创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿【十六篇】

演讲是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。 以下是为大家整理的关于创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿的文章16篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚实守信是一个具有普遍性的道德规范，它以各种形式，历史性的出现的各民族的道德箴言中，出现在各民族的文化的道德要求中，诚实守信是初始性的道德，是道德体系中的母德，一切的道德规范都是在这个基础是建立的，更高的道德是以诚信为基础建立的。

　　 当代的大学生作为社会主义建设的接班人，思想道德品质如何不仅关系到自身的前途与命运，更关系的社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。

　　 一、诚信是做人的基本准则。

　　 诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和而为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。

　　 诚实就是忠诚老实。《说文解字言都》：“诚，信也。”《增韵清韵》：“诚，无伪也，真也，实也。”它主要是对人处事时的道德准则，这一准则要求人们与人交往时说真话，向别人传递真实信息，不掩盖或歪曲事实真相。诚实作为最古老最原始的道德要求，它和人类相伴而生，人是社会动物，社会性是人的本质。人是在相互依赖和相互联系中生存和发展的，只有人与人之间相互诚实，说真话，传递真实信息，不掩盖歪曲真相，人才能得以生存和发展，人类也才能修养生息，繁衍延续。人的这种本真状态的生存需要在长期的人类进化过程中沉淀、积累、经人类的心理，情感和文化的作用，积淀为一种原初的道德规范。人类历史发展到现在，诚实品质从来是对人的最基本的要求和规范。是否具备诚实品质，已经成为道德社会化完成未完成的标志，成为衡量一个社会成员在道德上合不合格的最基本标准。

　　 守信是遵守诺言实践自己的诺言。言必信，行必果是中国传统道德中的精华，守信是最基本的道德要求。所谓信，即诚实无欺。在《论语．为政》中，孔子认为：人而无信，不知其可也。大车无鞔，小车无瓤，其何以行之哉?主张与人交往，言而有信。孟子认为：“可欲之谓善，有诸已之为信”(《孟子．尽天下》)，自身确实具有善德称为“信”。我国传统文化中非常重视信，把信作为立人之本，立政之基，人无信不立，政无信不立。“信”也就成为儒家着重提倡的道德规范之一。

　　 诚实守信是我国传统道德大厦的根基，诚信铸成中华民族道德之魂。统而言之，诚信包含了几个方面的含义：一是诚实无欺，主要指人的自我修养以及由此形成的个人内存的道德品质、德性和道德境界：“君子诚之为贵”(《礼记．中庸》)，“君子养心莫善于诚”；“意诚而后心正，心正而后修身”；“诚者，圣人之性也。”二是相互信任，主要指信任他人或被他人所信任，这是社会中的一般的道德要求。三是信守承诺，通常指能够履行对他人的承诺，是对特定对象的责任。所以相互信任、信守承诺主要指人们在交往中的行为规范。

　　 二、诚信是大学生安生立命的关键。

　　 现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。

　　 中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，其中把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一来要求全体公民，在全社会都在倡导“诚信”的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，更应该身体力行，领文明之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。考试作弊、毕业不还贷等失信行为大大降低了大学生的道德水准，也降低了社会对大学生的信任度。据报载，某高校为了防范考试作弊，准备了两万元经费奖励“零作弊”，此举确实令人哭笑不得，考试不作弊居然成为一种受到称赞的美德，这不仅是一所大学的悲哀，也是整个高等教育的悲哀。考试作弊危害的不仅是作弊者本人，它使所有学生都面临道德的考验和灵魂的拷问。对考试作弊、毕业不还贷的理解和宽容，也就是对社会不正之风的淡然和认同，自己也就不知不觉加入其中，其危害是不言而喻的。学生中更存在严重败坏了学校和社会风气。各个学校都在积极营造和建设勤奋学习，刻苦钻研，严谨治学、追求真理的氛围和风气，陶冶情操、熏陶品格，优良校风对学生科学价值观和正确行为倾向的形成以及心灵情感的升华都起着积极而深刻的影响。有道德的人以做假、说谎为最大耻辱，有道德的人也必定会忠于自己的承诺。所以信必有忠，忠能达信。考试作弊、欠贷不还等行为则是对优良校风的败坏，是对学校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏。有的同学明知某同学作弊，但不予制止和报告，而是采取关键时刻写匿名信、打匿名电话的方式予以揭发，滋生不健康的心理。

　　 更重要的是造成社会对大学生的信任危机。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现角的频频出现，使得社会对大学生的信任度大打折扣，工商银行镇江市分行邱处长不无痛心地说：“我们不得不认为大学生出现了诚信危机。我们不得不重新考虑对他们的信任度，……”并希望找到有效的制约措施，规避风险，确保银行利益不受损。某高校所在地的建行也已将原来的一次受信，一贷四年改为一年一受信，一年一贷，并且将贷款额度减少了一半。

　　 可见，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。从而也就能够明白为什么各个民族的各种文化都把诚实守信作为最基本的道德规范。诚信者付出诚信，诚信者也收获诚信。诚信者收获的信任，是诚信者拥有的社会资源，它足以是诚信者安身立命。

　　 作为当代大学生应该把科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来统一起来，才能无愧于时代、无愧于国家和人民，人生也才会有真正意义上的价值。也只有热爱真理、襟怀坦白、诚实公正的人才能为追求真理拼搏和献身。使大学生自觉建立道德防线，把诚实守信作为自己道德良知的红色警戒线，从而战战兢兢，如临深渊、如履薄冰。

第2篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：　　下午好!　　今天，我很荣幸地参加这次学校组织的以《反腐倡廉、诚实守信》为主题的演讲活动，今天，我演讲的题目是《人生路，信为本》。　　作为一名五年级的小学生，我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个讲究诚信的人。是它陪伴我踏实地走过每一步，是它指引我迈向美好的未来。　　“车无辕不行，人无信不立”，诚实守信，是我们中华民族的优良传统。因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话;因为诚信，共产党八年艰苦的抗战，谱写了世界军事史上的壮丽诗篇。诚信，培养出周恩来的鞠躬尽瘁、岳飞的精忠报国、林则徐的虎门销烟。　　从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”;“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出高昂的代价;上了学，老师们用一篇篇课文，一番番谈话，一个个例证教导我们要成为诚实、守信的人：我们知道了作业不要抄袭，考试不要作弊，不要欺骗他人，答应了别人的事情要如约完成…　　可是我们的身边却屡屡发生这样的事情：与同学约好时间却没有准时出现，考试时左看右望，抄袭作弊，明明没写作业却撒谎说忘在家里，借了同学的东西迟迟不肯归还……种种这些现象是否曾发生在你，我，他的身上?　　也许有的同学会说，这些只是微不足道的小事嘛，我们还小，等我们长大了，作大事的时候，我自然会讲诚信。“千里之堤，毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能及时填堵，早晚有一天，千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事?　　一个受人喜欢的同学，应当是讲究诚信的人。答应过人家的事就一定要做到，我还记得有一次我与同学约好在一个地方等，不巧，天下起了大雨，但我们俩还是在雨中碰面了。在班上，作为班干部，我们还要一视同仁，大公无私，自己有了错误照样写检讨。诚信还表现在同学间有了错误我们也应当指出来并帮助他，而不是隐瞒和纵容。那样，我们才会不断地进步。　　我觉得作为一个新时代的文明学生，除了要有良好的文化素养外，更要有较好的品德修养。“诚信之风质朴醇厚，诚信之气溢满乾坤，让我们为做一个新时代的骄子而努力吧　　我的演讲到此结束，谢谢大家和我一起分享，祝大家身体健康，万事如意!!

