毕业总结范文(通用6篇)

毕业，中文单词，拼音是Bìyè这意味着学生在学校或培训班完成学业后，他们达到了规定的要求，并在学校结束了课程。它也可以扩展到summary和rest。资料来源：《20年来目睹的奇怪情况》，刘继庄传记。 以下是为大家整理的关于毕业总结的文章6篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 毕业总结

　　辽宁林业职业技术学院林学院自2009年实行毕业生德育答辩以来，经过八年的探索、实践、总结，已经形成了一套完整的适合高职高专类学生的德育教育与管理新模式，即“管理促规范、答辩践核心——林学院德育教育与管理2+。12017年7月3日下午2点50在教学楼525，我们林学院的2014级部分毕业生们进行了德育论文的答辩。

　　林学院杨兰书记讲话

　　在老师简短的介绍之后，学哥学姐们有序上台讲述了两年的校园生活，在学校的这两年里，他们的成长与收获，还衷心包裹的意思的感谢了老师和同学们表示了感谢和祝福。每一位学长或者学姐上台讲述完之后，大家都以热烈的掌声给予他们鼓励和支持。

　　上台答辩的同学

　　1、珍惜大学时光，在大学里不可虚度光阴，一定要将自己的专业知识学扎实。

　　2、积极参加学院组织的各项活动，提高自己的沟通、写作、软件使用等能力，拓宽自己的视野。

　　3、为自己的人生设定目标，是我们走向成功的第一步，让我们为自己的人生目标努力奋斗吧。

　　4、不要对未来的生活感到迷茫。我们还年轻不要有所畏惧。要敢于拼搏，去创造属于自己的未来。

第二篇: 毕业总结

　　通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

　　从思想上来说，我从一个懵懂的青年到一个为人民服务的*员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护*领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国*的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

　　学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

　　学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会如何培养孩子的良好习惯，如系学生会的竞选，院里组织的篮球比赛，运动会等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

　　大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

　　四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

第三篇: 毕业总结

　　为加强大学生思想政治教育，贯彻落实“以生为本，以德为先”的教育理念，培养新时代社会优秀青年，根据学校《江西师范大学本科生德育答辩工作实施办法（试行）》的规定，以及疫情期间做好线上德育答辩工作安排，江西师范大学政法学院于2020年6月16日、19日开展了2020届本科毕业生德育答辩评审工作。

　　此次答辩分为书写毕业德育总结、录制个人答辩视频两个部分，按各专业毕业生人数分成若干组，由学院领导班子、辅导员及各专业老师共同组成答辩教师组，政法学院2020届毕业生共324人均参与了本次答辩。

　　由于新冠肺炎疫情影响，

　　本次德育答辩工作转为个人录制视频德育答辩。

　　答辩分为学生个人陈述和问题回答两个部分，

　　共限时20分钟。

　　在学生陈述部分，

　　学生进行毕业总结，

　　分享自己大学生活的收获、不足

　　及今后的计划，并结合疫情热点

　　以录制视频的方式向师生作公开汇报。

　　学生在做完个人陈述之后，

　　在德育答辩问题集中

　　提前自由选择1个题目回答。

　　学生需口述一遍所选择的题目，

　　再进行作答。

　　本次德育答辩工作在紧张的氛围中有序进行，

　　毕业生与老师们虽然无法见面，

　　但他们之间的交流并未受到影响，

　　老师们通过线上平台对毕业生们进行云指导，

　　毕业生们通过视频向老师们汇报他们的成果，

　　践行着政法学院“厚德崇法，知行合一”的院训。

　　德育答辩工作是学校德育工作的重要环节和创新亮点，在学生思想政治工作中发挥着重要的作用，政法学院将贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神积极落实“三全育人”理念，围绕立德树人这一根本任务，坚持求真务实，坚持改革创新，全力推动教育教学质量不断提升。

