开展四史宣传教育工作总结范文(通用3篇)

*** 以下是为大家整理的关于开展四史宣传教育工作总结的文章3篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 开展四史宣传教育工作总结

　　根据市委党史学习教育领导小组希望英文的要求，市水务局掀起学习“四史”的热潮，并结合水务工作实际，切实增强学习“四史”的针对性和有效性，创新学习载体，展了一系列“四史”学习教育活动好的家风有哪些，真正将学习教育与业务工作相融合。

　　一是坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建设。将“四史”学习教育作为局理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，切实发挥领导干部领学促学作用。局理论中心组学习和党支部会议共开展了7次“四史”专题党史学习教育，并围绕“四史”学习专题组织了2次研讨会和1次读书分享会，3位班子成员都作了专题党课交流发言，与普通党员干部交流“四史”学习体会，把学习“四史”和学习习近平总书记关于水务保密重要批示精神结合起来，引导全局干部职工坚定理想信念、传承红色基因、勇于担当作为。

　　二是抓好个人自学，把“四史”学习教育纳入党员干部的日常学习培训。为全局党员干部订购学习读本，科学制定“四史”学习清单，充分发挥学习强国、网络干部培训学院等线上平台的学习效能，做到线上和线下学习相融合。组织全市水务保密系统干部职工参与省党史保密知识竞赛活动，并发动党员干部踊跃参加全市党史知识线上竞赛，营造积极向上的党史学习氛围，切实提升干部职工学习“四史”的积极性，在全局范围内营造良好学习氛围。

　　三是用好红色资源，开展现场革命传统教育。进一步丰富“四史”教育形式，先后组织全市水务系统干部职工到阳春市先农党支部、阳西边海红色纪念馆等红色教育基地等地开展现场革命传统教育，当面聆听健在的先烈后人讲述革命历史，重温入党誓词，有效深化“四史”学习教育成效，切实增强全局党员干部的责任感、光荣感和使命感。

第二篇: 开展四史宣传教育工作总结

　　根据市委党史学习教育领导小组的要求，市水务局掀起学习“四史”的热潮，并结合水务工作实际，切实增强学习“四史”的针对性和有效性，创新学习载体，展了一系列“四史”学习教育活动，真正将学习教育与业务工作相融合。

　　一是坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建设。将“四史”学习教育作为局理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，切实发挥领导干部领学促学作用。局理论中心组学习和党支部会议共开展了7次“四史”专题党史学习教育，并围绕“四史”学习专题组织了2次研讨会和1次读书分享会，3位班子成员都作了专题党课交流发言，与普通党员干部交流“四史”学习体会，把学于蕾习“四史”和学习习近平总书记关于水务保密重要批示精神结合起来，引导全局干部职工坚定理想信念、传承红色基因、勇于附近的景点担当作为。

　　二是抓好个人自学，把“四史”学习教育纳入党员干部的日常学习培训。为全局党员干部订购学习读本，科学制定“四史”学习清单，充分发挥学习强国、网络干部培训学院等线上平台的学习效能，做到线上和线下学习相融合。组织全市水务保密系统干部职工参与省党史保密知识竞赛活动，并发动党员干部踊跃参加全市党史知识线上竞赛，营造积极向上的党史学习氛围，切实提升干部职工学习“四史”的积极性，在全局范围内营造良好学习氛围。

　　三是用好红色资源，开展现场革命传统教育。进一步丰富“四史”教育形式，先后组织全市水务系统干部职工到阳春市先农党支部、阳西边海红色纪念馆等红色教育基地等地开展现场革命传统教育，当面聆听健在的先烈后人讲述革命证券英文历史，重温入党誓词，有效深化“四史”学习教育成效，切实增强全局党员干部的责任感、光荣感和使命感。

第三篇: 开展四史宣传教育工作总结

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习的重要讲话和指示精神，按照教育部迎接建党一百年行动方案的总体要求和榆中县教育局关于“四史”学习教育工作的部署要求，我校积极组织开展“四史”学习教育，引导广大党员干部师生天津市面积进马文华一步老舍全集坚定理想信念，传承红色基因，激发爱国力行。

　　为切实履行主体责任，紧密结合实际，以党员教师为重点，紧扣“学、思、践、悟”四个环节，从严从实抓好学习。

　　学校教师发挥“旗舰”作用，带头学习，将“四史”学习教育作为全体教师政治学习的重要内容，通过学习深化爱国情怀，增强教师的责任感和使命感。

　　全校党员干部师生采取集体学习和个人自学相结合的形式，进行全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，以“三会一课”、主题党日、主题团日、主题班会拓展学习教育形式和内涵，筑牢理想信念教育积极创新工作模式，丰富思政育人内容与形式，注重运用现代信息技术为思想政治教育赋能，高标准谋划推进“四史”学习教育。全体教师以中共一大到十九大内容为线索，重温了中国共产党员的初心与使命，每位教师发放《“四史”学习笔记》，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等作为主要学习内容，形式多样、内容丰富，充分挖掘红色基因和红色精神，教育引导广大师生不忘抗战历史，领会伟大抗战精神的历史意义和时代价值，深刻把握伟大抗战精神的丰富内涵，树立正确的历史观和价值观，激发爱国情怀，感恩中国共产党坚强不屈的斗争，珍惜来之不易的美好生活。实践悟初心，激发砥砺前行力量学校坚持把“四史”学习教育贯穿学校立德树人全过程，融入教育教学各环节。

　　在中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利75周年、“烈士纪念日”、“国庆日”等关键性、重要时间节点，组织专题学习，持续掀起学习“四史”的热潮。全校组织学生参加“经典朗读活动”开展朗诵大赛，抒发爱国情怀。学校借助“六一”文艺汇演，传唱经典红色歌曲。

　　知史厉行，担当强国复兴使命学校针对不同对象特点，对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。我校统筹安排，组织我校全体教师展开深入学习，努力深化思想认识，自觉提高思想觉悟，教育引导党员教师发挥领学促学作用，把自己摆说明书的英文进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。号召全体教师坚定理想信念，强化责任担当，不忘历史、不忘初心，知史爱党，知史爱国，把“四史”学习教育贯穿立德树人全过程，融入教育教学各环节，不断增强王字跟党走的思想自觉、政治自觉和行动自觉。