家庭与亲密关系心理学复习提纲

更新时间:2023-05-10 00:02:30 阅读: 评论:0

《家庭与亲密关系心理学》知识要点
第一讲:家庭与伴侣
一、什么是人际关系
1.人际关系定义
  人际关系就是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
2.划分人际关系亲近程度的标准
  ①相互联系的频率(频繁、经常、定期、有时、偶尔、从不)
  ②相互联系的持久性(长久、中期、短暂、一次)
  ③互动类型的多样性(单一、固定、多样)
  ④影响作用的方向性(单向和双向)
明星与fans——单向
夫妻、朋友——双向
  ⑤影响能力的强度
二、什么是亲密关系?
1.亲密关系定义
  亲密:中文字典里的解释是亲近、密切。
英文中,亲密(intimacy)一词来源于拉丁文intimus,意思是最内在、最深层、最深遂和最私密。
亲密是一种深入、敞开的状态,亲密关系就是一种彼此在信任、深入、敞开、不设防的状态中所拥有的一种关系。亲密关系至少应该在6个方面与其他的一般关系有所不同,这就是:了解、关心 、依赖、互动、信任、承诺。
了解:彼此经常有很多个人的、甚至是秘密的了解。
关心:彼此有比对其他人更多的感情和关心。
依赖:对彼此拥有相当的需求和影响,是经常的、强烈的、多元的和持久的。
互动:彼此认为是一体的、融合的,从而拥有高度的互动性。
信任:相信对方会尊重和善待自己从而对彼此坦诚。
承诺:对彼此的关系有认真的承诺,希望其永久,并因此投入很多的时间、精力和物力。
亲密关系有两个方面的因素必须考虑:亲密程度和界限。
在所有的亲密关中,伴侣系关系的亲密程度是最高的;亲子间关系的亲密程度则呈现一定的时段性,是一个由孩子年幼时亲密程度很高,到随着孩子的长大亲密程度逐渐减弱的过程;而其他的关系则根据不同的情形有着不同的亲密程度,但相对于伴侣和亲子关系其亲密程度要弱一些,并且亲密的面也会相对窄一些。
2.亲密关系与其他人际关系的分界线
  特别的(special)、唯一的(uniqueness
Special——(我不会太在意:我的朋友现在有没有很想我;
但我会在意:我爱的人在我想她(他)或没在想她(她)有没有在想我。)
    Uniqueness——(我不介意我的朋友有除我之外的别的朋友,甚至还乐于见到他们(她们),但我绝对希望我的妻子只有我一个丈夫。)
强烈的欲望(性的欲望,占有欲)
有丰富的互动和强烈的互相依赖
具有浪漫主义色彩
3.亲密关系的重要性
  ①亲密关系是普遍的
②亲密关系是有力的
③亲密关系会影响人的健康
【实验解析】
实验1
目标:测试大脑对威胁的反应
被试:女性
实验方法:站在在大脑扫描仪前,看空白屏幕上不时出现的Ⅹ,并被告知每当Ⅹ出现时她有20%的可能被电击脚踝。
  对照组测试结果:
  ⑴单人面对实验,大脑感应威胁的区域被迅速激活,被试感受不舒服,有紧张应激反应。(书本敲打头,学生格挡动作加以说明)
⑵被试与陌生人一起面对实验,并牵着陌生人的手,测试结果同单人。
⑶被试与恋人共同面对实验,牵恋人手,大脑对威胁的反应急剧降低,甚至完全消失。并且,恋人关系越好,效果越明显。
——说明,亲密关系会影响到我们身体的反应。
实验2
目标:测试不同关系类型对健康的影响
被试:患有心血管疾病的老年夫妻
实验方法:在夫妻交谈过程中,录音10分钟,分析交谈过程中,有多少正面的话题,多少负面的话题。
测试:10年后,观察哪些夫妻还维持着婚姻,谁还活着。
结论与问题: 为什么有人会对彼此好,有人却不?
            为什么有的关系能持续,有的却破碎?
三、真正的问题在于:改变(change
课程核心问题】是什么让以前让人满足的关系不再令人满足了?
人们期望的不仅是长期的关系,而是幸福的关系,让人满足的关系。但离婚始终是一个巨大的问题,美国有超过一半的婚姻以破裂或合法分居告终。
第二讲:研究家庭和伴侣的关系
一、我们怎样测量爱情?
(一)可行方案之一:自我评定的策略(Self-reports
即,被测量者根据对自我的认知来回答测试者提出的关于自己的问题。自我评定可以给别人带去你感觉到的和你头脑中的东西。
【举例】你有多高?
        ——你回答我你自己有多高【自我评定策略】
        ——我拿尺子测量你多高【测量策略】
    1、直接询问法
    【例】你有多爱你的妻子(丈夫)?
    2、填写测评表
    【爱情量表】
如果我的伴侣感觉难过,我的首要责任就是令他/她高兴。
我可以在几乎任何事情上信任我的伴侣。
我很容易忽视我伴侣所犯的错误。
我愿意为我的伴侣做几乎任何事情。
我对我的伴侣有很强的占有欲。
如果我不能和我的伴侣在一起的话,我会觉得很痛苦。
如果我感觉孤单寂寞,我首先想到的就是我的伴侣。
确保我伴侣的幸福是我的首要事情之一。
我会原谅我伴侣的几乎任何事情。
我对我伴侣的健康富有首要的责任。
当我和伴侣在一起的时候,我会花很多时间看着他/她。
我非常享受被伴侣信任的感觉。
如果不能和伴侣和睦相处,我会觉得很为难。
