党课教学是一项严肃的政治任务，必须精心准备，观点正确，符合党中央的路线方针政策。在党课上，讲师可以系统、详细地讲解某个问题，也可以及时回答党员的问题。 以下是为大家整理的关于党课讲稿：加强人生修养 树立正确的人生观价值观的文章6篇 ,欢迎品鉴！
【世界观】指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。这种观点来自人们自身生活实践的结果，而在一般民众那里往往是自发形成的，需要思想家进行自觉地概括和总结并给予理论上的论证，进而上升成为哲学理论。世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论。
【人生观】指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观主要体现在人生目的、人生态度和人生价值三个方面。人生观内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。
【价值观】是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人们认知事物、辨别是非的思维或价值取向，是人、事、物在人们自身意识里体现出来的的价值和意义。
人生观和价值观都是世界观的重要组成部分，因而都将受到世界观的制约。
因此要树立正确的世界观、人生观、价值观需要从以下几个方面着手：
1、“实践出真知”，只有积极地投入到社会实践中去，在具体的社会实践中丰富自身的知识和经历，通过这种学习与生活经历的实践过程逐步获取对于客观世界的正确认识，为形成自身正确的人生观、价值观奠定充分的实践基础；
2、首先做人应该有目的，有目的人生才有努力奋斗的方向（理想），拥有努力奋斗的方向人生就拥有了克服各种艰难险阻的精神动力。其次要保持“遇喜不骄、临危不惧”的人生态度，因为无论“喜”或“忧”都是人生的常态，只要做到“不以物喜、不与己悲”这一点就没有克服不了的困难。同时还必须具备“实事求是”处事态度才能避免出现重大的人生挫折。最后必须建立以社会公道德为基础的人生价值观，个人的价值观只有符合社会公道德的要求才能形成自身合法有效的权益基础，如是所获取的利益才能获得社会公知的认可与保全；
3、人生总是在总结前人的经验和教训的基础上成长的，并在这一基础上去伪存真、取其精髓、去其槽粕而形成自身的价值观。个人正确的价值观的形成必须秉持利己不损人、牟利正道取、待人如待己、谋事谋全局等原则，只有达到基本道德层面以上的价值观才能在文明社会的环境里获得一席容身之地。
继李芳老师教导我们树立“全心全意为人民服务”这一人生观后，梅萍老师又以一节生动有趣的党课，给我们讲述了共产党员正确的价值和人生价值观。同时，我们入党积极分子也明确了自己应有的人生价值观。 人生活动充满着情感因素，包含着大量的心里体验和情感态度。苦与乐，积极与懈怠，乐观与悲观等心理体验和态度明显影响着人生活的方式与结果。这种对人生的目的，意义以及人生的价值的根本的看法和态度就是人生观。 列夫托尔斯泰曾经说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”树立正确的价值观，才能实现我们人生的价值。眼看一代代先进共产党员，在正确人生观、价值观的指导下，为人民谋利益，为社会作巨大贡献。我不禁思考，我们如何才能树立正确的人生观、价值观呢? 一开始，我思考了两个问题，一是个人价值，个人通过实践活动能为自己带来什么。二是社会价值，个人通过实践活动能给社会和他人带来什么。而作为入党积极分子的我们，更应该侧重于后者的思考，一个人的人生价值不在于他取得什么，而是在于他贡献了什么。 共产党人应有的首要人生价值观是——全心全意为人民服务，这应当成为我们的核心价值观。站在人民的立场上立身处世，做到全心全意、诚心诚意地为他们服务。共产党人的工作就是要了解百姓的需求，关注他们的贫富冷暖。最后，有针对性地为他们解决问题。相信群众，联系群众，服务群众并依靠群众。就如张子所说的，“为生民立命”。 而我们，如何树立正确的人生价值观呢?现阶段，我们的首要任务是认真学习理论知识、提高各方面能力并提升道德修养。在有限的学生时代完成无限的学习任务。再者，我们应该勤于实践，加强社交能力，在不断改造自己、完善自我的基础上，逐渐树立为人民服务的价值观与理想。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活、境遇、文化、素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人 。
树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的目的。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。
人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。因此，为了把工作做得更好，我们要善于总结，举一反三，认识规律。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活、境遇、文化、素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人 。
树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的目的。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。
人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。因此，为了把工作做得更好，我们要善于总结，举一反三，认识规律。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
在预备党员培训课中，我继续深层次学习了关于共产党员如何树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为一个预备党员，我深刻认识到，一方面必须注重加强自身道德修养，注重党性修养，坚持群众路线，加强廉洁自律。另一方面，必须深刻理解树立正确的世界观、人生观和价值观的重要性，坚持马克思主义世界观这一最科学的世界观，坚持积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生观，并且不懈坚持社会主义核心价值体系。
一、认识到加强道德修养
是共产党员的终身课题通过预备党员培训课学习，我进一步认识到，
加强党性修养是每一个党员终身都要进行的课题。而在党性修养中，道德修养是其中重要的一个方面。毛泽东在《纪念白求恩》中，倡导了“毫不利己，专门利人”的共产主义道德境界，向全党提出了做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的道德要求。每一个共产党人都应该懂得，其道德水准的高低，修养品行的好坏，是衡量一名共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。因此，作为共产党员，必须具有高尚的道德情操和道德行为，必须严格按照共产党人的行为规范和道德要求行事。