第3篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚实守信是中华民族的优秀传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立大学生的良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。我庄严地做出如下承诺：

　　一、“缓交学费申请表”(大一新生为“绿色通道申请表”)所述内容完全属实。

　　二、“高等学校学生及家庭经济情况调查表”所述内容完全属实。

　　三、“经济困难学生认定申请表”所述内容完全属实。

　　四、“助学贷款申请书”所述内容完全属实。

　　五、本学期已经得到国家二等助学金国家(自治区)资助金3000元。

　　六、家庭为自己筹集的学(杂)费，已全部交到学校，没有挪用而故意欠费。

　　七、以上任意一条若不属实，我愿意同时接受以下条件：

　　1.同意学校追回本学年度获得的各种评优、获奖和资助的款额、证书，并承担相应的责任。

　　2.不参加下一学期国家奖学金、国家励志奖学金、专业奖学金和其它奖学金的评定。

　　3.不参加下一学期各种荣誉称号的评比。

　　4.不申请国家助学金、社会助学金以及国家助学贷款。

　　5.不享受国家对大学生回家时火车票减半的优惠政策。

　　6.每学期为学校或学院公益性事业无偿服务20小时。

　　学号：;系(院)：经济管理系;联系电话：;qq号：;电子邮箱：;家庭详细住住址：;家庭联系电话：;父(母)姓名：;职业：;家庭特殊变故：天气情况农作物受灾;

　　承诺人签字(手印)：

第4篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚实守信是中华民族的优良传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立中职学生良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。我庄严做出如下承诺：《中等职业学校国家助学金申请表》所述内容完全属实。国家助学金是国家用来激励中职学生努力学习，奋发向上，顺利完成学业的专项资助金。我申请国家助学金，保证把它用于就读期间的生活和学习费用，感恩党和政府、感谢学校和老师，更加珍惜现在良好的学习机会，遵守校纪校规，勤奋求学，早日成才，报效国家。为此，我保证在校期间能够做到：

　　一、勤俭节约，合理安排助学金，养成良好的消费观念和生活习惯，不抽烟，不酗酒，不上网吧。

　　二、生活朴素，注重仪表，不烫发，不染发，不化妆，男生不留长发，不穿奇装异服。

　　三、自律文明，遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，决不打架斗殴，男女学生之间交往得体，顺利完成学业。

　　四、诚实守信，履行诺言，如果发生以上违纪事实，我自愿接受学校的督促，接受学校缓发本人助学金的处理。

　　承诺人签字(手印)：班级：

　　家庭详细住址：父(母)姓名：

　　职业：家庭联系电话：

　　年月日

第5篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　现在，人们的生活质量提高了很多，出行也很方便，但是，现在大部分人的眼睛都被金钱所蒙蔽，以至于丧失理性，昧着良心赚黑心钱，渐渐，他们失去了一种东西……那就是诚信!

　　记得，去年我和妈妈上街买菜，有一个小贩，不停的吆喝着自己的苹果，累得汗流了满身，妈妈见他的苹果好，就称了几个，结果，“奇迹”发生了，竟然足足有两斤半呢!我妈妈不相信，结结巴巴地说：“老、老板，这、我才称了几个，怎么就两斤半了呢?”这个老板理直气壮地指着秤说：“你自己看看啊，上面就是有两斤半，不信、我就。。。反正就是两斤半，你爱怎么怎么的，别搅和我的生意!”哟，这老板也开始结巴了呢。

　　眼疾手快的妈妈一手掀起秤，哎呀!上面怎么会有一块大磁铁呢?这时，人人都看着老板。老板再也理直气壮不起来了，低着头，红着脸。妈妈语重心长的对老板说：“做生意，要有诚信，没有诚信，怎么会有回头客呢?”接着，她还是把两斤半的钱递给了老板。后来就拉起我的手，回家了。回家路上，妈妈对我说：“孩子，你不能像那个老板一样，听懂了吗?做人，要有诚信!”

　　今年的12月29日，也就是上个星期天，妈妈带着我和妹妹去理发，我不愿意理发，妈妈迁就我，我提议，不如给妹妹理个头发，妹妹没发言，默认了，妈妈也拍手叫好。

　　“嗡嗡嗡……”给妹妹理发的老板娘是个三四十岁的中年女人，皮肤黝黑，人长得一般般，她还带着一个口罩。我仔细地打量着她。嘻嘻，真好笑!

　　理完了，妈妈准备给钱，只见她掏出一张面值为二十的人民币递给老板娘，真便宜呀，才五块钱，没想到，这个阿姨居然找了十元钱给妈妈，妈妈看错了，说：“哎，我给你十元，你怎么又找回十元呀?”老板娘有些心虚了，找了五元钱，就匆忙为别人理发去了。妈妈刚踏出理发店门外几步，就猛地一拍巴掌，说：“呀!我给的是二十元，她才找回五元钱呢!”说罢，妈妈又赶紧走回理发店，说：“老板娘，你少找我十元钱了。”那个老板娘有些心慌的说：“有吗?”妈妈赶紧反驳：“当然，不然我回来干嘛呢?”老板娘找了十元钱，灰溜溜地走了。

　　哎，现在的人们为什么都变成这样了呀?这真是不可理喻呀!

第6篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。同学们，你们被信任过吗?被信任的感觉着真好。

　　在一个夏天，我在家里热得口干舌燥，气喘吁吁，妈妈给了我5元钱，让我到楼下的水果店买一个西瓜，我拿着钱飞奔到楼下，我让阿姨给我选了一又大又好的西瓜，阿姨称完之后说：“六元五角。”我一听愣住了，因为我只带了5元钱，又不敢跟阿姨说。这时我想起前几天，我到文具店买本子，由于匆忙就忘了带钱，当我和售货员说明情况，能不能先让我写作业，然后再给他送钱，可她不但不信任我，反而骂了我一顿。

　　阿姨看到我犹豫的样子似乎明白了，她说：“你是不是没带够钱啊!”我红着脸说：“是的”。阿姨笑着说：“这么热的天，快拿回去吃吧!剩下的钱明天还我，阿姨信任你。”我说谢谢阿姨，一会就给你送钱。

　　回到家里，我把事情的经过和妈妈说了，妈妈说：“别人信任你，你更要讲诚信。信任是一种美丽，诚信是一种美德。”听了妈妈的话，我感到了一种被信任的快乐。我拿着钱飞快地跑到了水果店，阿姨看到我说：“这么快，你真是一个守信用的好孩子!”听到阿姨这样表扬我，我心里甜滋滋的。

　　一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界

第7篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

诚实守信是中华民族的传统美德。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。大学生作为新时代的主人，他们的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到和谐社会的构建，更关系到中华民族的未来。我们都知道，大学是我们一生之中最后的全日制教育阶段，对于诚信的教育自然不可小觑。大学生要肩负起复兴中华民族的历史使命，就必须加强自身的诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求和立身处世的根本准则。诚信是大学生树立理想信念的基础，也是大学生全面发展的前提，更是大学生进入社会的“通行证”。那么我们作为一名大学生，应当如何树立诚信品质呢？首先当然是要加强对大学生的诚信教育，让诚信深入大学生的灵魂。师者，传道授业解惑也。教师是培养学生的主体力量，课堂教学是教书育人的主阵地。教师要以身作则，时时事事讲诚信，给学生做好诚信的榜样，把诚信教育落到实处。一方面引导学生进行诚信道德修养，另一方面也使教育者自己受到诚信教育。其次，良好的制度是加强诚信建设的根本。要建立健全与法律法规相协调、与社会主义市场经济发展相吻合、与大学生成长成才需要相适应的,针对性强、操作性强、制约性强的信用制度,把诚信要求具体体现到各项规定之中。要建立“大学生个人信用制度”，将诚信纳入大学生的考核中去。最后，外因因为内因起作用，诚信品质的树立归根到底还是要加强大学生的自律意识。随着学生素质的不断提高，自我意识、自立意识、自主意识有很大增强，自我教育、自我管理、自我评价的能力有很大提高，引导学生建立诚信自律制度和相应的考评体系，这是诚信教育能否坚持久远并卓有成效的重要一环。 诚信是诚信者得通行证，只有我们能够坚守道德的底线，抵住纷繁世界的诱惑，保留一份诚信的心，坚守诚信的原则，弘扬诚信的精神，我们相信诚实守信的良好品质必将深入我们每位大学生的灵魂。

