英语演讲开场白经典例文9篇

教案是教师为了顺利有效地开展教育活动，根据课程标准、教育大纲和教科书要求和学生实际情况，以课时和课题为单位，具体设计和安排教育内容、教育程序、教育方法等实用教育文件。 以下是为大家整理的关于英语演讲开场白经典例文的文章9篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

【篇1】英语演讲开场白经典例文

　　20__年10月，经过__省公务员录用考试，我十分荣幸的成为了一名国家公务员。转眼之间，我工作满一年了。在这短暂的一年中，不管是在思想上，还是在实际工作生活中，在各位领导的精心培育和同事们的支持帮忙下，帮忙我实现了从一个校园人到社会人的主角转变。圆满地完成了自己所承担的工作任务，思想政治素质和业务工作潜力等都取得了较大的进步和提高。现将我一年来的工作总结如下：

　　一、边学边改，不断弥补自身工作上的不足。

　　由于自己刚迈出校门，年纪轻、工作经验少，生活经历单一，于是在工作中发现了很多的不足。一是与村干部和村民的沟通中出现了“代沟”。二是对涉及农村的一些基本政策法规一知半解。三是对单位的工作业务不熟悉。四是对信息的写作掌握太浅，没有深刻的报道好处。

　　不拘形式，处处留心学习。一方面，我利用所里的法律宣传资料诸如《民法通则》、《社会主义新农村建设法律系列丛书》等法律书籍，把涉及当地农村的常用法律法规摘录下来，充实自己的法律知识储备。另一方面，我透过行政内网的基层所的经典案例学习，积累写作素材，第一时间挖掘各种信息，提高自己的信息写作水平。

　　不耻下问，时时用心改善。在领导和乡政府同事的提点和帮忙下，深入一线，进村入户，与群众进行了直接接触，把多看一点、多问一句、多想一些当做每次进步的阶梯。油坊店乡地处大别山区、响洪甸库区，民风淳朴。对于初来乍到的我，无论是乡里的同事，村里的干部或是群众，他们都无私地帮忙过我，使我更好适应乡镇司法所工作。

　　二、渐行渐进，逐步提升自身的综合潜力。

　　刚到局里时，我在局里实习了两个月，接触到了局里的各个股室、详细了解了司法行政的各项业务。其中一个多月，我都在基层股实习，基层股的业务工作繁杂，确要有条理，关系到司法业务的具体操作和应用。由于我是新手，我的主要工作就是协助基层股的信息录入和查阅。一是认真收集各项信息资料，全面准确地了解和掌握各基层司法所的工作开展状况。二是做到及时有效的上传下达，传达局领导和上级部门的业务要求，持续信息的畅通。

　　元月份开始，我开始在油坊店司法所上班，主要负责行政内网的管理和司法所内业工作。基层司法所工作的平凡、枯燥、专业性强。对于我这个不是法律科班出身又有点冒冒失失的人，的确是项大挑战。个性是法律法规的解释，解释错了就会造成群众的误解。我以每次解释都要有依据为标准时时要求自己。在吴所长的教导和帮忙下，我渐渐的对农村的常用法律知识有了进一步的了解，向群众解释起来也越来越详细准确。现正用心准备参见的司法考试，进一步提高自己的业务素质。

　　在社区矫正和安置帮教方面，我首先仔细查看了在册的矫正人员和帮教人员档案，做到心中有数，同时结合在县局实习期间学到的矫正业务知识加以对照，以最快的速度进入状态。透过矫正人员的汇报和走访，详细了解他们的个人和家庭状况，以便于更好的进行管理和帮扶。个性人对于未成年的矫正人员给予更多的教育。对于行政内网的操作，我将从县局基层股学到的知识充分应用到实际中，不断完善我所的行政内网业务，每一天查看内网更新，保证内网的各项工作到达上级要求。

　　在做好内业的同时，我也经常和吴所长一齐参加人民调解工作。无论是最东面所驻的龚冲村还是最西面的周院村，或者是最偏远的东莲、西莲村，都参加过调解工作。初出茅庐的我，基层工作经验甚少，一开始根本完全不懂。幸运的是，吴所长是一名调解好手，同时各个村里也不乏人民调解的模范，他们都给予我很大的帮忙，从他们身上，我渐渐学会了人民调解工作的要求，掌握了调解工作的技巧。我明白了人民调解工作不仅仅仅是讲法律那么简单，还需要你真正深入了解分析，根据实际状况讲事实摆道理，让矛盾双方从心里理解，从根本上化解矛盾才行。一有工作闲暇，我就阅读所里的《人民调解》和《人民调解工作典型案例汇编》，学习他人的调解技巧和使用的法律知识;平时向吴所长学习当前正在处理的调解案件。在处理完一个案件以后，学会及时总结，并写出信息上报县局，与兄弟所同事共同交流。

