似的，不一会儿整个街面都笼罩在雨幕中……，而这时候风也不甘寂寞，不合时宜地跑来了，顿时电闪雷鸣、狂风大作，风声、雨声、雷声，声声入耳！

街面上、公路上已很少见到行人，即使有，他们也全部变成了落汤鸡，在风雨中飞奔；餐馆外，我见到几个准备进来躲雨的行人，当狂风一过在屋檐下瑟瑟发抖。窗外，街道的行道树在风中狂舞，好像妖魔鬼怪一样在张牙舞爪，这暴风雨真让人害怕！

雨越下越大，这时窗外的公路上到处是积水，在低洼处已形成了一条小河，一些胆大的司机冒雨开车通过积水，飞溅起一阵阵浪花，有些胆小的司机已不敢再涉水通过，只好将车停车路边，因为水太深，有的地方水深有近50多厘米，这时有人说这是过河了，不是过马路了。

过了好久，风停了，闪电也没了，雨虽小些了，可它还是不知疲倦的下着。爸爸说，走吧，我们冒雨冲到车上回家。当父子俩冲到车前时，也成落汤鸡了！爸爸和我相似一笑，哈哈，好凉快呀！

夏日的暴风雨就是这么任性！

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十二

暑假时有几次台风，记得第二次台风时下起了暴风雨，那次的暴风雨令我记忆犹新。

那是个早上，突然狂风大作，打开窗户，强烈的风便迎面冲击而来，不禁让我打了个寒战，我慢慢的打开家里的每扇窗、每扇门，原想空气流通，“呼呼呼呼”家里的门一一关上，让我双腿发软，风如此之强大，像一位巨人闯过，谁也挡不住！又像一位淘气的小孩，任凭如何也不肯消停。

哗啦啦，哗啦啦……

像一曲无谱的钢琴曲，神奇地从大自然腾空而起，逐渐雾浓了起来，放佛置身在云层中，朦朦胧胧。雨声里，鱼打击着窗户外的防盗窗的钢管，发出的声音像外国的钟琴一样，音乐明快悦耳，听着这声音像坠入了梦境中一般，雨越下越大，地上不知何时有了一个又一个的圆圈，渐渐的，拼命的往外扩散，荡起一圈又一圈的涟漪。不一会儿，就又来了一个，个个迫不及待，你争我抢真是一番好风景！整个地面犹如一幅纯天然的画，无任何的加工。雨将小草、树叶洗得翠绿发亮，世界又变成了绿的世界。正在我陶醉其中时，轰隆隆……一阵雷声惊醒了在梦境中的我，划破了天空的宁静，天空中那一道道犹如毒舌般弯曲的闪电让人浑身发麻，不寒而栗。

不知现在几点了，天空中那黑暗暗的颜色去掉了，换上了蓝色的新衣；雨渐渐停了，天然的画消失了；音乐停了，天寂恢复了雨后天晴的爽朗和宁静。

雨后，空气清新，叶子在雨水的洗刷下变绿了，一切显得更加富有生机！这场暴风雨来的真猛烈！扫荡过后的世界更加平静美丽了！

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十三

望着排山倒海的乌云重重叠叠。扑鼻而来的下雨前的那种刺鼻沉闷的气味儿几乎让人窒息。天空一点一点暗了下来，几乎在一瞬间，大雨伴着一声惊天动地的炸雷倾泻而下。

我向窗外伸出手，无数雨滴打在手上，有点刺痛感。可是雨水却不肯停留，顺着指尖滑落，凉湿湿的。狂风抽打着树木，而树木似乎不堪抽打压弯了腰，逐渐被狂风占了上风。风夹着雨，打的树叶哗哗作响，倒也成了暴风雨的交响乐。

顿时暴风雨“更上了一层楼”，闪电应声而来，划破天空。与此同时，雷公结束了方才的引子，气氛霎时紧张起来。雨越下越大，几乎成了一道雨帘。远处的山模糊了起来。大雨犹如一个锅盖，笼罩住了这座山城。在这窄小的空间里，雷公的怒吼阵阵传来，回荡在耳边，震耳欲聋。一道闪电照亮天空，打在远处，而雷公如同狂躁的狮王，如同走失的小孩，在怒吼，在哭泣。乌云越压越低，他仿佛有手指，在雨帘间拨动。雨一下子倾斜，一下子垂直，仿佛被迫在舞蹈，发出阵阵叹息。

雨水泼在屋檐上，顺着边上淌下，自由落体到了水泥地上，竟溅起了水花。整条马路都淌满了厚厚的积水。雨水打在树叶上，打下了无数的叶子。

慢慢的，慢慢的，风小了，雨住了！

过了不久，一条彩虹架在了两座山之间。雨后，那些大树不仅没有因为经历一场暴风雨而垂头丧气，反而更加挺拔苍翠。人生不也如此吗？经历过风雨，才能见彩虹。人生历经挫折之后，才能不断的锻炼自己，然后不断成长不断壮大。这样我们才能走向更美好的明天。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十四