第8篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚实守信是中华民族的传统美德,也是大学生必须遵守的基本道德规范。在当前的社会条件下,大学生受社会、学校、家庭等环境的影响,其诚信品质受到了挑战和质疑。针对这一社会问题,探究成因和提出纠正策略是积极的应对态度。

　　 关键词:大学生;诚信教育;道德规范

　　 诚信是指诚实守信用,情感真诚,言行一致。随着时间的推移,人们不断赋予诚信以新的内涵,诚信已成为新世纪公民道德建设的重要内容,成为具有普遍意义的伦理道德规范和社会主义道德文明的基石。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,培养大学生的诚信品质是新时期高校思想政治教育工作的基本要求。当代大学生思维活跃、视野开阔、求知欲旺盛、进取心强,有着强烈的社会责任感,但是大学生的诚信状况却不容乐观。大学生的诚信缺失现象不仅对大学生的学习、生活产生了负面影响,而且还给高校的管理带来了不利影响。因此,在构建和谐社会的背景下探讨大学生的诚信教育有着重要的现实意义。

　　 一、当前大学生中的诚信缺失现象

　　 1.考试作弊现象严重

　　 过去学生考试作弊被发现后会产生较大的心理压力,现在有些大学生即使自己不作弊,也不会指证别人作弊,甚至还为个人的作弊行为得逞而庆幸。在考试过程中,有的学生夹带与考试内容有关的书本、笔记,在考试中交换试卷或以借用工具书、文具等方式传递答案,利用上厕所的机会偷看有关资料,雇用“枪手”代考等,作弊手段无奇不有。

　　 2.恶意拖欠学费和国家助学贷款

　　 国家助学贷款本是为了帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业的,但是有的大学生却恶意拖欠贷款。他们毕业后不仅不积极偿还利息,也不偿还贷款本金,甚至个别学生在毕业后故意中断与学校的联系。还有些家庭经济条件比较好的学生为了个人或家庭的经济需要,用虚假证明材料申请国家助学贷款,在获得贷款后没有按照借款协议要求使用贷款,而是将贷款用于其他消费。

　　 3.就业当中的弄虚作假层出不穷

　　 近年来,大学生就业压力日益增大,就业形势相当严峻,毕业生在求职择业的过程中费尽心思、千方百计地“丰富”自己的简历。有些毕业生的确发展全面、非常优秀,不过也有一部分毕业生弄虚作假,例如:涂改学习成绩、伪造各种荣誉证书、夸大个人能力水平。在就业形势比较严峻的情况下,很多毕业生不认真分析自身的条件,也未全面了解用人单位的情况,有机会就立即与招聘单位签订就业协议,一旦遇到条件更好的招聘单位,宁愿缴纳违约金也要毁约。

　　 在大学生的日常生活中还存在着许多诚信缺失的现象,网络盗窃、诈骗、诽谤、攻击,竞选干部以及发展党员过程中的弄虚作假,学术造假、剽窃抄袭等。这不仅有损大学生的整体形象,而且对高等教育的持续健康发展产生了负面影响。

　　 二、大学生诚信缺失的原因

　　 1.社会信用体制不健全,大学生诚信意识缺乏

　　 在我国各项事业不断推进和发展过程中,有些制度和法律法规还不健全。例如:社会信用制度还不健全,社会信用对每个人的影响还不够直接和具体,人们还没有充分感受到社会信用体制对个人生活的保护与约束;诚信教育、监督、评价体系不健全,没有将诚信状况与大学生的切身利益挂钩,致使诚信缺失对大学生的影响不深。

　　 2.家庭中的诚信教育缺失

　　 父母是孩子的启蒙老师,每一个家长对孩子都抱有很高的希望和无限美好的期待,但不是每一个家庭的教育都关注到孩子的全面发展。有的家长只关注孩子的学习,特别注重智育的发展,却忽视了对孩子道德品质的教育;有的家长就有许多不诚信的恶习,如阳奉阴违、尔虞我诈、坑蒙拐骗、贪污腐败等,这些行为会在家庭生活中自觉或不自觉地表现出来,这势必会影响孩子的健康成长。

　　 3.学校中的诚信教育缺乏实效

　　 长期以来,高校对德育非常重视,但因为德育内容、形式和方法不能与时俱进,导致德育的实效性不理想。教育内容还是以一般性的理论知识为主,而且多为传统的理论知识,不能和现实结合起来,不容易引起学生的兴趣;诚信教育的形式和方法还是以课堂教育为主,缺乏应有的实践环节;一些教师不能以身作则,对学生的诚信教育也起了负面作用。

　　 4.大学生自身发展特点的影响

　　 从整体上来看,大学生乐观向上、充满激情,注重良好品格的自我完善和发展。但他们的阅历浅,容易因受挫而产生消极的心态,出现“非此即彼”的两极化心理,也很容易造成从众心理,从而影响诚信品格的形成。另外,在求职就业方面,大学生比较注重专业对口,注重所选择职业的社会地位和工作环境,这就在一定程度上加大了就业的难度。再加上他们缺乏吃苦的精神和创新的意识,这也很容易让他们偏离诚信。

　　 三、加强大学生诚信教育的策略

　　 1.建立大学生诚信档案,完善诚信监督机制

　　 建立诚信档案,就是把学生的个人信息以及家庭信息进行详细统计,如户口所在地、个人身份证号码、家长身份证号码、个人联系方式、家长联系方式等基本信息。通过建立学生诚信档案,可以了解学生在思想、学习、生活、社会实践等方面的基本表现,判断学生的诚信状况。学生的诚信状况要与发展党员、评优奖先、申请助学贷款、求职择业等联系起来。要加强对学生诚信档案的管理,档案记录要真实,不能流于形式,同时要有专人管理,还要有书面和电子信息,便于学生、教师、用人单位查询。

　　 2.丰富诚信教育内容,注意教育形式和方法

　　 大学生诚实守信应该具体体现在大学生活的各个方面。具体内容包括:在学习方面,不迟到、不早退,认真完成作业,考试中没有作弊行为;在生活方面,艰苦朴素,合理消费,不以弄虚作假来获取国家奖助学金;在人际交往方面,不阳奉阴违、恶意中伤他人,要真诚待人、团结同学、尊敬师长;在社会实践活动上,积极参加各类素质教育活动,在活动中遵守规则,认真完成工作任务;在求职择业中,要尊重个人实际情况,不夸大自己,向用人单位提供自己的真实材料。在开展诚信教育的途径上,高校应该根据不同的教育内容进行不同的形式设计。

　　 3.形成家庭、学校、社会的合力,营造浓厚的诚信教育氛围

　　 想要加强诚信教育就要让大学生认识到要想生存就必须诚信,要想发展就必须诚信。在政府层面,应该加强舆论引导,加大宣传力度,树立诚信典型,倡导诚信美德。社会各个系统在择录大学毕业生时,应考虑毕业生的诚信状况,把诚信作为录用的必要条件。银行系统对有不诚信记录的毕业生要加强控制力度,对其与银行的交易要有一定的控制手段。加强对网络的管理,规范网络文化,弘扬诚信美德。同时,学校要充分发挥在教书育人方面的主要优势,树立起全员育人、全方位育人的教育理念,把诚信教育贯穿于思想教育、课堂教育、考试考勤、课外活动中。要注重校园文化的建设,发挥校园文化在大学生诚信教育方面的引导作用。总之,只有使社会、学校、家庭三者的影响形成一股合力,才能为大学生的诚信教育创造一种良好的氛围。在诚信教育浓厚的氛围中,大学生就会发自内心地接受诚实守信的道德规范,并在实际行动中身体力行。