　　作为基层一个普普通通的司法助理员，工作虽小，但涉及面甚广，因此很能锻炼人，使我觉得很充实，对全所各方面的业务知识和实际操作有了比较全面的认识和了解。在上级领导的培养和关怀下，在乡政府同事们的帮忙下，较快的熟悉了工作环境，构成了和谐的人际关系，顺利完成了领导交付的各项工作任务。但是，毕竟参加工作不久，经验少，在工作中仍有着许多不足之处。期望转正后，能够在今后的工作中继续改善和完善自己，刻苦勤奋，更加努力学习、工作，钻研工作中遇到的问题，更多的把理论运用于实践工作，使自己各方面能更进一步的发展，争取取得好成绩。

【篇2】英语演讲开场白经典例文

　　幼儿园大班图画书教案《狼一样叫》应彩云活动目标:

　　1.通过阅读整本书，培养掌握整个故事脉络的能力。

　　2.通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，进行想象思维训练。

　　3.初步体会故事中包含的道理，试着用比较正确的语言表达自己的想法。

　　(例如，学习"；坏"；在一点也不愉快的成长过程中，面对新事物，总是想试试。这是正常的。适合自己的是最好的。有时限制是爱。不是任何事情和任何人都能模仿的……)活动准备:

　　1.电子图画书知识储备:

　　1.狼在晚上叫，完全是为了实际需要。狼在晚上叫，通过互相叫声集群。例如，母狼经常叫狼，公狼叫母狼，集群后出去寻找食物。在繁殖期，狼也经常发出尖叫来寻找配偶。抚幼期，母狼会发出叫声。幼狼在饥饿时会发出尖锐的叫声。有时候为了把陌生的狼赶出自己的领地。

　　2.电子书是不用纸用电子设备(电脑、手机、电视等)看的文件(书)。

　　活动过程:

　　一、从谈话中引入故事:我给大家带来有趣的电子书。什么是电子书，你知道吗？显示封面:请参阅封面:

　　问题:这本书是日本庆子阿姨写的。你认为这是关于谁的故事？你是怎么知道的？在这里，你认为莫卡有点像哪种动物？他在做什么？什么时候？你认为他在哪里叫？

　　二、逐页阅读:

　　1.(1)显示第一页:

　　问题1:她们在做什么？

　　问题2:他们在看谁的书？你在哪里看到的？

　　问题3:你认为米雪对莫卡说了什么？

　　(2)谈第一页问题1:谁能说狼是什么动物？(你住在哪里？是温顺的动物还是凶猛的动物？他们是吃草动物还是吃肉动物？你是怎么叫的？总结:狼是生活在野外非常凶暴可怕的肉食动物。

　　问题2:莫卡听到米雪有点像狼，想什么，做什么？

　　2.(1)显示第二页、第三页:

　　问题1:这是什么动物？

　　问题2:他们在做什么？

　　(2)讲述第二页、第三页:

　　哇！哇！哇！我有点像狼。但是狼有很多精神呢他们可以自由奔跑，捕捉猎物，半夜到月亮哭泣。

　　问题3:从这句话可以看出:

　　莫卡平时能自由奔跑吗？谁不让它自由奔跑？为什么？

　　莫卡平时能抓到野兽吗？谁不抓住它？为什么？

　　莫卡平时能呆到半夜，对着月亮哭吗？谁不叫它呢？为什么？

　　(通过推测，整理莫卡和米雪儿之间的矛盾。为了逐步建立"；有时'；限制≠不爱'；或者'；限制=爱'；"；这个观点是第一次铺路)问题4:从这句话可以看出，莫卡充满了狼的生活……？(请使用适当的语言-羡慕、憧憬)3.提示并说明第四、第五页

　　莫卡的生活是怎样的呢？让我们继续往下看。

　　第一套问题计划:

　　你看到了什么？

　　下一个问题，跟进问题。例如，你能抓到吗？为什么？

　　第二套问题方案:

　　问题1:莫卡想做什么？米歇尔是怎么做到的？

　　问题2:莫卡不想做什么？米雪是怎么做到的？

　　问题3:莫卡想做什么？米雪是怎么做到的？

　　问题4:米雪在做什么？莫卡的表情是什么样的？

　　总结:莫卡想自由奔跑，米雪不允许的莫卡想抓蝴蝶，米雪不允许的莫卡没有食欲，不想吃饭，米雪不允许的莫卡想半夜对着月亮哭泣，米雪不允许。莫卡不想装衣服参加米雪儿茶会，米雪儿不允许。米雪儿到处限制莫卡的行为，莫卡觉得自己不自由，他不高兴。(进一步强调米雪儿和莫卡的矛盾-为了建立"；有时'；限制≠不爱'；或者'；限制=爱'；"；这个观点进一步渗透)问题5:你认为下一步，莫卡会怎么样？(推测)4.提示第6、7页并说明:

　　5.猜测:

　　(1)莫卡离家后，那种心情会怎样呢？你会做什么呢？

　　(2)它还会回来吗？

　　6.8-30页(1)8-9页，问题:长时间自由玩耍后，你会感觉到什么？饿了，怎么办？

　　(2)10-11页，问题:成功吗？

　　(3)12-13页(4)14页(5)15页(6)16-17页:莫卡想尝试的是什么？

　　(7)18-19页:莫卡叫完后，接下来会发生什么？

　　(8)20-21页:听到狼的叫声后，莫卡会怎么样？谁能表演莫卡当时的样子？

　　(9)22-23页(10)24-25页问题:

　　你认为米雪儿发现莫卡离家出走了吗？她会怎么表现呢？为什么？她会做什么？

　　(11)26-27页:莫卡回到米雪的怀抱后，心情会怎样呢？这个时候，你觉得怎么样？你会后悔离家出走吗？

【篇3】英语演讲开场白经典例文

　　某乡机关干部平时考核试点工作实施细则（试行）

　　第一条

　　为加强我乡干部队伍的日常管理和监督，全面客观准确评价公务员、事业人员的德才表现和工作实绩，激励鞭策公务员、事业人员更好地履行职责、廉政勤政，保证平时考核工作的正常开展，为年度考核提供科学依据，促进行政机关干部管理工作不断走向规范化和制度化轨道，根据《xx县公务员平时考核试点工作方案》，结合我乡实际，制定本实施细则。

　　第二条考核原则坚持客观公正、注重实绩、分级分类、公开民主的原则，实行领导评鉴与群众评议相结合，定性与定量相结合，平时考核与年终考核相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

　　第三条考核领导设立xx乡平时考核领导小组，由党委领导成员和机关干部代表组成。平时考核由党委书记负总责，各部门分管领导分工负责。机关干部代表由全体干部民主推选产生。

　　第四条考核范围全乡在职在编非领导干部的公务员（含工勤人员，下同）、事业人员（以下统称机关一般干部）。

　　第五条平时考核，是主管领导对被考核机关一般干部在日常工作中履行职责等情况的阶段评价。平时考核重点考察机关一般干部履行职责、完成工作目标、重点工作任务以及出勤情况，对其工作业绩、工作效率等方面做出评价。

　　第六条机关一般干部平时考核采取周记实、月小结、季考评的方法进行。

　　第七条机关一般干部平时考核要围绕岗位职责制定工作计划、细化分解、量化考核、效能监察等环节组织实施。

　　（一）制定计划。按照本单位的工作职责和上级下达的年度工作任务、工作重点，制定出内容全面详尽、工作重点突出的工作计划。临时性的工作须及时纳入工作计划。

　　（二）细化分解。根据工作计划，采取定性与定量结合的办法，尽可能进行细化、量化、具体化，对每一项工作任务提出数量、进度、标准等方面的要求，落实到个人，作为工作实绩进行细化考核的主要内容；不能量化的，可在细化后提出明确的定性要求。

　　（三）量化考核。对细化分解、责任到人的目标，要制定出切实可行的量化考核办法。对超额完成任务、工作有创新或取得显著成绩的给予加分；未按要求完成工作目标任务的相应予以扣分。加分、扣分分值应在制定每项目标考核分值时合理设定。

　　（四）效能监察。对工作目标逐项建立台帐，各分管领导要定期或不定期进行督促检查和跟踪问效，按要求对已经完成的目标及时进行验收。同时建立健全考勤、学习、群众投诉、社会评议等相应的配套考核制度，为准确有效地考核公务员、事业人员完成工作任务、遵章守纪、依法行政、公共服务、廉洁办事等情况提供依据。

