课题 | Unit 3 Animals 第二课时 | 单元 | Unit 3 | 学科 | 英语 | 年级 | 三年级 |
学习 目标 腿的英文 | 一、语言技能 1、能够听懂、说出、认读两个单词：bird, dog。 2、能够使用句型来确定来介绍第三人称男生的姓名：His name’s … 3、能够使用句型来夸赞别人：Very good! 4、能够选择任一幅图画进行表演。 二、语言知识 1、能够知道name’s = name is。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、能够知道狗是人类最忠实的朋友。 例假喝咖啡2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 | ||||||
重点 | 1、Words：bird, dog 2、Sentences：His name’s … Very good! | ||||||
难点 | 1、朗读课本P18的内容。 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Let’s sing | 教师播放课件，呈现课本P21的歌曲视频，点击播放视频。 | 学生看视频，跟着视频一起唱歌曲。 | （1）通过唱歌曲，复习句型；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。 |
Look and say | 生日祝福语男生 教师播放课件，呈现图片。 | 学生看图片，说单词。 | lo名词复习上一节课学过的六种动物。 |
Look, ask and answer | 教师播放课件，呈现图片，提出问题。 | 学生看图片，根据图片内容回答问题。 | 复习词汇与句型，引出本节课的新词汇：bird, dog, his, Boomer，引出知识点：name’s = name is。 |
Play and say | 教师播放课件，呈现课本P22Activity 2的视频，点击播放视频。 | 学生看视频，跟读句子。 | 进一步巩固句型：Is this ______? Yes, it is. / No, it isn’t. |
Let’s read | 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 | 学生打开课本P22，朗读 Activity 2 部分的句子。 | 检测学生是否能够认读P22 Activity 2的内容。 |
Guess and say | 教师播放课件，呈现隐藏的图片和句型，引导学生进行猜测动物的活动。 | 学生根据句型的提示，猜测图片中的动物，用句型 Is this ______? 进行提问。 | 在有趣的猜测活动活动中应用与巩固句型。 |
Let’s read | 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 | 学生打开课本P22，朗读 Activity 3 部分的句子。 | 检测学生是否能够认读P22 Activity 3的内容。 |
Watch and learn | 教师播放课件，呈现课本P18 Story 部分的视频，点击播放视频；然后引导学生逐句学习故事的内容。 | 学生看视频，初步了解故事内容，然后在老师的引导下，逐句学习故事内容。 | 逐句学习故事内容，有助于自主朗读。 |
Let’s read | 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 | 学生打开课本P18，朗读句子。 | 锻炼认读能力。 |
Let’s act | 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 | 学生看课件，两个同学为一组，选择任意一幅图画，进行表演。 | 锻炼表演与合作能力。 |
| 敬畏作文 Time for exerci | 教师播放课件，呈现有关“情景选择”的练习题。 | 学生看题，选择正确答案。 | 复习与巩固本节课的的核心内容。 |
Good to know | 教师播放课件，呈现问题：哪种动物是人类最忠实的朋友？ 然后呈现有关信息。 | 学生看课件，尝试回答问题，然后在老师的引导下，了解有关狗的信息。 | （1）能够知道狗是人类最忠实的朋友；（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 |
Make a summary | 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 | 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 | 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 |
Let’s sing | 教师播放课件，呈现课本P21 的歌曲视频，点击播放视频。 | 学生看视频，跟唱歌曲。 | 唱歌曲，复习单词与句型，在美妙的音乐中，愉快地结束本节课。 |
Homework | 教师播放课件，呈现任务。 | 学生登记任务，按时完成作业。 | 作业用于辅助学习。 |
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本文发布于:2023-05-26 19:36:43，感谢您对本站的认可！
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