第9篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　亲爱的老师，同学们：　　大家好!　　诚实守信是做人之本分，品德之源，是当代中学生对优秀传统的继承与发扬为增强自身诚信意志，树立中学生的良好形象。　　春秋时期，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君，徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但用外交礼仪的需要，当时没有答应。等他还回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。　　虽然，在古代也有人讲诚实、守信用，但在我们先进技术的21世纪里，依然有人做不到“言必信，行必果”。　　有一中国学生在国外潜心钻研、埋头苦干，终于获得博士学位。他想凭自己的专业水平，在大企业找份工作。于是，他去了一间有名的大企业应聘，一切都非常顺利。不久，他收到了通知书，上面写着：“你非常优秀，聪明又有较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……。”既然大企业不行，就找一家中等的企业把，他找了一家应聘，结果还是“你很优秀，但很遗憾我们不能录取你……。”最后他又到小企业去应聘，可结果仍然一样。这个学生想不通，他为什么那么优秀却没有一家企业录用他呢?而这一切都源于他曾经的几次乘公车逃票……　　看来，在现实生活中，有诚实守信的人也有言而无信的人。在我认为，诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。诚实的人对自我、他人都做到诚恳实在，言行一致，遵守诺言。在任何情况下，哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚实，守信用，才可以促进良好的班风、学风的形成，做到学习诚信，文明诚信，生活诚信。　　我的演讲完毕。　　谢谢大家!

第10篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚实就是真实无欺，对己要真心诚意，光明磊落；对他人，要开诚布公，不隐瞒，不欺骗；就是表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务，《辞海》将其解释为“遵守诺言、实践成约，从而取得别人的信任”。

　　从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。

　　诚信不仅是一个基本的道德规范问题，而且是一种重要的社会资源，它影响着国家、地区、城市和企业的竞争力。市场经济在某种意义上来说就是契约经济，一个企业家，一个经济活动主体在经济活动中如果不重诺践约，采取坑蒙拐骗的手法，不仅要受到同行的唾弃，还要受到法律的制裁；一个单位如果生产经营假冒伪劣产品，必然会失去市场，在经济活动中无立足之地。同样，我们大学生学业完成后是要走向社会的，是否成才要接受社会实践的检验，是否诚实守信，知行合一，就成为个人能否成功的前提。当今的大学生是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是政治、经济、文化建设的骨干力量。其道德素质如何，直接关系到中华民族复兴的伟大事业。

　　大教育家孔子云：“人而无信，不知其可也。”提倡仁义礼智信，把“信”提到人际伦理的原则高度；古代思想家孟子将“朋友有信”作为处理朋友关系的基本规范，把诚信看作是维持朋友间的友谊、增进朋友间的感情、密切朋友间的交往的桥梁和纽带。可见，慎诺、重诺、践诺，从古至今都是许多人毕生遵循的行为规范。大学的教育应培养学生学会做人、学会做事、学会认知。由中学到大学是人生承前启后的至关重要的转折点，大学期间开始独立生活，独立处事，当代大学生对于信用认识没有足够重视，很容易被误导，同时因为涉世不深，生活经历和阅历较浅，还没有真正体验到道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用，更为重要的是对道德失范所带来的后果还没有足够的认识，

　　当代大学生经过多年正规教育，在具备较高知识层次的同时，其思想道德素质及诚信水平也得以不断提升。因此在这一青年群体中，诚信状况的主流是好的，能够将诚信视为立足社会不可或缺的“无形资本”，从而积极履行承诺，与他人之间建立起一种彼此平等、相互承诺、互为信用的关系，但由于受到传统应试教育及社会各种消极现象等众多因素的影响，当前在一些大学生中也存在着较为突出的诚信缺失现象。大学生诚信缺失对高校和社会提出一个严峻地课题。这种诚信缺失不仅指其经济失信行为，还包括在生活、学习中违反道德或犯有严重过错的行为。高校一直在教育学生要做到“明礼诚信”，但触目所及的诚信缺失现象比比皆是，而且表现形式多种多样。

　　诚信问题更多的体现在学习生活方面。抄袭作业、考试作弊是大学生诚信缺失的典型表现，有些大学生甚至把帮人替考作为了“生财”之道，每到各种考试时招聘“枪手”的小广告在某些校园里也随处可见；部分大学生在入党、评优、竞选学生干部等方面也存在动机不纯、功利主义思想滋长的问题同时在图书馆借书不按期归还，做实验时把实验数据调整成自己所需理想状态的数据等现象也时常出现。2．缴学费、办理助学贷款中的诚信缺失部分学生存在恶意拖欠学校学费的问题；在申请助学贷款过程中，有少数学生采用制作虚假贫困证明、伪造家长签名等手段，以达到取得国家助学贷款或其它资助方式的目的，同时以种种借口贷款后不还的学生也为数不少。这些给学校办学、银行借贷，乃至整个社会的信誉带来了不良影响。3．就业过程中的诚信缺失在就业过程中，一些大学生为了增加求职成功率而采取涂改成绩证明，伪造虚假材料的问题也很突出；同时，现在大学生的毁约率逐年上升也成为一个问题。这不仅使很多用人单位对毕业生的选拔标准变得日益严格、苛刻，也造成了用人单位对大学生群体的一种不信任感，使大学生就业陷入“恶性循环”之中。此外，由于当代大学生恋爱观念的变化，不少大学生对恋爱态度不严肃，缺乏基本法律意识、道德修养，造成恋爱动机不诚；大学生作为网络使用最多的群体之一，在虚拟网络中，以匿名身份进行撒谎、欺骗等，也成为当代大学生诚信缺失的突出问题。当代大学生诚信缺失的原因分析上述大学生诚信缺失现象从根本上讲是学生思想道德素质欠缺的表现，与素质教育的根本目标相距甚远。

　　对于诚信，我们更多的时候需要很好的自我反思，

　　1、在对待诚信的态度上，大部分学生对诚实守信持高度赞同的看法，98％的大学生认为在日常生活中诚信很重要；但只有53％的大学生表示在生活中自己能做到有诚信。

　　2、在对如何看待和处理大学生考试作弊、剽窃论文的问题上，49％的大学生表示对考试作弊行为深恶痛绝，保证自己绝不作弊；29％的人不赞成，也不制止；21％的人觉得无所谓，现在的考试意义不大。66％的大学生认为论文剽窃是“非常恶劣的行为，有损学校名誉”。“有些同情，觉得对大学生要求过严”和“无所谓，在哪里都有可能发生”两个选项分别占了20％和14％。

　　3、在怎样对待及申请助学贷款的问题上，80％的学生表示会如实汇报家境情况申请减免学费或困难补助。其中，已申请助学贷款的大学生85％选择如实填报，15％则表示会稍微改动；100％的已申请助学贷款的大学生表示毕业后会通过努力工作，节约生活开支，按期还清贷款。