　　（五）定期通报。对机关一般干部完成考核目标任务的进度、质量等情况，每月或每季度在单位内部进行通报，以督促被考核机关一般干部看到差距，采取措施，努力完成全年目标任务。

　　第八条

　　机关一般干部平时考核按下列程序进行：

　　（一）工作记实。工作记实要及时进行。1.周记实。根据工作实际、岗位特点，实行日台账、周记实，建立工作日志，在次周一以前填写《周工作记实表》。记实内容应包括工作任务、完成时限、完成情况以及出勤情况等。被考核机关一般干部按照单位对每项工作的考核要求，适时在《工作记实评价簿》上填写本人的出勤情况以及每项工作的推进情况。2.月小结。每月末，领导小组组织一次工作小结，对当月每个人履行岗位职责、完成工作任务（目标）和重点工作、出勤等情况进行总结，对未完成的工作说明理由。3.季考评。每季度末，领导小组组织本单位被考核人员进行民主测评，依据被考核人的周工作记实、月小结情况、现实工作表现和民主测评结果，分别写出评鉴意见，提出本季度的考核等次建议，经单位领导同意后，报领导小组存档备案。评鉴意见要根据日常掌握的情况、被考核人个人记实情况，特别是履行岗位职责和工作任务完成情况确定，力求做到实事求是、客观公正。内容包括：肯定成绩，指出问题，提出努力方向。

　　（二）民主测评。每季度和年终在一定范围内进行群众民主评议。参加群众评议人员为全体机关部、部分村组干部、服务对象代表。

　　（三）主管领导评价。主管领导每月或每季度根据个人工作记实、效能监察情况和群众评议情况，对被考核机关一般干部完成工作的数量、质量、效率、效益和出勤等情况作出评价。

　　（四）公示考核情况。每月或每季度将被考核公务员的平时考核评分情况在机关内进行公示。

　　（五）反馈考核情况。主管领导以书面或者谈话的形式将平时考核评价情况反馈给被考核机关一般干部。反馈考核情况要客观真实，既要肯定成绩，又要指出存在的问题，提出改进的明确要求。

　　第九条

　　考核标准平时考核季度测评和年终考核测评，按“德、能、勤、绩、廉”进行测评，其中：“绩”一项中业务工作占70%，联系村工作和中心工作占30%。民主测评结果在量化考核中占30%权重。考核标准按照“优秀、称职、基本称职、不称职”四个档次划定，优秀等次人数一般应控制在参加考核人数的40%以内，最多不超过50%。四个档次对应“优、良、中、差”四项分值，基本标准为：

　　（一）优：量化考核分值在90分以上，平时考核认真求实，积极参加各项培训，主动加强政治理论和业务知识的学习，精通业务，能力强，具有开拓创新意识，工作责任心强，超额完成工作任务，工作作风好，成绩突出效率高、贡献大，未出现差错和失误，忠于职守，出全勤。

　　（二）良：量化考核分值在70～90分不含90分，平时考核认真求实，认真参加各项培训并注重政治理论和业务知识的学习，熟悉业务工作，工作作风

　　较好能力较强，工作责任心强，工作积极，能够完成本职工作及其它工作任务，工作的质量较好、效率较高，未出现差错和失误，忠于职守，病、事假按月不超过3天。

　　（

　　三）中：量化考核分值在60～70分不含70分，平时考核能够认真求实，能够参加各项培训并注重政治理论和业务知识的学习，工作责任心一般，能基本完成本职工作，完成工作的质量数量不高，病、事假按月超过5天，有迟到、早退现象。

　　（四）差：量化测评分在60分以下，平时考核粗略甚至马虎了事，经常迟到、早退，不按时参加政治理论和业务知识的学习、培训，工作责任心差，不能按时完成工作任务，工作的质量较差，工作中有明显的差错或失误现象并因失误、失职造成损失或不良影响及有有效投诉情形的。

　　第十条

　　平时考核结果的使用。平时考核结果是年度考核确定等次的基础和依据。年度考核等次根据平时考核情况综合确定。

【篇4】英语演讲开场白经典例文

　　一年来，我牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以及正确的权力观、地位观和利益观，自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步现将个人工作总结如下：

　　一、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质

　　我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是加强思想政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平。二是认真学习工作业务知识，在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的业务工作能力。