根据每道题,在15中进行选择,1代表完全不符合,2代表基本不符合,3代表不确定,4代表基本符合,5代表完全符合。得分分别为-2-2012。最后所有分数相加,得分越高者,感情越亲密。
【自我评定法的优点与缺点】
优点:简单、便宜易操作、快捷、能准确得到我们想要的信息。
缺点:人们并不总是说真话——社会称许性偏见
      人们并不总是知道真相
(二)可行方案之二:系统观察法(Systematic Obrvation
1.语言交流 Verbal Communication
语言是最重要的人际交流系统,仔细分析双方说话的内容,说话的方式,交流的双向有效性(例如其中一方是否走神放空),对话题的情感反应度等。分析甜言蜜语或者爱的语言在单位时间内出现的次数,可以判断是双方的情感亲密度。
2.非语言交流(Non-verbal Communication
光听别人说的东西是不够的,我们要观察他们怎么做。
【举例】翻白眼(眼睛),双臂交叉环抱,肢体舒张与紧缩,面部表情。对某人没有好感的时候,更容易出现非语言交流标识。
3.书写交流(Written Communication
分析双方互发的短信,从中分析双方的情感亲密度。
爱的语言有多少次没有得到回复;
是否使用简写,是有存在错别字;
回应的延时,即多久以后才能收到回复;
两人之间是否有使用情感密语(私人的外人理解不了的信息)
词汇统计,爱得越深的夫妻,“我们”和“咱们”用得更多。吃饭、睡觉等生活细节出现的频率高于其他人之间的交流。
4.生理反应
和恋人谈话时,什么情况下会觉得紧张,或者出现过激情绪反应。
【系统观察法的优点与缺点】
优点:意义重大
      能获知不可思议的细节
      对事物进行定义
缺点:操作起来成本高昂
      参与者的反应
你无权在别人不知情的情况下研究他人,未得到被观察者的授权许可,观察者的行为是违法的和不道德的。但得到授权之后,受社会称许性偏见等因素的影响,又会出现测不准现象。观察者的介入对于被观察者的影响非常大。人的变化是我们无法预测的。
含义问题
人们给行为赋予了特定的含义,但对于观察者来讲可能又是不同含义。
【对于方法的态度】
没有哪个单独的运作化方法是完美的,作为观察和自我评定数据的研究者,我们必须对这些优点和缺点保持足够的敏感性。每样工具,每种方法,都要权衡利弊,再用它们来回答我们的问题。
二、横向研究与纵向研究
(一)横向研究(Cross-ctional Rearch
横向研究是指所有的数据都在同一时刻收集。
关系问题的根本神秘之处在于它们是如何随时间而变化的。关系问题的疑惑之处不在于一些人幸福而另一些人不幸福,而是同样的人一段时间会觉得幸福,但之后和同样的爱人在一起又不幸福。
(二)纵向研究(Longitudinal Rearch
纵向研究是指数据的收集集中于一群个体但分散于不同的时间。
(三)横向研究与纵向研究的对比
对婚姻满意度的调查结果曲线图分析。
曲线图见多媒体课件。
三、谁是我们研究的对象?
来自不同群体的人对于亲密关系的认知可能是不同的。不同的研究对象会对研究产生不同的影响。
地区影响、贫富影响、年龄影响、约会与婚姻的影响。
四、关系研究这项工作是否符合道德的要求?
(一)敏感问题会对原来的关系产生难以预知的影响。
【例】你有没有被你爱人打过?
      你爱人有没有强行和你发生过关系?
      你有没有对你爱人之外的人有过性幻想?
被问及这些问题的夫妻必然受到这些问题的影响。即研究会影响到参与者的生活。关系研究会放大原先的状态,让处于良好关系中的人自我感觉更好,让处于糟糕关系中的人自我感觉更加糟糕。
接受研究会影响人,进行研究会改变我们研究的对象,因此,关系研究具有一定的危险性。
因此,我们负有的伦理责任是:尊重参与研究者,而不是将其当成实验室老师,必须保护其隐私,泄露秘密是不被允许的。
第三讲:亲密关系理论
一、理论与好的理论
(一)什么是理论
    定义:
1理论是指人们对自然、社会现象,按照已知的知识或者认知,经由一
般化与演绎推理等方法,进行合乎逻辑的推论性总结。(百度百科)
2.理论是关系到理解一个事件的一些相互连接的信仰、知识和假想。
3.理论是我们现代世界的地图。亲密关系理论就是关于亲密世界的地图(向导)。
  不同的地图会给人不同的指引。
例如:别人给你送礼物。(一、对方有求于我,我应当警惕,无功不受禄;二、对方喜欢我)
4.理论是一幅漫画
(二)什么是好的理论
1.组织起现有的知识,使知识成体系
明白一些知识比另外一些知识更加重要,理论指导我们关注一些知识而舍弃另外一些知识。
2.把注意力吸引到重要的过程中
理论将我们的注意力吸引到不同的重要过程中。不同的对象,不同的阶段会有不同的重要过程。例如:学习的过程、恋爱的过程、生育后代的过程等等。
3.微言大义
理论为解答我们的问题而存在,应该用很少的话说很多的意思,即以简要的语言解释重要的现象。例如:逢人且说三分话,未可全抛一片心。

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