《足球》幼儿园小班教案

更新时间:2023-05-21 08:49:22 阅读: 评论:0

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《足球》幼儿园小班教案
《足球》幼儿园小班教案1
  活动目标:
  1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
  2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。
  3、了解儿歌的含义。
  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  活动准备:
  足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
  活动过程;
  一、引起幼儿兴趣。
  出示足球,小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?
  2、观看一段踢足球画面视频。提问:你看到足球是怎样玩的?
  二、欣赏画面
  1、播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。
  2、提问:图上画了什么? 你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
  3、学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。
  4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏,遵守游戏规则。
  蓬莱旅游三、欣赏儿歌
  1、有一首好听的儿歌说的就是足球,它是怎么说的呢?我们一起来听听。
  2、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。
  提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?
  3、放儿歌DV,幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
  四、评价幼儿活动情况,结束活动。年的传说故事
城南旧事的好词  复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
《足球》幼儿园小班教案2
  徐亚男小小对抗赛
  目标:
  1.了解简单的'球赛规则,积极参与球赛。
  2.练习踢球的技能,锻炼身体。
  3.萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。
  准备:
  在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。
  过程:
  一、赛前准备
  1.检查幼儿的穿戴是否合适。
  2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
  二、小小对抗赛
  1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。
  2.球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。
  3.中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。
  4.交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。
  5.球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。
  (评:竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。)
《足球》幼儿园小班教案3
  活动目标:
  1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
  2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。
  活动准备:
偶语弃市  1、《足球》画面 2、足球一个
  活动过程:
  一、好玩的足球
  1、出示足球.:小朋友看看这是什么?
  2、足球和别的球有什么不一样?
  3、足球怎么玩呢?
  4、今天又一群人正在玩足球,我们一起去看看。
  二、观察画面
同归于尽
  1、你看到了什么?
行为科学学派  2、还有谁看见了和他不一样的?
  3、足球是什么形状的?像什么?
  4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?
  5、抢到了球的人是抱着它吗?
  6、为什么又人会睡到地上?
  7、踢足球一个队友几个人,主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则:球场为长方形,每队不得多于 11 名球员,最少亦要有 7 名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候,大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里,站在门口的守门员可以用手,用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球,接球,否则就是犯规……)世界上最小的房子

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