中班数学教案大全范文(通用15篇)

以下是为大家整理的关于中班数学教案大全的文章15篇 , 欢迎大家参考查阅！

第一篇: 中班数学教案大全

　　大班体育游戏活动：“风儿与雪花”

　　目标：

　　1练习原地向上纵跳抛物。

　　2活动中会听信号按要求活动。

　　准备：

　　1组织幼儿制作雪花。

　　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

　　2教师使用的箩筐、铃鼓等。

　　过程：

　　1开展游戏“雪花飘飘”。

　　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

　　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

　　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

　　2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

　　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

　　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

　　3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

　　教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

第二篇: 中班数学教案大全

　　活动目标：

　　1、知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。

　　2、关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。

　　3、体验学习雷锋精神为他人服务的乐趣。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动重难点：

　　活动重点：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。

　　活动难点：及时关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。

　　活动教学法：

　　教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，活动中形成“合作探究式的师幼互动”，有效激发了孩子的兴趣，让幼儿的自主探究学习在互动式的动静交替中灵活应用。遵循以教师为主导，幼儿为主体，游戏为主线的教学原则。

　　教法：我采用图片直观教学法、交流讨论法、提问启发法等教学方法。

　　学法:引导幼儿通过观察分析法、讨论法、游戏法、实践操作法等学法，培养幼儿懂得关心，乐于助人的好品质。

　　活动准备：

　　知识经验准备：了解雷锋，知道雷锋的英雄事迹

　　物质材料准备：PPT课件、操作卡片（垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）

　　活动过程：

　　一、活动导入：认识雷锋

　　师：小朋友，你们知道现在是几月吗？

　　三月，春姑娘忙着给大地送去温暖，雨露帮着大地滋润着土壤。大自然呀，他们相互帮助、生息繁衍。这时，老师不禁想起了一个人。（用大自然中生生不息的相互繁衍来引出人类历史悠久的文明传承，认识雷锋、说说雷锋、了解雷锋。）

　　提问：他是谁？说说他是怎样的一个人？

　　小结：雷锋：运动会口号16字热心、乐于助人、无私奉献，他的这种精神被人们赞扬，也值得我们去学习。

　　二、发现身边的“雷锋”

　　师：其实，在我们幼儿园，我们的身边，就有许多助人为乐的小朋友，你们瞧...（利用幼儿学雷锋图片，引出雷锋精神其实就在我们身边，无处不在，激发幼儿学习雷锋精神。）

　　1、提问：你都看到了什么？

　　幼儿自由回答。

　　小结：他们懂得关心他人，助人为乐，大家都夸他们是“小雷锋”。

　　三、学做“小雷锋”

　　1、提问：平时有没有帮助过身边需要帮助的人，你是怎么做的？

　　2、游戏：《学习雷锋好榜样》

　　师：在生活中，也许只是你的一个举手之劳，就能解别人的燃眉之急，有位清洁工这会遇到了一点小麻烦，这不，刚扫好的垃圾被风儿吹散了，我们应该怎么做？

　　游戏规则：将幼儿分组，每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾图片若干，请幼儿将垃圾分类并贴与相应垃圾桶背面。

　　（幼儿操作，教师巡回指导，展示并评价作品。）

　　小结：我们的小朋友好厉害，及时的帮助了清洁工把垃圾很快的送回了家。你们看奶奶露出了开心的笑容，我想你们此刻也是开心的，传递爱心，快乐你我。这就是雷锋精神的意义所在。（通过提问，帮助幼儿回忆为他人做好事的情景，利用游戏学做“小雷锋”，让雷锋精神传递下去，感受助人为乐的快乐与意义。）

　　活动延伸：争做“小雷锋”

　　学习雷锋好榜样，你我携手筑文明。其实，我们每个人心里都住着一个小雷锋，都有着助人为乐的雷锋精神，现在跟着老师，我们一起去当一次雷锋志愿者吧，将源远流长的雷锋精神发扬光大！

第三篇: 中班数学教案大全

　　《编花篮》

　　【设计意图】

　　编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

　　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

　　【活动准备】

　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

　　二、游戏指导

　　游戏玩法：

　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

　　游戏规则：

　　1、参加游戏的人数在三人以上。

　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　　三、放松活动

　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

　　【活动延伸】

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

　　【活动反思】

　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，红字开头的成语能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。 