昨天爸爸带我和小姑姑去妈妈上班那里泡温泉。

我们等爸爸交完钱，就跑到里面换游泳衣，换好游泳衣，我和小姑姑还有爸爸来到儿童区，开始高兴的玩了起来。爸爸刚才听到打雷声，说我们走吧！可是，我们看天气很晴朗，没有听到打雷声。就说，再玩一会儿。

我们在儿童区玩了一会儿，正玩的高兴的时候，天突然暗下来了，风也开始乱刮起来。

我们赶紧跑到里面，真是有惊无险。我听妈妈那里上班的阿姨说，酒店的玻璃都被风给刮碎了。

晚上，我们回到老家一看，树都倒了。而且我听奶奶说，爷爷的养猪场断了9棵树。我们在回家的路上，经过学校，我们看见学校外面的树全部都断了，那些树可真惨。

希望以后不要再下暴雨了！

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十五

“轰隆隆，轰隆隆”，雷声响起，天上乌云密布。原本洁白如玉的云朵和晴空万里的蓝天都消失不见了，云转眼间变成了阴沉沉的天空。啊！原本平静的我，开始变得又郁闷又有烦恼了。

只见一束光“嗖”地窜了过去，将我吓了一跳。后面紧跟着一声轰天裂地般的声响和一阵阵狂风大作。那会是谁呢？原来是电、雷和风这三个调皮蛋在外面玩耍。

雨妹妹非常羡慕哥哥们，也离开乌云爸爸去和哥哥们玩耍。四个小家伙在一起玩得特别开心，

他们越玩越嗨，闪电的速度快到不可在快的地步；雷鸣声紧接着闪电，将自己的嗓门调到最大，大声唱歌，并且拿着话筒将音量播到最大；狂风在歌声的伴奏下给人们降暑，因为怕音量太大让我们很热。

在他们欢乐的玩耍中，往下看，可以看见人类各式各样的伞，但四个小家伙里只有雨妹妹才能躺在那各式各样而又美丽的伞上。雨妹妹都开始不拘束了，将自己分为无数个细细的而又长长的雨滴版丝线，猛烈地敲打着我们人类的美丽伞儿。

地上人们在抱怨了：“天天出门都要带伞，特别不方便。”如果不是乌云爸爸喊他们四个调皮蛋回家，要不然这场暴风雨就会永远不会停止。

俗话说得好，“雨过天晴”原本的景象都回来了。雨后的地面上积满了小水洼，天空中出现了大家最喜欢的七色彩虹，大地一片葱茏，小朋友们都出去玩耍了。

暴风雨来得太快，走得也太快，我爱暴风雨了。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十六

暴风雨前的天是阴霾的，暴风雨前的云是灰暗的，暴风雨前的风是猛烈的，暴风雨前的湖是沸腾的……我，一个即将面对暴风雨的少年，举起右手，庄严宣告：“决不在暴风雨来临时潜逃，决不会被暴风雨击倒。我定会勇敢地面对暴风雨的洗礼，让雨后的彩虹将我围绕！”

——题记

第一章九年的牢狱之灾

不到六岁我便被爸爸关进了铁窗，让我承担难以忍受的痛苦。失去了自由的我似乎失去了对于生活的渴望，我沉浸在书本的海洋里，拿着笔一本一本的将压在我身上的书挑开。上天注定我不羁，一次次的忍耐让我一次次地爆发，鼓足勇气，冲出家门，呼吸外面世界的空气。一次次的被抓回却又一次次地逃走。老爸终于发现没有办法将我永远封锁在牢里，便把我交给了老师。在老师的森严的看护下，我与老师的摩擦不断升级，在那一天，我站了起来，老师只说‘这孩子，怎么会有这样的学生？’虽然站了起来，但还是倒了下去，手脚上也多了两条铁链……

第二章暴风雨的前兆

不知不觉的，天阴了下来，乌云密布，狂风肆虐。道路两旁的树被吹的乱成了一片，沙砾飘起，在满天狂舞。一切是那么喧嚣，一切却又是那么宁静。九年已去八年，还剩一年了。这场曾经淘汰击败了无数英雄的暴风雨又再一次重来了！气氛变得恐怖起来，忧愁，悲凉席卷上心头。害怕，想重来，但没有回头路。只有，不顾一切，向前走，向前走……安慰自己，别怕，别怕，大家都一样，都一样！别怕！别怕！

第三章暴风雨要来临

倒计时：100天——80天——60天——50天——30天——28天……还在继续！抱紧书本！学！学！乌云越来越低，我快被压得喘不过气来了。感受的到，也看的到：蚂蚁搬家了，鸟儿下来了，狗狗趴下了！恐惧感与日俱增，害怕没有用了，奋斗，才是出路；学习，才是硬道理；拼搏，才有机会！暴风雨，来吧！我不怕你！

结束语尾声

不怕不怕，暴风雨不可怕！我要向暴风雨冲去！冲破万难的阻挡！历尽艰险，让风雨过后的美丽永远伴随在我身旁，让雨后的彩虹因我而绽放！我坚信：爱拼才会赢！机会总给予有智慧且有准备的人！