　　二、恪尽职守，按质按量完成各项工作

　　在工作中本人及时调整了工作角色，开拓创新，努力学习，贴近群众，深入调研，积极工作，不断提高自身素质，同时，积极完成领导安排的各种工作任务。工作对于我来说已不只是一份简单的工作，而是一份事业、一份责任。在工作生活中，我始终做到严格自律，作为一名公务员，我坚定践行“为人民服务”的宗旨，不断鞭策自己为群众办好事、做实事。

　　三、严格遵守各项规章制度

　　作为一名机关工作人员，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴小事做起，生活中勤俭质朴，宽以待人;工作中牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，严以律己，忠于职守，办事公道，识大体、顾大局，淡泊名利，不计较个人得失，处处维护国家、人民及单位的利益和荣誉。在驻村工作生活中形成了较强的政治意识、大局意识、责任意识和服务人民群众的思想意识，工作极其负责，始终做到严格自律，从不以自己为当地做了一些实事好事为借口去沾干部群众的便宜;作为一名共产党员，我坚定践行“为人民服务”的宗旨，不断鞭策自己为群众办好事、做实事。

　　四、存在的不足和今后工作的努力方向

　　通过一年的锻炼、学习，虽然取得了一定的进步，但也认识到自身的不足之处：一是学习不够深入，理论联系实践不够;二是由于工作缺乏经验，开展工作时缺乏魄力。整改措施：今后，我将进一步端正学习态度，深入并全面地探讨学习方法，争取在理论与实践方面都有所进步;在工作中主动思考，探索工作的方法和思路。平常积极与同事进行交流，向老同事取经，也希望同事们能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够做到更加完善。在今后的工作中要不断学习，更加严格的要求自己，不断完善自我、更新自我、努力争做一名优秀公务员。

【篇5】英语演讲开场白经典例文

　　活动目标:

　　1、在优美意境中倾听故事，了解故事内容。感受兔子和兔子之间的浓厚感情。

　　2、发展幼儿的扩散思维，试着用具体的动作、语言来表达自己的感情。

　　3.引导幼儿感受到真挚的爱感情，勇敢地表达。能感受到父母长辈的爱，能感谢。

　　活动准备:图画书教材、兔子的照片、兔子的各种动作图。

　　活动过程:

　　一、课前对话:

　　二、第一次读书:

　　三、第二次阅读:有趣的故事。

　　老师:今天的课老师希望孩子们认真听，仔细看，积极动脑筋，能做到吗？(课件显示:栗色兔子)今天，老师给孩子们带来了栗色兔子，大家打招呼吧

　　老师:让我们竖起耳朵睁大眼睛，跟着栗色的兔子跳进故事吧！故事的名字是我想我有多爱你

　　(课件翻书页)老师读故事:兔子上床睡觉抓住兔子的长耳朵，想做什么？

　　大兔子要好好听听。你认为我有多爱你？兔子说。

　　老师:那只兔子是怎么做的？(课件翻转，老师读故事:我爱你。兔子张开胳膊，张不开了。(一边读书一边动作)

　　老师:他拼命打开，再也打不开了。

　　老师:那只兔子呢？(翻书读:兔子有更长的胳膊，比较说:但我爱你

　　老师:这真多啊。兔子长大了，兔子想办法，向母亲表达爱情吗？

　　(老师翻书，读故事):我爱你，我举得这么高，不能再高了。兔子说，双臂用力抬起来。

　　老师:孩子们做这个动作。(做动作)

　　老师:兔子想:如果有那么长的胳膊就好了。兔子又有个好主意，把头倒在树干上。我爱你，直到脚趾这么多。兔子又有好办法了。这次想到了什么办法？

　　师:用手支撑地板，脚在树干上，足够高。

　　老师:兔子是怎么做到的？兔子抓住兔子的手，扔掉它，飞得比头高，说:我爱你。

　　老师:兔子又有好办法了。兔子笑了，说:我爱你跳得这么高，不能再高了。跳过来跳过来。

　　师:谁想当兔子读？

　　老师:是的，兔子羡慕兔子。他可以用什么方法超越对母亲的爱？

　　老师(翻)读故事:我爱你，像这条小路一样伸向小河。兔子叫了起来。什么是喊？

　　(读故事)兔子说:我爱你，直到过小河，越过山。

　　老师:兔子想，那真的很远，揉红眼睛，困了，想不起来了。兔子真的很困，想不到更多。

　　抬头看树丛后面的大夜晚，觉得什么也没有远于天空。又有了好主意，他在想什么？(仔细观察图，答案在图上哦。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析