　　不诚信不文明行为的产生原因诚信行为缺失的原因在哪里？调查部门也专门透视了一下学生的心态，归纳出三个主要原因：有73.21%的同学认为失去诚信的主要原因是拜金主义和利己主义的滋长，在巨大的物质利益面前，诚信有时似乎成了一种负担，远没有金钱利益来得重要；有58.64%的同学认为“从众心理”是他们不诚信的原因，很多人不能以冷静的头脑来明辨是非，而是随波逐流地跟着别人走。因此当他们看到别人作弊或是注水简历时，也常常会效仿，甚至觉得别人既然都这么做，自己一个人诚信也不会得到更好的回报。还有一部分同学认为诚信缺失，与诚信教育淡化有关。因为诚信被大多数人认为是一种传统美德，无须再去进行系统的教育，事实上我们大学生的思想很容易被外界所左右。

　　从更深层次来看，信誉及信用危机的产生，绝非偶然现象，而是有着深刻的历史原因与文化原因的。尽管崇尚诚信是中华民族的美德之一，但由于社会发展的历史原因，这种美德并没有成为一种普遍的国民意识。一方面，长期的封建统治，形成了以本位利益为社会标准的社会意识。在这种意识支配下，凡是合乎本位利益的都是对的，为了本位利益可以不择手段，平等互利的原则始终没有成为国民的主流意识。另一方面，千百年来长期的人治社会，长官意志、家长意志盛行，加之长期的农业经济，自由散漫的小农意识渗透于政治、经济、文化的各个领域，没有形成按规则办事的国民意识。

　　诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养。记得，我国古代儒家文化对诚信就有一个最基本的理念，那就是诚信是天地之道与为人之本，相信人存在美德和道德的力量，并能以此架构人际交往中的相互信任的桥梁。无庸置疑，诚信也是一座架构当代大学生通往成功未来的可靠桥梁！

第11篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。讲诚信的人，值得我们为之点赞。

　　中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪、商鞅变法。杀猪事小，可若没有小事也讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗?若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功吗?秦国还能一统天下吗?

　　而在外国文明史上，诚信故事同样不胜枚举。有这样一个故事，一直像花朵一样开在我的心里，永远不会衰败。

　　故事发生在16世纪末的荷兰，一个名叫巴伦的商人兼船长，带领17名船员出航，试图从荷兰往北开辟一条新的到达亚洲的航行路线，可谁知却被困在寒冷的北极圈，遭遇着零下40至50度的严寒，他们与肆虐的暴风雨抗争了整整8个月，8名船员不幸死去。虽然船上的货物中就有救命的衣物和药品，虽然他们在那样的艰难条件下，把这些衣物和药品拿过来救命，别人并不会说什么，可这群荷兰人却做了一件令人难以想象的事情，他们私毫未动别人委托给他们的货物。他们真是一群把诚信看得比生命还重要的人!

　　也许在有些人看来，这样的诚信似乎很傻，没有意义，为了坚守这份诚信，他们失去了太多太多。可是，如果大家都不这样做，那因丧失诚信而受害的人，最终就会是我们自己。

　　请记住，诚信是一朵人格之花，总是散发着奇香，拥有诚信，你才能赢得世界，你才能在肉体消失之后，还芬芳在人们的心间。

第12篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　当前大学生诚信缺失现象日益突显，已成为社会关注的焦点之一，因此，诚信教育已成为高校思想政治教育工作的重要内容。本文拟从当前大学生诚信现状入手，分析大学生诚信缺失的成因及采取建立诚信领导机制、教师管理机制、大学生诚信档案、开展诚信为主题的校园文化活动等措施积极开展诚信教育，推进大学生诚信教育的健康发展。

　　 关键词：诚信诚信教育

　　 古谚有：民无信不立。诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。诚信作为一种道德要求，它是做人的最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》“二十字”公民道德规范，其中“诚信”的重要性不言而喻。但是根据近段时间大量的报道，我们可以发现当代大学生在考试作弊严重、恶意拖欠贷款、制造虚假履历、就业过程中违约严重等方面集中体现了诚信丧失。大学生是未来国家建设的骨干力量，诚信意识是他们必须具备的基本道德素质。高等学校作为高层次的育人场所，必须加强对大学生的诚信教育，把信用教育作为大学生思想道德教育的重要内容，使他们树立良好道德品质和诚信意识，以使将来成为具有良好诚信意识的公民。

　　 一、大学生诚信现状分析

　　 我们在湖南省12所高校组织开展了“大学生诚信状况调查”活动，本次调查采取从点到面的问卷调查方式，对高校大学生进行随机抽样调查，较全面的掌握了当前高校大学生诚信道德状况，主要体现以以下几个方面：

　　 1、思想方面

　　 一些学生在平日思想、言行中，尤其是在自身利益受到冲突时，放弃了诚信信念。这不仅与现实社会中不乏尔虞我诈、交易逐利忘义，行不切实，言不守信的现象有关，也与自身认识有关。在对社会上流传“说真话傻”、“老实人吃亏”等说法调查中，有9.6%的大学生认为“老实人”很难立足，可见，他们自我信念松懈，对诚信价值的理解不深，立场不明，易受社会不良现象的影响等。

　　 2、学习方面

　　 一些学生由于平时学习不认真；学习态度不端正；经常以生病等原因借故缺课逃课；抄袭作业；做实验把数据“调整”到自己所需要的状态，写论文抄袭别人的以应付老师等等。调查显示，学生在大学学习中，有10次以上旷课经历的占42.3%，有抄袭别人作业10次以上经历的占48.65%，有抄袭别人论文5次以上经历上午占21.67%；高校学生考试作弊现象屡见不鲜，屡禁不止，还有愈演愈烈之势。考试时，挖空心思作弊、考场夹带、偷看他人试卷答案、找老师开后门套题要分数、为社会上的考试充当“枪手”等等。

　　 3、日常行为方面

　　 说假话，办假事，拉票当学生干部，抽烟酗酒，发送电脑病毒，编造虚假新闻，助学贷款逾期不还，以不正当理由拖欠学费，借别人的钱物长拖不给，甚至个别人有偷盗行为等等；根据“上海大学生诚信道德现状调查”中显示，大部分学生对待助学贷款的履行态度是比较严肃的，期望通过“借债偿还”和“延期偿还”的占了绝大多数，分别占20.5%和45.8%。明确表示“当然不还”和选择“能不还则不还”的占9.5%和24.2%。哈尔滨工业大学的一份题为“大学生诚信状况调查报告”的数据显示，在“如果您申请了国家助学贷款，会”一题中，65%的学生回答会按时还款，35%的学生回答到时再看，或者能拖就拖。

　　 4、工作就业方面

　　 伪造计算机和英语等级证书，夸大在校学习成绩，编造工作经验，冒充“三好学生”或“优秀学生干部”等等。在个人简历撰写的调查中，仍有15.5%的被调查者为了吸引用人单位不惜在个人简历中做假，其中5.4%的同学认为撰写个人简历可以有意夸大事实，夸大成绩；另外还有一小部分同学认为如有必要，适当造假是可以理解的。

　　 二、大学生缺乏诚信的成因分析

　　 此次调查中88.39%的同学认为诚信在当代社会很重要，诚信的意义、价值不容忽视。但是当他们面对竞争激烈的社会，为了能在众多求职者中脱颖而出，不得不夸大简历、伪造获奖情况等。虽然大学生在他们的主观意向上觉得诚信很重要，应该以诚信待人处事，但社会现实迫使他们选择了不诚信。这就说明在当代大学生身上诚信丧失并不只是大学生本身的问题，社会环境的压力，或者说是社会上一些制度环境不完善和整个社会大环境中“守信就会吃亏，失信更易成功”的不良价值导向的结果。具体成因可从以下几个因素来分析：

　　 1、社会因素

　　 大学生作为一个社会中的群体，本质上独立的个人组成，但作为社会人、个体人，大学生也会受到社会各种思想和现象的影响。现实社会中，有法不依，执法不严，违法难究或违法不究等现象的依然存在，使得守信者没有得到相应的鼓励和收益，那些说老实话、做老实人、办老实事的人得不到社会的认可，甚至受到排挤、孤立、打击报复等。失信者没有得到应有的谴责和惩罚，反而被一些人认为聪明有能耐，出现了不说谎话办不成大事的消极现象。这些对大学生思想品德带来的负面影响同样不可低估。