第四篇: 中班数学教案大全

　　圈圈乐

　　设计意图：

　　为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　　活动目标：

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法周火生玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事。

　　活动准备：

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.准备活动：师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。

　　2.指导幼儿玩圈。

　　(1)请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩法。

　　(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　　(3)引导幼儿合作玩圈。

　　3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　　3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

第五篇: 中班数学教案大全

　　活动意图：

　　 新学期开始了，幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情况我设计了《新朋友》这个活动。

　　 活动目标：

　　 1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。

　　 2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，愿意亲近老师。

　　 3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　 4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　 5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　 活动准备：

　　 1、幼儿自己的照片每人一张。

　　 2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。

　　 活动过程：

　　 (一)教师亲亲抱抱小朋友

　　 导入语

　　 师;小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?

　　 幼儿：好......

　　 师：现在老师先自我介绍一下......

　　 师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。老师喜欢你们，想和你们做朋友，谁愿意成为我的新朋友?播放音乐《幼儿园里真快乐》音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说："我喜欢你!想和你成为好朋友。"并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。

　　 (二)鼓励幼儿大胆的说出自己的名字

　　 师：现在哪个小朋友想来介绍一下自己，就可以领取精美礼物一份。

　　 1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间，大声说我叫："XXX。"

　　 2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。

　　 (三)教师出示全班幼儿个人照片

　　 1、师：小朋友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里?幼儿用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。

　　 2、找一找自己喜欢的新朋友，或是自己的同桌。

　　 师：:你喜欢的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里?(四)请幼儿们围成一个大圆圈做《找朋友》的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”

　　 (四)活动结束：

　　 小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗?现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧

　　 活动反思：

　　 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的，它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”，给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱，渴望对他人的归属感，“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并且加以指导。“千里难寻是朋友”，真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。

第六篇: 中班数学教案大全

　　设计思路：

　　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践;引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣(举例)

　　一、活动目标：

　　1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。

　　2、懂得爱劳动自己的事情自己做。

　　二、活动准备：

　　1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

　　2、书包内自备一双干净袜子。

　　3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。

　　4、动物舞会的音乐磁带。

　　三、活动过程：

　　1、动物舞会

　　师：“今天有一位客人来到我们小一班。”

　　兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

　　师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。

　　2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

　　师：“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法

　　兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”.来源屈购货合同简单范本.老师教案网;边说边演示洗袜子

　　师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗?”

　　教师介绍材料提出注意事项

　　3、幼儿洗袜子，家长做观察记录

雷锋名句　　4、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

　　活动反思：

　　社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在各个领域和幼儿的一日生活费各个环节中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。

　　《袜子变干净了》是本学期开展的社会活动之一，这节活动中既有成功之点，亦有不足之处。通过对这一节活动认真细致的剖析与反思，使我对如何更好的开展社会教育活动有了进一步的认识，如何在社会活动中运用游戏有了更加明确的手段，现就将其反思的内容成果总结如下，对今后社会教育活动的开展能够起到抛砖引玉的作用。