　　老师:读故事啊。我爱你到月亮为止。兔子说。

　　老师:兔子说完后，闭上眼睛说:兔子轻轻抱着频繁欠债的兔子，把兔子放在柔软的草上，低下头亲吻兔子，说晚安。然后，兔子躺在兔子身边，笑着说:我爱你，从这里到月亮，从月亮……回来。

　　老师:故事结束了，到底谁爱谁？(粘贴:爱)

　　老师总结:我也想谈谈我的想法。兔子确实爱兔子，但无论如何孩子的爱永远超过父母对孩子的爱。

　　四、回忆牢固:

　　老师:老师的故事结束了，你喜欢吗？如果大家喜欢的话，老师会给孩子们带来更多更好的故事吧

　　老师:看看老师今天带谁来了你想把它带回家吗？接下来，我们一起玩游戏。只要大家回答问题，正确的答案就可以带兔子回家。

　　今天听了什么故事？2.故事中有谁？3.我想我有多爱你。是谁说的？

　　4.兔子表达爱的方法是什么？(根据学生的回答，出示相应的图，做动作)

　　5.故事中兔子的哪个动作最能表现对兔子的爱？

　　五、学习感谢:

　　老师:你认为你心中的兔子是谁？他为你做了什么？和同学们说话(交流)

　　老师:老师相信你一定像故事中的兔子一样爱你的兔子，告诉我们他是怎么爱你的

　　大家说的很好，老师也能感受到他们对你们的爱，你想对他们说什么呢？(回答)(回答)

　　(向父母表达爱)

　　六、课堂总结:

　　老师:爱让我们的世界变得明亮，你爱的时候。

一个人的时候，就想把这种感觉表达出来。爱，只有表达出来才会更温馨，就请孩子大声的和老师一起说出“我爱你”（加手语）

师：让我们对今天到场的所有的家长大声的喊：“我爱你。”师生齐做动作。

师：老师希望小朋友都学会拥有一颗感恩的心，那就让我们把一首我们最想唱的歌在今天用这种特别的方式献给我们每天操劳的爸爸、妈妈吧！

【篇6】英语演讲开场白经典例文

　　作为一名初任公务员，我于20__年_月幸运地来到_县__镇人民政府工作。一年来，在各位领导的关心、支持、鼓励和各位的热情帮助下，我的思想认识和行政工作能力有了很大的进步，顺利地完成了从一名学生到一名公务员的角色转变。以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己的本质工作和领导交办的各项工作。现总结如下：

　　一、学习大量的政治理论知识

　　由于以前在学校学的是农学园林专业，因此对政治理论的学习相对较少，而现在作为一名公务员，具备良好的政治理论修养是必须的。在这一年中，我在镇领导的代领下学习了“科学发展观”，党的十九大精神，同时自学了《马克思主义哲学》《毛泽东思想》经过学习，我的政治理论修养有了很大的进步。

　　二、积极学习业务知识，理论联系实际

　　由于以前没有从事过企业、矿山之类的工作，自身对企业、矿山工作的了解还停留在比较便面的阶段，因此我努力学习相关企业、矿山方面的东西。在工作中有不懂的地方虚心地向领导和同事请教，刚开始工作时还有点生疏，对于工作的一些程序并不了解，但在他们的帮助下使我对工作程序开始慢慢熟悉。并为以后的工作打实基础。

　　三、努力工作、按时完成工作任务

　　一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，当好参谋助手。

　　1、认真收集各项信息资料、全面、准确地了解和掌握企业办业务方面的工作信息。为解决问题做出科学的。正确的决策、

　　3、领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间、按时、按质、按量完成任务。

　　3、在会务接待工作中，坚持按照工作要求，认真组织、精心布置、合理安排、协调配合、协助好领导、同事办好每一次会务和接待工作。

　　4、认真填写、上报企业办公室需要上报的各类数据表，如：重点建设项目申报表、招商引资项目信息月报表;中小企业项目进展情况表、安全生产执法行动情况统计表;中小企业非公有制企业统计表、中小企业、非公有制企业主要经济指标月报表等。在工作中，去学习和总结规律，总结工作经验。

　　经过一年的学习和实践，在领导和同事们的帮助下，本人在工作和思想上都取得了很大的进步，这与领导和同事的关心是分不开的。今天，我讲进一步提高自己的思想政治素质和行政业务水平，做好自己的本职工作，融洽同事关系、切蒂把自己锻炼成一名人民满意的公务员。