　　 2、家庭因素

　　 家庭教育对一个人的成长有着巨大的影响。在家庭环境中，家长的言行举止，对子女有着潜移默化的影响。有的家长只重视孩子的学习成绩，对子女偶尔发生的不规范行为，不但没有及时制止，还起了教唆作用。有些家长缺乏社会责任心，经常赌博、酗酒、吵嘴、打架，当着孩子的面做一些弄虚作假的事等等，给孩子的身心健康和道德养成带来极大的影响，甚至有些家长对子女的“越轨”行为不但不教育，反而认为这是孩子聪明有能耐等等。应当看到，家庭的影响是导致个别大学生缺乏诚信的主要原因之一。

　　 3、学校教育因素

　　 目前，我们的教育始终还存在重智轻德，一手硬一手软的现象。衡量一名学生仍然是以学习成绩论高低，评优评奖同样也是以学习成绩这把尺子来衡量。因此，许多大学生认为，只要把学习成绩搞上去，在大学期间准是一路绿灯。加上一些教育工作者本身行为也遭遇着诚信危机，比如抄袭剽窃、雇佣他人代笔、徇私关照、项目垄断、虚假鉴定、内定奖项等，对学生也有着潜移默化的影响。可以说，这也是导致大学生出现诚信危机的不容忽视的原因。

　　 4、学生自身因素

　　 当代大学生的社会生活阅历基本上是从学校到学校，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面、小事与大事之间的关系全面理解与认识，也容易使他们将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，从而误导他们失去诚信，甚至做出与公民道德规范相背离的行为，他们考虑更多的是别人应该为我们做什么，很少考虑我应该为父母、家庭、朋友、学校、社会做些什么，追求人格名利，而极少考虑社会责任和社会价值。

　　 三、加强大学生诚信教育

　　 1、建立诚信教育的领导机制

　　 目前，高校只重视以“两课”为主的思想政治教育，强调的是思想政治素质，讨论的是大道理，传授的是高理论，而对于学生具体的诚信道德关注的较少。要改变这种被动局面，高校领导就要从战略的高度重视诚信教育。首先要建立高校诚信教育领导机制，要成立诚信教育的领导管理系统。从主管思想政治工作的校级领导，到院系主任到一般教师，直到学生会、班干部和学生，要责任落实到人，分工明确，一层抓一层，分级管理，层层落实，持之以恒，长抓不懈。在有分级管理的基础上，要经常进行诚信教育的宣传工作，有针对性地加强大学生公民道德教育，通过开展诚信论坛，举办诚信讲座等以诚信教育为主题的活动，着力培养大学生远大的理想和志向，树立正确的人生观、价值观和道德观，积极营造大学校园诚信教育的良好氛围。其次要针对高校大学生日常失信行为建立各种规章制度和落实措施，内容主要包括学生日常学习、生活、助学贷款、工作分配等方面的诚信行为及相应的奖励措施。

　　2、建立教师诚信管理机制

　　 古人曰：师者，所以传道、解惑、授业也。在培养大学生品质这项工作中，教育者的示范性及榜样力量非常重要，教师的人格魅力是一种潜移默化的育人力量。大教育学家陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念也已深入人心。教师是教育活动的具体组织实施者，是学生的表率，要求学生做到的，老师应率先做到，不搞“双重道德标准”，才能收到好的教育效果。正人先正己，这就要求我们的教师首先要自尊自重，洁身自爱，要做到言行一致、表里如一，以诚待人，以信为人，注意通过言传身教的教育方式教给学生诚信道德规范及诚信准则，以此来培养学生的诚信信念。因此，应将诚信教育列为师德教育的重要内容，建立教师诚信机制。这种机制应包括教师备课要认真，讲课要负责，改作业要认真，指导学生要仔细，既教学生知识又教学生做人，不迟到不早退，不无故缺课，监考要严格，阅卷要公正，不给人情分，不做虚假事，待学生要公平，以教师的诚信行为带动好的教风和学风。这种教师诚信机制还应制定相应的奖惩措施。

　　 3、建立大学生诚信档案

　　 建立大学生诚信档案是大学生诚信教育的有效措施，大学生档案的基本内容应包括“大学生诚信承诺书”、“个人资料”、“家庭背景”、“品行说明”、“个人意见”、“学校意见”、“备注”等。建立大学生诚信档案是一种写实式的记录，它对学生的各个方面有较为全面的描述。需要了解学生诚信情况者，可凭此进行直接的调查。诚信档案的建立，使学生有了一个诚信记录，这是大学生的一份宝贵的个人资源，这会使学生产生珍惜它、维护它的愿望，使学生时刻关注自己的行为，培养自我、调整自我、完善自我，努力做诚实的事，得到良好的诚信记录，不断提高自己的诚信度。作为一种写实的档案，在学生毕业时，这份诚信档案将跟随学生的人事档案一并交给用人单位，从而将学生的诚信记录延伸到社会。

　　 4、积极开展以诚信教育为主题的校园文化活动

　　 首先，大学生的诚信教育应密切结合学校的校园文化活动，见微知著，从大处着眼，小处入手，从不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。把“诚”和“信”作为学校行为的基本准则；其次，通过积极开展诸如大学生文明礼仪教育、“说老实话、办老实事、做老实人”主题教育活动、青年志愿者活动等活动，通过这些诚信教育，培养大学生对社会的责任意识，对社会公共事业的积极参与积极奉献精神，从而锤炼大学生的健康人格，提升和完善诚信品质；第三，应以报纸、广播、板报、墙报、宣传栏为阵地，广泛开展诚信教育，树立正确的诚信观念，养成良好的诚信行为习惯；最后，应以“树典型，抓反面教材”为方式，通过先进人物、先进事迹宣传活动营造有利于塑造大学生诚信新形象的氛围；积极发挥团课、班会课的作用，加强对“诚信缺失”问题的积极思考，互相监督，与违背大学生诚信形象要求的错误言行和丑恶现象作斗争。

　　 5、加强诚信的法治教育

　　 国人在谈及“诚信”时，往往把它视为一种道德美德，而非一种经济、法制上的义务。这与从孔子提倡“信”到孟子强调“诚”，都侧重一种适用于“熟人社会”的道德规范。今天我们提倡诚信教育应突破这一认识上的藩篱。我们不仅要通过道德教育使大学生充分认识到：诚实守信不仅是一个人应该具备的基本道德素养和美德，是为人处事，建立社会关系的立身之本，更是维持社会秩序的重要基础。引导大学生树立“信用至上”的价值观、公正平等的法律意识和信守规则的法治理念，从而使更多的大学生把诚实守信作为自己的自觉意识。

　　 在市场经济环境下，大学生的诚信教育是关系到我们国家未来的一项重要工作，也是高等学校学生思想政治工作的一个新的课题，做好大学生的诚信教育工作，必须以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本任务，不断探索做好大学生的诚信教育工作的方法和途径，努力使大学生诚信教育取得实效。

第13篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，同样也是人与人相处最基本的道德准则。诚信对当代大學生具有极其重要的意义，但是诚信缺失的现象在高校中普遍存在，大学生失信问题也越发严重。通过总结当代大学生诚信缺失问题的现状，分析当代大学生诚信缺失问题中的自身因素和外界因素，提出几条加强和改善当代大学生诚信教育的有效途径。