第七篇: 中班数学教案大全

小班社会活动会跳舞的小脚教案反思

　　 活动目标

　　 1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。

　　 2、知道小脚会随着身体的长大而长大。

　　 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　 活动准备

　　 节奏欢快的音乐磁带；一份新生宝宝脚印；地垫若干

　　 活动过程

　　 一、组织活动：

　　 1、带领幼儿随音乐入场

　　 师提问：刚才是身体的哪个部位和我们一起跳舞？（小脚）

　　 小脚在哪儿？快把它请出来吧！

　　 听：（脱鞋）脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。

　　 （脱袜子）缩起小脖子（将袜子口退出脚跟）          

　　 拉长小鼻子（拉袜子尖将袜子脱出）          

　　 卷起小身子（将袜子卷起）          

　　 住进小鞋子（放进鞋子里）          

　　 排排做好。

　　 二、基本部分：

　　 1、认识小脚

　　 师：小脚小脚伸出来，转一转，摇一摇，点点头，一起和我来跳舞（带领幼儿双手撑地，两腿放轻松）小脚真可爱，给小脚找照个相（出示图片）

　　 提问：小脚有几只？（两只）一只叫左脚，一只叫右脚，左脚向客人问问好，右脚摇摇头。两只小脚碰一碰做对好朋友。

　　 2、师提问：小脚上有什么？（脚趾头）快数一数一只脚上有几个脚趾头？一样大吗？

　　 小结：小脚真可爱，12345五个脚趾头。

　　 提问：脚上除了脚趾头还有什么？（脚跟脚尖脚背脚底 脚趾甲）

　　 脚跟：圆圆的，点点地，踮一踮，画个圈。

　　 脚尖：可以跳舞。脚背：弓一弓，像小桥。

　　 脚底：挠一挠脚底心有什么感觉？（痒痒的）上面叫脚背下面叫脚底。

　　 小结：两只小脚丫，十个脚趾头，一二三四五，六七八九十，往上摆，往下摆，往左摆，往右摆，勾起脚趾点点头，弯弯腰，竖起脚跟踮踮地，问个好！

　　 3、比较脚的大小

　　 师：宝宝，和老师同伴比一比谁的脚大？为什么老师的脚比小朋友的脚大呢？

　　 小结：（出示小脚印图）老师的脚出生时就这么小，后来人长大了脚也长大了，等小朋友长大了小脚也会长大。

　　 4、小脚的作用

　　 师：小脚真有趣，你喜欢用小脚做什么？（幼儿自由说并尝试）

　　 你能用脚做哪些走路的样子？（用脚尖走用脚后跟走）

　　 5、小脚会跳舞。听刚才的音乐，要求小脚按节拍跳舞。

　　 6、保护小脚。

　　 师：小脚会做这么多事情，我们闻一闻小脚有什么味道？（臭臭的）为什么臭臭的？（出汗了）用什么方法可以让我们的小脚干干净净，舒舒服服的？（幼儿自由说）

　　 小结：我们要天天洗脚，天天换洗袜子，还要勤换鞋子，勤晾晒鞋子，脚趾甲长长了会生细菌我们要勤剪指甲，穿大小合适的鞋子，这样我们的小脚就不会有难闻的味道了。

　　 三、结束部分：

　　 教师组织幼儿学习穿鞋子和袜子，跟随欢快的音乐跳着走出教室。

　　 四、延伸活动：

　　 到户外做一些小脚喜欢做的活动（如:踩沙，跑跳，玩水等）。  

　　 活动反思

　　 在这次活动中我运用循序渐进的方式帮孩子们认识了小脚，在生活中孩子们虽然对自己的脚非常熟悉，但对于脚的各部分孩子们了解的很少，课堂中运用生动有趣的方式让孩子在不知不觉中更进一步的认识了自己的脚，幼儿学习兴趣浓厚，与老师配合默契。在保护小脚的环节中，幼儿能大胆讲述自己的见解，并能充分联想自己日常生活中的做法，教学效果较好。不足之处是部分幼儿活动中与老师配合不好，课堂组织环节欠佳，还有部分能力较弱的幼儿穿鞋子袜子不会，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活动中进一步跟上练习。

第八篇: 中班数学教案大全

　　活动目的：

　　理解故事内容，懂得关心别人，体验给别人带来快乐的情感。

　　活动准备：

　　提供桃花，引导幼儿观察桃花的形状、特征等。

　　活动过程：

　　1、活动导入：

　　（1）结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。

　　（2）每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的？它像什么？

　　2、活动组织：

　　（1）欣赏故事《桃花瓣》。故事的名字叫什么？哪些小动物拣到了花瓣儿？小动物用花瓣儿做什么？

　　（2）边看图边听故事。小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？你喜欢小兔子吗？为什么？

　　（3）讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么？

　　3、结束活动。

　　画出桃花瓣。

第九篇: 中班数学教案大全

　　活动目的：

　　1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

　　2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

　　3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

　　4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

　　活动准备：

　　学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

　　活动过程：

　　一、新闻播报3分钟(3’)

　　主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。

　　二、溺水原因大揭秘(7’)

　　1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!

　　2.播放视频，学生观看，分小组讨论。

　　3.各小组拍代表发言，总结：

　　溺水的主要原因有：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧!

　　4.出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：

　　(1)未经家长、教师同意不去;

　　(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

　　(3)深水的地方不去;

　　(4)不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、游泳常识我明白(10’)

　　1.学生表演：准备不足险丧命。

　　小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。

　　主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗

　　2.学生交流，自由发言。

　　主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧!

