Let’s talk
1. Look and answer. 呈现情景图，看图回答What are Oliver and Chen Jie talking about?引导学生回答The school trip。
2.Watch and answer 呈现三个问题，让学生带着问题看视频。
3. Let’s watch. 观看视频，通过看、听、读等形式理解文本。
4. Check the answers.
5. Listen and read
1）Listen and repeat, 分句听并模仿；
瑷珲条约
2）Read aloud. 出声朗读句子，注意正确的语音语调。
6. Group work Watch and
answer.
Listen and read
Group work
通过读前问题、
视频观看、模仿
跟读、小组合作
朗读等不同活
动形式理解对
话并巩固所学
70后经典老歌500首
句型。
Consolidation 1.Finish the mind map
完成思维导图Look, think and
answer
通过思维导图，
Say and write\
2. Task: What will you do for your
mum?
1) Lead-in. T: Mother’s Day will
come. When is Mother’s Day?
呈现五月日历图片，引导学生回
弗比斯答母亲节的日期。
千载难遇2）播放歌曲Hugs and kiss for
Mummy
3) Think and answer.
这一年
4）Say and write. 观看视频，学习
运用句型I’ll…表述要为母亲做的事
看风景的人情。然后在课本上写出两个句子。社会主义核心价值观是什么
3. 课堂小结
4.课堂巩固练习。
Say and write
课堂巩固练习
等学习活动，由
语言输入到语
言输出。
Homework 1.听录音跟读对话，并熟练朗读对
话。
2.以“父亲节及为父亲做什么”为话
题，编写一组对话，不少于四句。
设置不同层次
steady作业。