【篇7】英语演讲开场白经典例文

　　为进一步加强公务员队伍建设，提高机关工作效率和服务水平，根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员考核规定(试行)》以及山东省委组织部、山东省人力资源和社会保障厅、山东省公务员局《关于开展公务员平时考核试点工作的通知》(鲁人社字[20XX]292号)要求，结合我局实际，现就我局公务员平时考核工作提出如下具体实施方案。

　　一、指导思想和原则

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和正确政绩观，坚持注重实绩、客观公正、分级分类、简便易行的原则，建立健全公务员平时考核制度，充分发挥平时考核在公务员队伍建设中的基础性作用。

　　二、考核内容

　　平时考核要紧紧围绕全局中心工作，以公务员岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，按照德、能、勤、绩、廉的要求，以工作实绩为重点，着重考核公务员履行职责、完成日常任务、出勤及在急难险重任务中的德才表现等情况。

　　(一)工作效能情况。l、是否具有强烈的事业心和责任感，工作积极主动，超前考虑，及时为领导当好参谋，以认真负责的态度做好每?项工作。2、是否熟悉本职业务，准确理解和把握相关政策，积极参加政治业务学习，对分管的业务能独挡一面，及时解决工作中出现的各种问题，协调好与上级业务部门的关系;遇到复杂问题不拖、不等，主动向分管领导汇报，积极协调解决，?时难以解决的，及时向有关方面做出解释。3、是否做到工作效率高、服务质量好，把为基层服务工作落到实处。服务态度好、质量高，基层单位无投诉。4、是否具有改革创新精神。破除因循守旧思想和畏难发愁情绪，能够全面、辩证地认识问题，用创新和改革的理念指导工作实践。

　　(二)依法行政情况。l、是否认真贯彻执行国家法律、法规和各项方针政策，按要求参加有关法律法规的学习培训，做到学法、懂法、遵纪守法。2、按照规定的职责权限、工作程序和规范要求进行行政执法、办理行政审批事项和履行其它公务，严格执行首接责任制、AB角制。

　　(三)服务质量情况。是否具有热情的服务态度，按照规定的办事程序、时限和规范的服务用语、礼仪接办本职业务、接听咨询电话，接待群众来访，主动为基层、为群众提供及时、便捷、高效的公共服务。

　　(四)工作作风情况。1、是否按照“三个代表”重要思想的要求，加强自身的社会公德和职业道德修养，积极参与机关建设活动，不断改进工作作风，切实做到为民、务实、勤政。2、是否做到经常深入基层，积极为群众办实事、办好事，处理问题、执行公务做到从实际出发，力戒官僚主义、形式主义。

　　(五)廉洁守纪情况。是否廉洁从政，执政为民，自觉用廉政规定和党纪、政纪约束自己，严格自律，不以职、以权谋私，在执行公务中自觉抵制各种不正之风。

　　三、平时考核办法和程序

　　平时考核主要采取被考核公务员填写个人工作记实、主管领导综合审核评鉴、领导机构审定等方式进行。考核周期为一个季度。每次考核在每个考核周期末进行。

　　(一)个人记实。被考核人每个季度末将本季度工作情况记于《公务员平时考核记实表》。

　　(二)主管领导审核。对个人平时考核记实，实行分级审核。本科室人员由科室主要负责人每季度审核一次，科室主要负责人由分管领导每季度审核?次，写出评语，提出意见，做出优秀、称职、基本称职、不称职的评价。优秀、称职、基本称职、不称职的基本标准是：

　　优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋、有改革创新精神，成绩突出。

　　称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。

　　基本称职：能基本完成本职工作，但思想政治素质和业务素质不能完全适应职位要求，工作作风方面存在明显不足，自律意识差。完成工作的质量和效率不高，或因主观原因在工作中发生明显失误。

　　不称职：政治、业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。

　　(三)领导机构审定。局考核领导小组根据被考核人总体表现及主管领导的评价，每季度进行总体平衡，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，确定本季度考核结果，并向被考核人反馈。

　　局领导班子成员的平时考核，由市委干部管理部门按照有关规定办理。工勤人员的平时考核，参照公务员平时考核办法执行。

　　四、考核结果使用

　　平时考核与年度考核相挂钩，确定年度考核等次时，平时考核结果占有较大的权重。平时考核结果将作为公务员岗位交流、选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。平时考核与公务员日常管理相结合。主管领导将针对被考核公务员存在的问题，及时予以沟通，指导和督促其弥补不足，改进工作。

