英语句子各种词性
英语句子各种词性
篇一：
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英文各种词性的用法知识英文各种词性的用法及句子结构讲解：十大词类：
1，名词，Noun s 表示人或事物的名称 box, pen,tree,appl e
2，代词，Pronouns用来修饰名词，表示人或事物的特征 goo d, sad, hi gh, short
4，数词，Numerals表示动作或状态 Jump,sing,visi t vt.是及物动词，vt.后必须跟宾语：
singa song vi.是不及物动词，vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump h igh 6，副词，A dverbs（adv.) 修饰动、形、副等词，表示动作特征there,idel,suddenl 7，冠词，Artil es 用在名词前用在名词或代词前，说明它与别的词的关系 in,on,don,up 9，连词，Con juntions 表示人或事物的名称if,beau,bu t
篇二：
英语词性和句子成分十大词类与八大句子成分的关系
（1）十大词类：
据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：
名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：
实词：
名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：
电脑密码在哪设置具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。虚词：
冠词、介词、连词、感叹词。特征：
没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。十大词类和八大句子成分春去
（2）八大句子成分：
句子成分：
组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。★主语：
概念：
句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。位置：
主语一般在句首，特殊句型中在句末。构成：
由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。例：
He isa good bo.亨利是个好孩子。H e ran XX.他跑掉了。 To le arn a fore ign langua ge is noteas.学习一门外语不容易。Drivi ng to Beij ing is not diffiult.开车去北京不难。W hat has ha ppened pro ves that o ur poli is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Wheth er e’ll go depends o n the eath er. 我们是否去要看天气。★谓语：
概念：
说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。构成：由动词或动词短语充当。例如：
We go to shoolfrom Monda to Frida.我们周一至周五上学。 I ent to the zoo e sterda.昨天我去了动物园。 Som e hildrenasked forold drinks. 有些孩子要喝冷饮。 I shall go to e him tomor ro. 明天我要去看他。 I mustask her to teah me t o sim. 我一定得请她教我游泳。W e looked f or Mr. Wil son esterd a.我们昨天找过威尔逊先生。 He to ok part in the meeti ng last Sa turda.
他上周六参加了会议。★宾语：
概念：
动词宾语是动作的承受者。及物动词以及相当于及物动词的短语后都必须带宾语。介词之后的宾语叫介词宾语。位置：
动词宾语位于及物动词之后；介词宾语位于介词之后。构成：名词、名词化的形容词、代词、数词、-ing形式、动词不定式和从句等均可作宾语。例如：
The teaher asked the studentsto finishthe homeor k after la ss. 老师让学生们课下完成作业。 He anted tobu that T-shirt.他想买那件T恤衫。 Theare having a part in the garde n.他们正在花园里开聚
会。 I don’t kno henthe ill ar rive.我不知道他们何时到达。★双宾语：
英语中，有些及物动词可以接两个宾语，动作的承受者，即指物的叫做直接宾语，动作是为谁做的或是对谁做的，即指人的叫做间接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。例：
Pa ss me thesalt, plea . 把盐递给我。the salt（直接宾语），me（间接宾语） The a sked me to sing them a song. 他们要我给他们唱一支歌。 a song（直接宾语）， them（间接宾语）。间接宾语后置：
间接宾语也可以放在直接宾语的后面，这时候需要在间接宾语之前分别加两个介词：
for或to.具体用哪一个介词，主要取决于句子的谓语动词。例：I’ll lend ou s omething t o read. →I’ll lend s omething t o read toou. 我要借点什么东西给你看。 I h ope ou ill do me
a f avor.→ I h ope ou ill do a favo r for me.我希望你能帮我做一件事。以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“to” 。 gi ve, sho, s end, bring, offer, r ead, pass,lend, lea ve, hand,tell, retu rn, rite,pa, thro,allo, ish, teah, pro mi, XXrd, aord, gr ant, oe, r efu, den等。以下这类双
宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“for” 。m ake, bu, d o, feth, g et, paint,pla, save,
rerve,spare, or der, ook,
sing, find等。双宾语的注意事项在下面情况下用to或for引起的短语比用间接宾语好
1. 当直接宾语是人称代词时I’l l nd itto ou tomo rro. 比较（I’ll nd ou the book.）我明天给你送来。 This book is Mr.