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十七

在自然界中，暴风雨是很平常的事情，但是，又有谁仔仔细细地观察过它呢？认认真真地描写过它呢？

那是今年暑假中的一天，我正在家里看着浙江卫视的爱情公寓，看得正津津有味，突然一声巨响轰隆隆，吓了我一大跳，我连忙关了电视，虽然舍不得电视剧的剧情，但是，毕竟打雷的时候是不可以看电视的，因为闪电产生的高冲击电压可能通过室外的天线，传入到电视机中，对电视的元器件造成破坏。严重时会使电视机炸裂，所以，打雷时，最好不要看电视。

我闲着没事做，看着窗外，打雷后，跟着下起了暴风雨，所谓暴风雨，就是一般指每小时降雨量16毫米以上，或连续12小时降雨量30毫米以上，或连续24小时降雨量50毫米以上的降水。不过，开始可是小雨哟！突然吹起了好大好大的风，幸好我没有到外面去，因为那风大的足以把我都吹跑，真不是我夸张。

一阵大风过后，雨便自己唱起了演唱会，下得越来越大，我看了一眼河里，因为雨下得密密麻麻，河面上，仿佛闪烁着晶莹的钻石，一下子把我迷住，真的好美好美。

街道上，一个个水坑拔地而起，而滴在那水坑里的水珠也越来越大，水珠溅起的水花，犹如冰雕一般好看。

渐渐的，渐渐的，雨停了，下雨过后的世界如此的清新美丽，咦！看天空的东方挂上了一条七彩的彩虹，哇！真美呀！

暴风雨，我会永远向你致敬。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇十八

星期四，我们在足球场上练习跑步操。那时候，鹅毛细雨已经在天空起舞，从八点到十点，中间来了一场暴风雨……

我们当时正在听刘老师的数学课。讲着听着，突然听见一些珠子掉在盘子里的声音。仔细一听，哦！是雨！

鹅毛细雨已经变成倾盆大雨，在天空疯狂地跳舞，像是被人命令似的。大风把树，窗帘，书本吹得“哗啦哗啦”响，把倾盆大雨吹成被吹动的“纱帘”，一会儿银色，一会儿灰白色。闪电好像要把天空劈成两半似的，不停地叫着。

雷声，越来越响；雨，越下越大；闪电，越来越亮。雷像仪仗队的大鼓声，闪电像乐谱上的线，一会儿直，一会儿弯。

下完大雨了，又换成鹅毛细雨，比刚才那倾盆大雨小了十倍！过了一会儿，天空又恢复了原来的面貌，蓝天白云，晴空万里。

天空真是个爱变脸的小娃娃。

暴风雨之下作文字 暴风雨作文篇二十

生活就像一条曲折蜿蜒的山路，在这条山路上行驶久了，就会遇到各种各样的天气，有时阳光明媚，有时阴雨连绵，甚至会遇到暴风雨。幸运时你会找到一间小屋避雨，但更多时总是被暴风雨淋得遍体鳞伤。

小时候，我总以为自己是最幸福最快乐的，因为我不但有父母给予的爱，还有爷爷、奶奶、外公、外婆给予的爱。我就像生活在蜜罐里一样，每天都觉得天很蓝，阳光很明媚。我从来也没见过暴风雨，更没有体会过那种暴风雨来临时的感受。

晴朗的日子在慢慢减少，我却没有意识到这是暴风雨来临前的预兆。

爷爷住院了，因为肝硬化，以前也有过类似的事情，不过是输几天液体就好转了。但是这一次不一样，很长时间都没有好转，一种不祥的预感笼罩了全家。

最后一次见爷爷，是在一间祖屋，爷爷很安详、很安详。他静静地躺在那里。不过，爷爷脸上不见了昔日的神采，平时偏胖的身材，这时只能用瘦骨嶙峋来形容了。爷爷，我来看你了。爷爷微微睁开眼睛，只是很虚弱地看了我一眼，然后又闭上了。这是最后一眼，虽然只有几秒钟，但是却永远刻在了我的脑海中。在那个眼神中，包含着许多无以言表的感情。

爷爷去世后，有许多人来祭拜他，来祭拜的人，个个地表情都很悲哀。而我，我比他们每个人更加的悲伤，因为我失去了一个疼爱我的人。

如今我走到那间祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爷爷下巴那些短短地胡须，那时，我总是喜欢摸一摸，脸挨着脸，缠着爷爷给我讲他小时候地故事，给我买好吃的。

在我脑海里有许多关于爷爷的记忆，现在再也不会有新的记忆出现了，只剩下回味了。对爷爷的记忆中断是在7年前，最后的一个片段定格在了那个冰冷的夜晚。爷爷去世后，我尘封了一切回忆，直到姥爷去世6年后，我才再次打开这些尘封的记忆，但每次心中都会滑过隐隐的一丝疼痛。

我最大的心愿就是希望爷爷再给我讲一段故事，给我买我最喜欢吃的东西，再让我摸一下那一脸扎扎的胡子。但我知道，一切都过去了，不会再来。