主题（Theme） 中心思想Central Idea Lines of inquiry探究线索 Focus 中心学科 Lesson Title课题 An inquiry into探究内容 Concepts 概念 Learner Profile学习者形象 Skills 技能 Attitude 态度 Instruction language教师语言 Teacher教师 Class班级 Date日期 | How we express ourlves自我表达 People u different ways of transporting things depending on where they are. 人们使用不同的方式运输或者出行。 The different ways people transport things.人们使用不同的方式运输东西。 Language 语言 乘坐地铁反思活动 对昨天进行的外出活动进行及时的反馈反思 Form 形式 Caring 关心别人的人 Communication 交流 Commitment 执着 Chine 中文 Season K2-A 2015-4-22 | 总的设计思路： |
Aims目标 | 1.在反思活动中，让幼儿知道乘坐公共交通工具时需注意的安全。 2.培养幼儿善于反思，善于思考的良好习惯。 | |
Preparation准备 | 外出活动照片，画纸，画笔 | |
Procedure过程 | 一.导入活动 1、教师将昨天外出乘坐地铁的照片导入电脑中，播放给孩子们看。 2、请孩子们说说：昨天我们去哪里了？看到了什么？做了些什么？你学习到什么？ 二、讨论 昨天的乘坐地铁活动，你是什么感觉？ 在乘坐地铁是我们要注意什么？ 幼儿讨论：并画到纸上。 三、反思 在乘坐公共交通工具时，我们首先要注意安全，在进入公共交通工具前，应该配合安检人员做好安检工作，在乘坐公共交通工具时不能跑、跳、随意走动，以免影响公共安全。 | |
Further inquiry延伸 | ||
Feedback/Asssment反思/评价 | 孩子们对于乘坐地铁这个活动依然保持热情，可能是由于平时乘坐的少的愿意吧，在反思过程中，孩子们都能谨记第一是安全，其次是遵守相关的要求和规则，做一个文明有礼的出行人。 | |
本文发布于:2023-05-10 08:45:44，感谢您对本站的认可！
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