第四篇: 毕业总结

　　光阴似箭，岁月如梭。转眼间，三年的大学生活已经接近尾声。人们都说大学是半个社会，大学生活可以让一个人变得成熟。的确，这三年，我成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩。离开了家乡，离开了父母，使我不得不学会了独立，学会了怎么生活。大学里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理。虽然我的大学生活平淡得不能再平淡，但我还是很珍惜这个难忘的经历。

　　我的大学生活不算的成功的，在这三年的大部分时间里，我并不快乐。因为我所学的专业不是我喜欢的专业，也不是我擅长的专业，学习好象只是应付考试，这种状态一直持续到最近。好象梦中惊醒，突然想到要毕业了，自己却好象什么都没学到。上课的内容似乎够还给老师了，四级考了三次，成绩一次不如一次，一道感觉很简单的面试题，却偏偏答不出来。回想从入学到毕业，我到底是怎么过的？回忆这三年里的一幕幕，我开始后悔了，后悔自己不应该那么颓废，却已经没有机会再重来，人生总是这样，只有等到失去了才懂得珍惜。

　　大一刚进学校，有很多新鲜事物吸引着我，那时的我是充满热情的.，那时经常跑图书馆，尽管我只对里面的小说感兴趣；热心于学生会选举，尽管最后没有成功；积极参加运动会，尽管名次并不理想；积极参加合唱团，尽管在最后的和声我们唱得乱七八糟。但是，至少那时的我是积极向上的。大二，少了一些新生的激情，生活开始变得平淡。上课，上网，游戏，吃饭，睡觉，几乎构成了我全部的生活。尽管有向党靠拢的想法，但只能望而却步，因为我大一有课程重修。郁闷，彷徨充斥着大二一年的生活。大三，课程很多，好象所有的时间除了上课，也剩下没多少了。这段时间的压力也比较大，以为我不仅要保证所有的课程都能通过，还要准备毕业后的出路：或着工作，或者继续深造。这段时间是大学以来最充实的，我彻底抛弃了颓废，用尽全力去为自己的未来打拼。中国美食大全

　　这三年里，确实有不少遗憾，没做过学生干部，没有什么奖状，没体验过拿奖学金的喜悦，没能加入中国*。只希望还有机会，给我多两年时间去把过去的遗憾补回来。可惜时光一去不返。

　　总结大学生活，简单的说，应该学会做人。关于大学里做人，我有以下几点体会。

　　1、自我尊重

　　一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

　　2、为别人着想

　　现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说：”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没绩效考核评分表到或者是你更本就没有觉察到。

　　3、适应环境

　　这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值！

　　4、决心、雄心和恒心

　　一个真正优秀的大学生应该保持雄心！在现实的前面还要放好雄心的位置，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行！决心没有大小，可以是很小的，坚持每天打开水，每天拖地板，坚持每天都对自己笑笑都是无价的。执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成！有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。

第五篇: 毕业总结

　　出席新闻一班答辩会的老师有滑晓军老师和张金凤老师。在主持人简短地介绍了出席老师和答辩规则之后，同学们纷纷上台讲述了自己在大学四年里的成长与收获，对陪伴自己度过艰难时刻和欢乐时光的室友、同学、老师和父母表示了衷心的感谢和祝福。其中一名学姐分享了自己对于毕业分离的感受。她说自己在团委工作，每年送走一批又一批的毕业生，一开始没什么感觉，但当轮到自己毕业时却忍不住想哭，但无论如何，与同学们相处的时光总是快乐而值得珍惜的。整个答辩会现场的气氛较为活跃，伴随着同学们的发言，周围时不时的有笑声响起，而每当有人讲到动情落泪之时，大家都以热烈的掌声给予他们鼓励和安慰。

　　图为新闻1班学生答辩

　　出席新闻二班答辩会的老师是宋少俊老师。全场的氛围较为安静和严肃，下方偶有书页纸张翻动的声音，大家都在静静地倾听着台上同学深情的讲述，但当有人说了有趣的话语时周围的人又都笑成了一片。许多同学面带微笑的上台，但当讲到一些美好欢乐的回忆时却又忍不住流泪，字字句句皆是真情实感的流露。甚至有一位学姐一站到讲台上眼泪就掉下来了，只是哽咽着表达了对老师的感谢，感谢老师在自己孤独迷茫的夜晚里一句亲切的问候为自己带来的温暖。