　　关键词：大学生诚信教育诚信缺失

　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）03-0147-02

　　诚信作为文化自信的重要组成部分，乃中华民族的传统美德，增强诚信意识能够有效地保障社会经济的持续发展。当前，在信息化时代背景下，人们能够接触和了解信息的方式越来越多样，与此同时，各种不同的价值理念也随之出现，影响了人们的价值观取向，同时也严重地影响了大学生的诚信意识。

　　一、当代大学生诚信教育的重要意义

　　诚信教育就是培养诚实守信品质。诚实守信品质是当代每个大学生应有的个人修养，只有具有良好的诚信道德品质，遵循诚信道德行为规范，才有利于自身发展。大学生是未来社会建设的生力军，其诚信意识的养成关系到国家与社会的发展和进步，因此，加强大学生的诚信教育刻不容缓。

　　首先，诚信是为人之本。不讲诚信的人在与别人的交往过程中，难以得到他人的尊重与信赖。

　　其次，诚信是当代大学生必需的道德底蕴。作为受高等教育的大学生群体，应该懂得诚实守信是中华民族的传统美德，应树立良好的个人道德标准，提高自己的综合能力，将诚信逐渐融入生活、学习，进一步提升自我修养。

　　最后，诚信是大学生成才的基石。大学生在未来会步入各个领域，在大学生诚信品质提高的同时，其思想道德素质也随之得到提升。

　　二、当代大学生诚信缺失问题现状

　　（一）学业诚信缺失

　　诚信的内容和形式会随着时代的发展而变化，诚信问题也会随之增多。当代大学生中有部分学生在日常学习和生活中比较懒散，学习态度不端正，只满足于现状，不思进取，逃课现象严重，完全将学习抛在脑后，对学校的规章制度熟视无睹。当代大学生课余时间相较中学来讲比较多，完全可以自己支配，但是，很大一部分学生并没有合理地利用课余时间，缺乏确切的计划和目标，以上网打游戏、谈恋爱等方式来消磨时间，等到了期末，一部分学生为了拿学分就会从网络上抄袭作业、论文，甚至在考试中采取各种手段作弊。

　　（二）经济诚信缺失

　　国家针对贫困学生出台了相关的贷款资助政策，但是有些学生为了能够申请贫困生助学贷款，想方设法办理各种虚假贫困证明，抢占真正贫困同学的名额，一旦获得资助就肆意挥霍，这种行为完全违背了助学贷款政策实施的初衷。更有甚者在毕业后依然拖欠助学贷款，不主动还款，严重破坏了学校形象，给学校名誉造成了一定的损失。在日常生活中还存在个别学生向父母谎报消费需求，不珍惜父母辛苦赚来的生活费的现象，给家庭增加经济负担。更有甚者在网络借贷平台申请贷款用于消费，最后导致无力还款，丧失其信用。

　　（三）就业诚信缺失

　　随着就业市场竞争的日益激烈，部分大学生在求职的过程中，为了能够提高竞争力，在简历中故意编造个人经历、伪造证书、谎报成绩等，试图以这样的方式来达到就业目的。这种方式违背了大学生的行为标准，忽略了诚信在工作中的重要性，属于严重缺乏诚实信用的表现。这样的行为不仅大学生得不偿失，更会给学校带来严重影响。

　　（四）网络诚信缺失

　　当前，很多大学生花费大量时间泡在网络上，写论文、完成作业都要借助网络上的资源，这是相当严重的学术造假行为。还有一部分大学生觉得网络是虚拟的，不是现实世界，因此随意发表不正当的言论。

　　三、当代大学生诚信缺失原因探析

　　（一）外界因素

　　1.家庭因素

　　在家庭中，父母的教育方式和文化素养对大学生诚信素养的形成和发展也都有较大的影响。在孩子的成长过程中，父母的言行举止给子女带来耳濡目染的影响，但很多父母并没有深刻地认识到这一点。他们日常更注重对孩子学习能力的培养，对学习成绩的要求远远高于对思想品德素养培养的要求，经常以成绩作为衡量孩子是否优秀的标准，家庭诚信教育并没有引起足够的重视。还有一些父母认为诚信教育是学校的事，对孩子的一些不文明失信行为不以为然，认为是小事，造成子女的价值观出现偏差。

　　2.学校因素

　　当前，很多高校依然重知识、重实践、轻诚信教育。对诚信理论知识的讲解仅仅停留在说教上，依靠宣传和鼓励，缺乏系统的诚信教育课程，缺乏外延，以及具体的实践指导。另外，学校在管理上存在诚信缺位的现象，高校管理制度中缺乏诚信评价机制，有些学校为了保证高就业率，放任毕业生简历“注水”。

　　3.社会因素

　　当前社会迅速发展，人们的生活水平随之提高，但是道德建设却出现了明显的滞后现象，没有跟上时代发展的步伐。由于当前互联网时代的信息化技术非常发达，社会环境也变得较为复杂，很多社会上的不良风气会以非常快的速度在校园内传播，影响大学生的行为方式和思想意识，进而导致诚信缺失问题的产生。诚信缺失对大学生的人生观、价值观和世界观造成一定的负面影响。

　　（二）自身因素

　　外界因素对大学生诚信的养成无疑带来了很大的影响及阻碍，但是，大学生的自身因素也极为重要。大学阶段是世界观、价值观和人生观养成的关键阶段，而很多大学新生的思维方式并不能马上发生转变，思想观念还停留在初高中的状态，意志力薄弱，缺乏社会生活阅历，对诚信价值观没有正确的认识和理解。这就导致在面对诚信问题时，不能辨明是非，缺乏抵抗外界诱惑的能力，投机取巧，造成诚信危机。

　　四、当代大学生诚信教育路径探究

　　（一）大学生不断提升自身修养

　　大学生应该清醒地认识到自身肩负的历史使命，树立正确的人生观，应对自我有准确的认识和定位;应当继承和学习前人恪守诚信的优良传统，汲取中国优秀传统文化养分，把诚实和信任作为崇高美德;加强自身道德修养，积极践行社会主义核心价值观;要从小事做起，将守信用、讲信誉培养成良好习惯。在如此发达的信息时代，大学生也需要合理地利用网络工具，避免沉迷其中，自觉遵守网上道德规范。只有具有良好的诚信道德品质，才能不断提升自我价值。

　　（二）加强大学生诚信制度建设

　　政府部门应对诚信问题高度重视，需要完善与诚信相关的法律法规，加大诚信制度建设力度，建立健全与大学生实际相吻合的失信惩治制度和管理监督等机制;应大力宣传诚信的内涵，树立正确的舆论导向，劝诫大学生要时刻注意自己的言行，要让大学生清楚做什么是违规的、违法的，为此需要承担怎样的后果，切莫因小失大;通过管理营造出人人都要讲诚信的良好社会氛围，使大学生树立正确的诚信观，远离失信，从而改善社会风气。

　　（三）改進高校诚信教育机制

　　高校要提高大学生的诚信意识，需要在校园环境建设等方面加以落实[1]。

　　首先，高校领导及思政工作者应高度重视大学生诚信缺失问题。高校诚信教育工作不应该只依靠一些简单的教育模式，而是要充分考虑当代大学生的思想特点和思维模式，适当地在思想政治课程教学中融入诚信教育内容，满足学生的发展需求;要与时俱进，把握新时代新要求，拓展教育方法，在大学生中开展多种多样的诚信教育。

　　其次，加快高校管理制度改革。以校纪校规规范大学生日常生活和学习行为，努力引导大学生树立诚信意识，保证对人诚实、对事诚信，把诚信教育渗透到每个大学生的日常生活、学习中去。