　　3.安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦![由Www.QunZou.Com整理]

　　①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　　②如何准备：

　　经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

　　做徒手操：(体育课教师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

　　入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

　　水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

　　主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。

　　四、急救措施要记牢(15’)

　　1.观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。

　　主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻!为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生想知道英语溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。

　　2.出示急救知识窗：

　　①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

　　③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。

　　或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

　　④如何开展岸上急救(四步)

　　A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

　　D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

　　4.主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

　　5.快板《防溺安全大家知》

　　防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

　　私自游，很危险，不去深水很重要。

　　私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

　　要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

　　伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。

　　防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。

　　水激流，不打闹，掉进激流会要命。

　　一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

　　洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

　　若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

　　河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

　　小朋友，要记牢，幸福日子天天过。

　　五、总结

　　1.主持人：一节课很快就结束了，不明白亲爱的同学们在这节课上都收获了哪些防溺水的安全知识

　　交流，自由发言。

　　2.齐读《防溺水小儿歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　我防溺水有高招，泳前热身第二招。

　　伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

　　防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。

　　“安全”二字记心中，远离危险身体好。

　　3.班主任发言：亲爱的孩子们，你们的生命像含苞待放的花蕾，十分完美十分令人向往，正因为如此，我们更要好好珍惜宝贵的生命，时刻把防溺水的安全知识记在心中。不要让自我一时的贪玩，换来亲人两行痛苦的泪水。

第十篇: 中班数学教案大全

　　活动目标：

　　 1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。

　　 2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　 3、能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。

　　 活动准备：

　　 图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。

　　 活动过程：

　　 一、听故事“懂礼貌的小白兔”。

　　 二、教师提问，组织幼儿讨论。

　　 1、故事的名字叫什么？

　　 2、故事里发生了什么事？

　　 三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。

　　 1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）

　　 2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？

　　 3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？

　　 4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）

　　 5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？

　　 6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）

　　 7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？

　　 四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。

　　 1、你喜欢小白兔吗？为什么？

　　 2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？

　　 五、教师和幼儿共同评价和小结。

第十一篇: 中班数学教案大全

小班社会活动玩具要回家教案反思

　　 活动目标 

　　 1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。

　　 2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。

　　 3、愿意参与集体劳动。

　　 4、发展幼儿的动手能力。

　　 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　 活动准备 

　　 1、会发生的娃娃。

　　 2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。

　　 活动过程

　　 1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。

　　 ◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

　　 ◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。

　　 2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。

　　 ◎教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？

　　 ◎教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。

　　 ◎幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。

　　 ◎根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。

　　 2、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。

　　 将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。

　　 游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与。

　　 活动反思

　　 开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没看见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动“玩具找家”对幼儿进行一些教育，知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。

第十二篇: 中班数学教案大全

　　圈圈乐

　　设计意图：

　　为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　　活动目标：

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事。

　　活动准备：

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.准备活动：师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。

　　2.指导幼儿玩圈。

　　(1)请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩法。

　　(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　　(3)引导幼儿合作玩圈。

　　3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　　2.跳圈：将圈京东的商品都是正品吗平放在地上，从圈里跳进跳出。

　　3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

第十三篇: 中班数学教案大全

　　一、活动资料：踢球

　　二、活动目标：

　　1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　　2.增强动作协调性和灵活性。

　　三、活动准备：每个幼儿一个毽子。

　　四、活动过程：

　　1.热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一齐来做运动吧。

　　2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

　　4.幼儿交流：你是怎样用脚踢球的

　　幼儿两巧克力爆浆蛋糕人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿能够改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换主角进行游戏。

　　5.幼儿分成两组，两两应对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换主角。

　　6.评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7.进行放松活动：

　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

第十四篇: 中班数学教案大全

　　为了增强学生们的安全意识，5月22日晚第一节班会课我校各班级组织召开了以“防盗、防火、防溺水”为主题的班会。

　　一、防盗

　　观看《无为县蜀山镇入室抢劫案指认现场》的视频。“4.27”特大抢劫犯罪嫌疑人钟某、张某，被押解到发案现场指认，繁华的蜀山街道万人空巷，群众夹道贺庆，对公安机关为民除害，快速破案给予点赞。用这个发生在身边的抢劫案例让学生明白不仅仅要有防盗意识，还要做个知法守法的中学生。