二、作为共产党员。
实践社会主义道德不是挂在嘴边上的口号，必须要有坚实的基础，必须要实际行动。也就是说，首先必须从模范地遵守基本道德规范做起，从日常生活做起，从身边的小事做起，做到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱集体、讲信义、遵纪守法和艰苦奋斗，模范地遵循全社会普遍的道德规范。这样才能发挥好一个共产党员在道德建设中的模范作用，这样倡导和实践共产主义道德才不是一句空话。党章对共产党员在道德建设中的作用做了十分清晰和具体的要求，在阐述党员必须履行的八项义务中，明确要求共产党员要“发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德”。因此，一个党员要加强道德修养，就要在努力倡导共产主义道德的同时，带头实践以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德规范，以自己的高尚行为和形象，推动社会主义道德建设。
2018年度，我认真学习了十九大精神并脱产参加了2018年度**市管干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想第二期读书班，较细致系统的学习了十九大精神、习近平视察山西、**重要讲话精神、认真研读《习近平谈治国理政》第一、二卷及《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中同一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，学习了习总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话，专题培训新《党章》，《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例》和习总书记系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。自觉在思想上政治上行动上同以习近平为核心的党中央保持高度一致。认真学习领会山西省委十一届六次、七次全会精神及**市委四届五次、六次全会、省委市委关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的部署要求。 一，真抓实干，务求实效方面存在的问题。一是个人虽重视遵守纪律规定的重要性，但由于思想认识不足，监督管理不到位，导致工作作风时有松散，分管科室干部员工的工作状态有所不足;二是对“舌尖、手头、脚下”的一些微腐败问题认识不够，警惕性不高，虽未违反纪律规定，但却未引起足够重视。 (四)“六个破除”方面：按照省委、市委部署的“改革创新、奋发有为”大讨论要求，紧紧围绕“破除僵化保守、破除因循守旧、破除封闭狭隘、破除资源依赖、破除随遇而安、破除慵懒散慢”中存在工作作风不够扎实，创新意识不够强、工作作风不硬不实的问题： 一是求真务实的精神不够强，责任担当意识还有待进一步加强。工作深入教学一线较少，面对学生解决问题较少，有时工作方法简单。没有充分发挥主观能动性，从某种角度上讲对分管科室人员的工作积极性没有能充分调动起来，因循守旧，求稳怕难。二是领导方法不够科学，工作存在急躁情绪，缺乏耐心。平时与领导班子成员、部门科室负责，谈工作多，谈思想少，原则要求多，有针对性帮助研究解决问题少。三是深入基层、联系群众的广度和深度仍不够。其一是深入基层掌握实际情况少，向群众征求意见不够广泛。其二是有时对分管工作推进情况掌握的不全面，督察检查落实少。 (五)肃清腐败流毒影响方面：我能够认识到腐败流毒影响的危害性，坚决全面彻底肃清腐败流毒影响，是党中央的重要决策部署，是旗帜鲜明讲政治、坚决维护以习近平为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求，是持之以恒正风肃纪、坚定不移推动全面从严治党向纵深发展的迫切需要。我衷心拥护、坚决贯彻党中央的决策部署。但是在思想警醒度上自我加压不够，自我反省不深，危机感不强，对“流毒根源在哪里、肃清哪些流毒、怎样肃清流毒”存在着模糊认识，没有认识到肃清流毒的紧迫性，肃清流毒的主观能动性不足。 (六)我市重点工作责任落实方面：具体到我身上存在两点问题：一是脱贫攻坚虽严格按照要求开展结对帮扶走访工作，但同贫困对象之间的沟通与交流较少，帮扶过程流于形式，对下一步如何更好地落实帮扶措施没有仔细思考，缺少具体办法，导致帮扶成效有所下降;二是意识形态工作责任制和党风廉政建设“一岗双责”落实不严，强调多、督促少，没有时刻了解掌握全校党员干部、尤其分管科室员工的思想动态和履职情况。 二、需要报告的事项 (一)各项报告及没落实的原因 1、2017年度民主生活会整改措施落实情况 一是针对政治理论学习深度广度不够的问题，一年来我把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，习总书记系列重要讲话精神，认真学习新《党章》、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中同一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个坚持”。学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚定维护以习近平为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平为核心的党中央保持高度一致。 二是针对工作主动作为不够，对分管工作督导、检查不到位问题，一年来我进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人价值的实现与学校需要、师生需求紧密结合起来，坚持学校事情第一、师生的利益第一。尽最大力度深入基层，密切联系干部群众，进一步主动与广大教职员工、干部交心谈心，关心师生学习、工作、生活，增强沟通意识，倾听他们意见和建议，排除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到学校工作中去，努力提高工作能力和管理水平。 三是针对缺乏创新工作思路和具体办法，思想僵化、墨守成规，凭经验、靠传统习惯办事问题，一年来我进一步讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，用心想事、用心谋事、用心做事，取得实实在在的成效和变化。在工作中，时刻以大局为重，无私无畏，敢于实践，勇于探索，勇于直面矛盾，善于解决问题。进一步开拓创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，最终达到分管工作成效的提高。
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