　　（四）加强网络安全教育

　　当前，以网络为载体的安全隐患影响着大学生正确的人生观、世界观和价值观的形成，威胁着大学生人身财产和生命安全[2]。在这样的情况下，各高校应建立健全大学生网络安全教育机制，加强校园网络诚信文化建设，着力解决网络社会中的诚信问题，加强对大学生网络诚信的道德教育[3];进一步完善网络法律法规，逐步营造安全的网络信用环境，大力推动网络诚信教育内容建设，努力引导大学生树立正确的网络安全意识，营造良好的网络环境。

第14篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　墨子说过：志不强者智不达，言不信者行不果。宋朝哲学家程颐也说过：人无忠信，不可立于世。

　　 本不想在这里谈论一个人的是非过错，可还是忍不住想吐槽一二。做一个诚信的大学生，比你能拿得到毕业证都重要，我说的。

　　 目前这一阶段我们正在开展单招生勤工俭学项目，经朋友介绍认识了一位新乡某职专的一位学生，有没有能力这个事在我这里已经打上了问号。

　　 单招想必有一部分学生或者在校大学生不太了解，它其实就是让高三学生多了一次上大学的机会而已，而我们做的就是在他们单招考上之后送他们去企业工作，挣他们开学之后的学费以及生活费。

　　 他说他成绩在班里还可以，他说他们学校1000人800都会选择单招，我不知道他的成绩会好到哪里，我不是在说这个人，也不是瞧不起这所学校，而是你没有实话实说，如果你成绩可以就不会这么热衷于单招，何不参加高考选择一个本科院校，我只是针对这件事，想必这下也捎带上高校了。

　　 后来根据他的成绩，我给他推荐了一所学校，也问了这所学校的朋友对于他的成绩会不会被录取，他说大差不差我就知道意思了。

　　 他来郑州之前开口向我借了钱，我也没有在意，朋友介绍的他也跑不了，为他开了宾馆，准考证报名费也是我拿给他的，他说没身上没有钱。

　　 在单招考试当天结束，他说他朋友向他借钱，就问我可以不可以再借他一点，我说可以，也没有犹豫，想必他也找不到可以借给他钱的朋友，我和他可以说连朋友都不是，我不是多有钱，而是我看中你这个人。

　　 就在前几天，他给我发了单招生要出去做暑假工的名单，还说能不能再借给他点钱，这一次我确实半信半疑了，不过我还是转给了他，我说这点钱都是我个人借给你的，你记清楚就好，当然我也没有再多想。

　　 本来今天是定的发车时间，条幅都给做好了，就差把几千块钱转给司机了，前两天突然就联系不到人了，微信不回电话不接，我就知道自己是被玩了。

　　 昨天换个手机号他接了，他再不接我就要开车去他家里见见他父母了，到底要见识见识怎样的父母才能教育出这样的孩子，都是成年人了，连最起码的诚信都没有，书也是白读了。

　　 他说以为自己不接电话就可以逃避掉了，你能逃到哪去，钱也不多，我也不能把你怎么样，但拿了我的就一分不少的给我全部还回来。

　　 他说今天一定给你，刚才我给他打了一个电话，他关机了。

　　做人做到这个地步，我也是无话可说了。

　　 原来一个人的诚信可以这么低下，你要读的大学就在我公司的对面，说不定哪天你就碰见我了，不过我也不会选择再帮你。

　　 有些人，帮一次就够了，而我，选择了帮你好几次。

第15篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　我是四川外国语大学俄语级班本科生（研究生）。

　　于年月日申请—学年度。

　　我保证本人符合评选申请条件，并郑重承诺：

　　1、奖（助）学金申请书中所列家庭情况、家庭经济情况完全属实，无弄虚作假。

　　2、所提交的其他证明家庭经济困难的材料完全属实，无弄虚作假。

　　3、无不良嗜好和不良消费现象。

　　4、无违反校规校纪行为。

　　5、无不诚信记录，考试不违纪不作弊。

　　6、服从奖（助）学金评定的相关规定，绝不扰乱评选工作。

　　7、获准享受奖（助）学金后，努力学习、积极上进，不违反对受奖（助）者的有关规定。

　　8、尊重对自己有异议的同学，不对举报者实施任何形式的诋毁或打击报复。

　　上述各条，如有不符，一经查实，我愿意进入“俄语系诚信黑名单”，并承担以下后果：

　　1、接受俄语系对所查实的违纪违规行为的处理、处分决定。

　　2、失去四川外国语大学、俄语系的任何评奖评优评先进资格，失去各类公费或自费出国留学、进修、出国培训等资格；

　　3、失去毕业生保送推免资格或考博推荐资格；

　　4、失去享受任何形式的社会捐助、四川外国语大学或俄语系资助的资格；

　　5、承担因本人诚信缺失所造成的一切后果，并如数退回所获得的奖（助）学金。

　　6、四川外国语大学、俄语系在就业推荐时将明确告知用人单位本人缺乏诚信，同时将本人诚信缺失这一事实写入毕业生鉴定表并记入档案。

　　本承诺书解释权归四川外国语大学俄语系。

　　特此承诺！

　　诚信承诺人（亲笔签名）：

　　年月日

第16篇: 创诚信校园做诚信学生演讲稿学生诚信的演讲稿

　　我们福宁中学的校训是：成人成才成功。我曾经问校长：为什么不写成“成才成功成人”呢?校长的回答意味深长：没有“成人”，何以“成才”;没有“成人”，何以“成功”?　　是啊，成材成功的首要条件是成人，孟子曰，“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”人的发展首先是道德品质的发展，德以诚为本。不“诚”不“信”的人，是不会有良好的道德品质，更不用说什么崇高的理想信念。看今天知识分子犯罪、高官坠网屡见不鲜，可昨天，这些人不也书生意气，挥斥方遒吗?曾几何时他们丢失了诚信，迷失了自己的精神家园?诚信只存于一念之间，却照亮整个人生!　　诚信是耀眼璀璨的阳光，她的光芒普照大地;诚信是广袤无垠的大地，她的胸怀承载山川;诚信是秀丽神奇的山川，她的壮丽净化心灵;诚信是至纯至美的心灵，她让人磊落坦荡、问心无愧。诚信教育就像传播知识一样，是校园的永恒主题。　　其次，诚信教育应该从我做起。　　近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显示，有3。5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。一个在新时期成长的大学生，一个接受过高等教育的人，一个在生活最困难的时候接受国家帮助的人，居然在顺利毕业之后，把贷款一事忘得干干净净，将诚信二字践踏得粉身碎骨。试问每一个在诚信危机重压下的人们，难道我们真的就应该背信弃义、惟利是图，视诚信如粪土吗?难道我们就真的应该将诚信摧残得面目全非、无地自容吗?　　??做为一位教师，德高为师，身正为范。我们更应该言行一致、诚实守信、为人师表。翻开史册，看看全国各地的老师们是怎样一个诚信的队伍：　　??殷雪梅、祝香云，不同籍贯，不同时间，不同地点，她们却做了同一件事——为救护学生，用生命回答对心灵的承诺：爱学生，一切为了学生，包括生命!;　　??孟二冬，北大教授，患食管肿瘤，经历三次大手术后，仍坚持课题研究、指导学生。当他辞世时，年仅49岁，他同样以诚信履行了对责任的承诺：爱学生也爱学术，一切为了学生也为了学术，包括生命!　　……　　园丁已矣，桃李遍及校园内外;　　蜡炬尽也，诚信长照天地之间。　　因为诚信，魏书生打过八次申请报告，如愿当上教师后，这位其貌不扬的东北汉子成了教坛巨星;　　因为诚信，钱梦龙古稀之年仍然锐气未减，不远万里，来闽东福鼎讲学;　　因为诚信，于漪虚怀若谷，“我一辈子做教师，一辈子学做教师。”成了她一生的追求。　　诚信，一朵不凋零的花，无论时空如何变幻，她都芬芳永远!