　　图为新闻2班学生答辩

　　旗亭画壁出席广电班答辩会的老师有王雪梅老师 、谷雨老师和孙欣欣老师。广电班的同学们以七彩色的粉笔精心布置了黑板，营造了一种明亮、轻松和欢乐的氛围。而同学们的发言更是生动活泼，就像和朋友聊天一般，时不时地说一些俏皮话，下方的同学偶尔插一句嘴，便逗的大家哈哈大笑。其中一个寝室的姑娘们以每人手捧一张写有主题词的白纸的独特方式，向大家细细地阐述了自己在大学生涯中最深切的感受。中途广电班的同学们一起切开了写有“13级广电毕业快乐”字样的蛋糕，在与老师一同分享了美味的蛋糕的同时也一同分享了这一份毕业的快乐。

　　图为广电班学生答辩

　　图为出席广电班答辩的老师

　　出席播音班答辩会的老师有彭焕萍老师、李亚虹老师、王雪梅老师、张艳梅老师、都海虹老师、陈昌辉老师、石蓬勃老师、张晓伟老师、南楠老师。更有特别嘉宾宋少俊老师。会上同学们以抽签的形式来决定出场顺序，而同学们登台大多以小组的形式，有的是同宿舍，有的是好伙伴。同学们在台上坦然地道着这不长不短的四年带来的收获，除了专业知识和专业技能的丰富以外，最令大家难以忘怀的还有那些一路陪伴着彼此成长的人。有位来自健美操队的学长说，他本是误打误撞进的健美操这个队伍，却在这四年里再也没离开，健美操队共同挥洒汗水，互相调侃，彼此关照的那些日子都让他无比珍惜也更让他难以割舍。

　　图为播音班答辩学生

　　图为出席播音班答辩的老师

　　出席广告班答辩会的老师有宋伟龙老师、张彦辉老师、丁晓正老师。同学们抽签上台和大家畅谈心声，其中谈的最多的就是感谢，感谢老师四年里不厌其烦的教育和关怀，感谢同学们的包容和照顾，更感谢班级这个大家庭，感谢它让大家从不善交际变得开朗乐观，从不自信变得潇洒淡然，就这样，在一片欢声笑语中泪水浸湿了大家的眼眶。

　　图为广告班答辩学生

　　出席编辑班答辩会的老师有王景明老师、金强老师。会上同学们不仅分享了四年时光留下的美好回忆，还用歌声唱出了心中的不舍和情谊。一个宿舍的姑娘们几度哽咽地唱完了这首《时间煮雨》，也让全场陷入了四姐妹浓浓的情谊之中，不少同学更是眼底泛红。

　　图为编辑班答辩学生

　　此次德育答辩为全体毕业生提供了一个多角度审视自我的舞台，也为老师和同学们搭建了互诉真情的桥梁，同学们通过这场答辩回望大学四年，总结了四年来的经验和收获，更是一同展望了未来。在一片欢声笑语中，我院2013级本科毕业生德育答辩顺利结束。

第六篇: 毕业总结

大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

　　一、学习方面。我的学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节古朗月行的古诗课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

　　二、工作方面。自入校以来，我加入了我们院的学生会文娱部，也成了校青年志愿者协会的一份子。参加了院欢送毕业生晚会的举办，参加了义务卖报赈灾和义务清洁劳动等活动。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，中国考研招生信息网如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的关系，积极的参加班级各种活动，增进了与同学们间的友谊。为今后的工作积累了一定的经验，程度上提升自己各方面素质。

　　三、思想方面。通过大学里系统全面地学习，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。也在思想觉悟有了很大的提高，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护*领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量国培简报的。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向党组织靠拢。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还有待提高，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

　　一来二去四、身体和心理方面。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、系组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

　　五、人格的塑造。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是香港投资移民政策觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。我现在理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年来，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们。相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我论文写不出来、彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就要对社会负起一定的责任和义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生。