　　二、防火

　　1、加强防火意识，学习必要的消防知识。

　　2、增强学生火场逃生自救本事。

　　三、防溺水

　　观看《蒙城三名中学生不幸溺水身亡》的视频，让学生明白：

　　1、生命的来之不易与宝贵，生命仅有一次，要好好珍惜。

　　2、让学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　经过召开“防盗、防火、防溺水”的主题班会，让学生们能懂会用一些基本的安全知识，到达进取预防危险的发生效果，并提高孩子们基本的自我保护意识。

第十五篇: 中班数学教案大全

　　中班社会活动：夸夸我们的幼儿园

　　活动目标

　　1、培养幼儿对幼儿园的热爱，激发幼儿的自豪感。

　　2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

　　活动准备

　　1、在日常生活中引导幼儿观察也眼幼儿园的环境。

　　2、师生合作，制作幼儿园模型。

　　活动过程

　　1、出示模型，引入主题。

　　这是什么地方?为什么这么美?今天我们大家就一起来夸夸我们的幼儿园。

　　2、组织幼儿分组讨论。

　　我们的幼儿园美在什么地方?

　　3、教师小结：

　　我们的幼儿园每间教室都有明亮的窗户、桌椅干净，墙上有漂亮的图画;园内处处有花、草、树，还有漂亮的大型玩具，我们的幼儿园很美丽，像个大花园。

　　我们的活动室有各种活动区，如美工区、智力区……等，室内还有许多玩具等，在幼儿园，小朋友可以学到各种有趣的知识。

　　小朋友们在幼儿园找到许多好朋友，老师教小朋友学本领，帮助小朋友改正缺点，小朋友对老师有礼貌、关心老师。幼儿园里处处有爱。正因为我们幼儿园里美丽、有趣，又充满了爱，所以我们每个人都喜欢它。

　　4、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室。

　　老师向幼儿介绍幼儿园所获得的奖杯、奖状、锦旗，让幼儿了解幼儿园得到的种种荣誉。激励幼儿争做好孩子为幼儿园争光的愿望。

　　活动延伸?

　　带领幼儿参观幼儿园。

　　中班社会活动：开心枕与出气包

　　活动名称

　　中班社会开心枕与出气包

　　活动目标

　　1、懂得关心别人。

　　2、学习表达自己的感情。

　　活动准备

　　1、两种不同造型的抱枕。

　　2、开心枕故事，参见幼儿用书。

　　活动过程

　　1、师展示准备好的抱枕，一个取名叫“开心枕”，一个取名叫“出气包”。

　　2、分享《开心枕》的故事

　　3、玩“传抱枕”的游戏，并说明游戏步骤。

　　(1)、请幼儿边唱儿歌边传抱枕。

　　(2)、儿歌停止时。手上持有开心枕的幼儿要与大家分享一件开心的事情。手上持有出气包的幼儿要说一件自己觉得生气的事，并可以在出气包上捶三下以发泄情绪。

　　(3)、请持开心枕的幼儿充当“快乐先生或快乐小姐”，将开心枕送给好朋友，让好朋友抱着软软的开心枕消消气。

　　游戏可玩2——3次。

　　活动延伸

　　每日离园时可进行此游戏。

　　中班社会活动：甜蜜手语

　　活动名称

　　中班社会甜蜜手语

　　活动目标

　　1、体验友谊的温馨感。

　郡司光贵　2、学习用手语表达感情。

　　活动准备

　　1、音乐带，幼儿较熟悉的歌谣。

　　2、手语图(见主题书)

　　活动过程

　　1、师做手语，引起幼儿兴趣。

　　(1)、师不出声，用手势表达心中的意思。

　　如：比画“我爱你”的手语，让幼儿猜猜是什么意思。

　　(2)、请幼儿想想：看到好朋友时的表情和感受是什么，还可以用什么手势来表达。

　　请幼儿讨论，自创一些“甜蜜手语”(例如：用手比画一个爱心、用手指发出三个响声、用手捏捏鼻子等)

　　2、教幼儿生日快乐手语

　　教师先念一次，并用手语表演;再配合歌词比画手语。

　　3、教幼儿“你好吗?谢谢你!你高兴吗?”的手语

　　让幼儿分成两组，互相问候

　　活动延伸

　　让幼儿分组讨论，发挥创造力创编手语动作。