自己名字的故事Wa ng’s. Plea give it to him. 这是王先生的书，请给他。
当间接宾语比直接宾语长时We are goi ng to sing some song s for ourfriends. 比较（Sing usa song.）我们将为我们的朋友唱支歌。 On thebus, she o ften gives her atto the old person. 在公共汽车上，她经常给老年人让座。
3. 当间接宾语受到强调时 Brin g the lett er to me,not to He.把信交给我，不是给亨利。We’d b etter hand the doume nts to him diretl. 我们最好把文件直接交给他。 Motherooks meals for us ev er da.母亲每天都给我们做饭。★宾语补足语：
概念：
用以补充说明宾语，并与宾语一起构成复合宾语的句子成分，叫做宾语补足语。英语中有些及物动词
接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。位置：通常情况位于宾语之后。构成：
可以做宾语补足语的有名词、形容词、副词、动词不定式、分词以及介词短语等。例：
安全评估报告Y ou must ke ep the roo m lean and tid.你必须保持房间干净和整洁。P eople sa h im running XX.人们看到他跑了。Don’t l eave our a r there. I t’s not aparking ar ea. 别把你的车停在那儿，那不是停车场。 Let me p ut this ba g on the d esk.让我把这个包放在桌子上。宾语补足语和宾语的关系:由于宾语补足语对宾语进行补充说明，因此，与宾语或是逻辑上的主谓关系，或是逻辑上的主表关系。如：
He madeus laugh.他使我们哈哈大笑。★表语：很快地英文
概念：
用来说明主语的身份、特征、状态等的句子成分，是表语。位置：
位于联系动词之后，与联系动词构成复合谓语。构成：
可作表语的有名词、代词、形容词、数词、副词、动词不定式、
无线广播系统
介词短语、分词短语以及从句等。联系动词（Lin k verb）：
连接主语和表语的动词是联系动词。常用的联系动词有be,keep, rem ain , stan d, bee, fa ll, get, g o, gro, tu rn, feel，l ook, smell,
sound, t aste, em等。 be动词（am, is, are,as, ere,have been）是最常用的表达状态的联系动词；其他联系动词如：
be e成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没
有动宾关系，表语多为形容词或副词，不可能是宾语。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达“转变为”之意，注意与动
宾关系的区别。感官动词多可用作联系动词：
lookell面色好,sou nd nie听起来不错,feel goo d感觉好，smell bad难闻例如：
Afria is a bigontinent.非洲是个大洲。 Tha t remainsa
puXXle t o me. 这对我还是个难题。 That puter ismine. 那台电脑是我的。 I fee l muh bett er toda. 我今天感觉好多了。H er job islling pu ters. 她的工作是销售电脑。 The patient i s out
of d anger. 病人脱险了。I mustbe off no.现在我得走了。T his is hat he said.这就是他所说的话。★定语：
概念：
是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子的句子成分，汉语中常用“的”表示。位置：
定语通常位于被修饰的成分前。定语后置情况：
定语修饰some, a n, ever, n o构成的复合不定代词（如：
som ething、not hing）时，通常后置，即放在所修饰的词的后面。当不定式、分词短语作定语或从句作定语时，定语通常后置。副词用作定语时须放在名词之后。构成：
书法创作充当定语的词有名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、动名词、分词（短语）以及从句。例：
I stillgot muh or k to do.我还有很多工作要做。M father to ld me to s tud hard.我父亲告诉我要努力学习。 The oman in the bl ue
