结构主义语法与转换生成语法的对比研究
作为西方语言学颇有影响的两种语言学理论，结构主义语法和转换生成语法都曾在语法学研究领域占据主导地位；比较结构主义语法和转换生成语法在产生背景，主要观点和研究对象及方法等几个方面的异同，可以看出二者微妙复杂的关系以及各自的优势和局限性，这有助于学习者更好地认识和理解语言的本质和发展。
标签：布龙菲尔德；结构主义语法；乔姆斯基；转换生成语法
什么填海1.0引言
语法(grammar)，是语言学的一门学科，它对语言的构造、功能和发展进行研究和描写。关于语法的研究渊源已久，最早可以追溯到公元前四五世纪的古希腊时期。西方第一部语法著作就是古希腊的《语法科学》。一直到十九世纪，传统语法在欧洲都占主导地位，它对语言学的研究和外语教学至今有着重要的价值和作用。随着时代发展，二十世纪的语言学家开始探索运用新的原则和方法研究语言系统，建立了很多新的语法学派。其中影响较大的两个流派分别是美国的结构主义语法和转换生成语法，这两个语法学流派对语言学的发展都有着巨
大的贡献，推动着语法学向更加科学严谨的方向发展。本文从学派产生的背景，语言观和研究方法等几个方面比较结构主义语法和转换生成语法的异同。
2.0结构主义语法和转换生成语法的比较
2.1产生背景的不同
2.1.1 结构主义语法的产生背景
结构主义语法（Structural Grammar），又叫描写语法，它是在对传统语法（Traditional Grammar）批判的基础上形成的。传统语法是规范性的，在语法研究中曾长期占主导地位。结构主义语法是由美国语言学家布龙菲尔德（Bloomfield，1887-1949）奠定基础的，并在其他结构主义语言学家的不断研究中得到发展和完善。
物理降温方法2.1.2转换生成语法的产生背景
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孙燕姿逆光转换生成语法（Transformational-Generative Grammar or TG）也称生成语法或转换语法，是在对结构主义语法理论批评的基础上形成的，其创始人是美国的语言学家乔姆斯基
正巧的近义词（Avram Noam Chomsky,1928-）。在1957年，乔姆斯基出版了代表作《句法结构》（Syntactic Structure），这标志着转换生成语法理论的诞生。乔姆斯基在大学时所受的语言学教育是结构主义的，后来他发现无论传统语法还是结构主义语法都没能解释语言的本质，有许多现象是结构主义语法和行为主义心理学所解释不了的。他逐渐建立了自己新的理论，即转换生成语法，对结构主义语法提出了挑战。这对于当时在美国占主导地位的结构主义语言学来说无疑是一种猛烈的冲击。
2.2语言观的不同
2.2.1结构主义语法语言观
1933年,布龙菲尔德的《语言论》出版发行，这标志着美国结构主义语言学的正式诞生；布龙菲尔德是美国描写学派的奠基人，结构主义语法也是由他奠定基础的。他提出了语言描写的基本原则，主张按照有系统、严密的步骤客观地描写语言的表现形式。布龙菲尔德把语法定义为”一种语言中的有意义的形式排列就构成这种语言的语法。”，反对根据意义来划分形式类。
2.2.2转换生成语法语言观
登报费用TG理论与结构主义描写语言学最根本的差异在于它们有着不同的语言观。乔姆斯基的心理主义语言观有以下几个特点:
(一)强调语言是人的心智的一种官能。乔姆斯基认为语言就是人类心智的一种官能，是区别人与动物的根本标志。
(二)强调语言能力是天生的。乔姆斯基的语言和心智理论又被称为”天赋假说”。他认为，作为一种机能，心智(包括语言官能)是天赋的，是由遗传基因决定的，人的大脑在出生时并不是一块”白板”，而是天生就具有一种概念功能。乔姆斯基对经验主义的语言习得观提出了尖锐的批评，认为儿童习得母语时所表现的特点是行为主义的刺激-反应论无论如何也解释不了的。在乔姆斯基看来，儿童天生就有一种习得母语的能力。这种能力是一种预设好了的语言习得程序(机制)。
(三)重视共性。与描写语言学特别强调语言的特殊性相反，TG理论特别强调语言的共性。乔姆斯基认为，人在出生时心智处于一种初始状态，这种状态是人类所共有的。人的头脑中语言习得机制的核心部分就是人类一切语言所共有的特点，可以称之为一部普遍语法(Universal Grammar,简称UG)。普遍语法在儿童具体语言经验的触发下发展为个别语法(P
articular Grammar,简称PG)。语言学家的任务是要从个别语法中找出普遍语法。
测试页打印失败(四)强调对人类语言的生成力和创造性的研究。人能用有限的规则说出无限的合乎语法的句子。乔姆斯基认为，TG理论应该对人类语言的这种生成力和创造性做出解释，他对语言的生成力和创造性的研究主要集中在句法层面上。
(五)强调语言能力的内在性与自主性。乔姆斯基认为，语言作为人的心智的官能是人的一种内在的能力，应该将语言能力同语言运用区别开来。
2.3研究对象及方法的不同
2.3.1结构主义语法的研究对象及方法日记100
布龙菲尔德认为语言学的任务就是要描写语言这个抽象复杂的信号系统。在具体的语言研究实践中，布龙菲尔德推崇行为主义心理学所倡导的实证主义的科学实验的方法，认为只有可观察到的数据才能证实或反驳一个理论，因此结构主义侧重对语言形式的分析，对可观察到的语言材料做客观的描写，而不是对语言本质的研究。他极力反对在语言研究中使用”心智”、”感觉”、”思想”等心理学术语，只允许使用物理学和生物学的术语。在具体操作
中，他采用归纳的方法，用一套严格的手段和程序来对语言进行描写。正是由于这种原因，他的语言学才被称为描写语言学。
2.3.2转换生成语法的研究方法
语言观的不同决定了转换生成语法理论所采用的研究方法也不同于结构主义描写语言学。乔姆斯基认为，描写语言学所采用的归纳法不可能对语言作出完整的描写，因为一种语言的语料是无限的，语言研究不可能也没有必要穷尽语言的全部资料。与描写语言学不同，TG理论采用演绎法来研究语言。它从数理逻辑中派生出语言的规则系统，又从这些规则系统派生和推导出各种具体的语言形式。结构主义语法着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性；而转换生成语法的重点在于发现语言的普遍特征，在于寻找语言的共性。转换生成语法家关注的是人脑中普遍语法的生成规律，在乔姆斯基看来，可观察数据本身不足以解释言语行为与思维之间的关系，任何领域内的分析方法都必须在某种程度上依赖对所分析事物本质的假设。可以说，结构主义语法的目标是描写和研究语言事实；转换生成语法的目标是研究造成语言事实的原因。
3.0结语
总的说来，结构主义语法和转换生成语法在语法学的研究中都有着非常重要的地位，人们很难肯定一方或否定一方。从语言学角度看,结构主义语言学看到了语言的千差万别,并以描写法代替了传统的规定主义语法,它所创立的一套精确的描写方法和程序是值得借鉴的,但其在句法的研究上还有缺陷；TG理论实现了对美国结构主义描写语言学的反动,完成了语言学史上的一次革命;二者对现代的英语教学都有着重大意义。
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