　　五、组织领导

　　加强公务员平时考核，激励公务员干事创业，事关公务员队伍建设和城市管理发展大局。局机关工作人员要高度重视，认真学习、全面了解和掌握考核内容及重点。各科室要协调?致，密切配合，采取有力措施，并切实抓好落实。局党工委将把加强公务员平时考核工作列入重要议事日程，建立健全平时考核组织领导机构。成立市城市管理局公务员平时考核工作领导小组，局党工委书记、局长田炜任组长，工委副书记、副局长曹成浩任副组长，成员由其他领导班子成员及局机关各科室负责人组成，具体负责平时考核方案的制定、平时考核工作的组织与监督、工作人员季度考核结果确定。另外，具体的督查落实工作由局政工科负责做好，各科室在下个季度的3个工作日内，将《公务员平时考核记实表》收齐后交政工科。政工科认真做好考核记实的审核、归类、存档工作，确保考核工作扎实有效的开展。

【篇8】英语演讲开场白经典例文

　　交换是交换

　　活动目标：

　　1、了解故事内容，了解不一样动物有不一样的叫声，乐于模仿。

　　2.让幼儿学会听别人的话。

　　2、能够愉快的参加剧情表演游戏，感受故事的趣味性。

　　活动准备:

　　PPT的照片各有一张。

　　活动过程:

　　首先，让我们看看。

　　1、展示各种动物的照片，幼儿看谁，怎么叫？

　　2、教师示范:"；小鸡是鸡叽喳地叫"；幼儿学习老师的句式说。

　　二、看PPT，引出故事主题。

　　1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣爱好。

　　请幼儿承认封面上的字"；更换"；小鸡到底要换什么？

　　2、看PPT，分段欣赏图画书，了解故事内容，学习说句型，乐于模仿小鸡转换的叫声，欣赏第一幅画。

　　老师:"；孩子们看，上面有谁？小鸡对鸡妈妈说:我出去玩了！叽叽喳，小鸡出发了。"；

　　欣赏第二三张图，乐于模仿雏鹰转换的叫声。

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　　老师:"；看看你遇到了谁老鼠是怎么叫的？小鸡对老鼠说:老鼠，换个叫声好吗？小鸡和老鼠交换了叫声，那只小鸡现在是怎么叫的？小鸡吱吱地出发了"；

　　欣赏第四、五张图，感受句型"；XX，换个叫声好吗？"；

　　老师:"；看看又见了谁小猪是怎么叫的？小鸡对小猪说了同样的话。小猪，换个叫声好吗？小鸡和小猪换了叫声，那现在小鸡怎么叫呢？小鸡哼哼地出发了。"；

　　欣赏第六张图。

　　老师:"；途中，小鸡遇到了朋友。看看又见到了谁青蛙是怎么叫的？"；

　　三、游戏1:改变声音。

　　1、教师扮鸡，幼儿扮青蛙，玩游戏。

　　2、请两个幼儿分别扮演两只小动物，玩游戏。

　　游戏2:改名。

　　1.教师和幼儿玩游戏。

　　2、幼儿两人合作玩游戏。

　　3、请3名幼儿尝试改名游戏。

　　四、看PPT，教师分段讲故事后半段。

　　1、小鸡和三个朋友都换了叫声，他还会遇到谁？

　　2、大猫想干什么？小鸡怎么做？

　　2、看幻灯片的最后一页:发生了什么事，妈妈为什么觉得奇怪？

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【篇9】英语演讲开场白经典例文

　　为了加强对机关国家公务员的管理，提高行政效能，科学地评价其工作过程，为年度考核奠定基础，根据《市委组织部、市人社局关于印发定西市公务员平时考核办法(试行)的通知》，结合市体育局实际，制定本实施细则。

　　一、考核原则

　　平时考核以公务员的平时表现和工作实绩为重点，实行领导与群众相结合，定性考核和定量考核相结合，贯彻客观公正、民主公开和注重实绩的原则。

　　二、考核内容

　　主要包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面，具体是：1、贯彻执行党的路线方针政策，执行上级的指示和命令，遵纪守法，奉守社会公德和职业道德方面情况;2、遵守各项规章制度，在履行公务中坚持原则、秉公办事、为政清廉等方面的情况;3、工作中表现出来的学识水平、业务技术和组织管理能力;4、工作责任感和事业心，以及尽职尽责、和谐相处、团结协作精神;5、勤奋程度及出勤情况;6、所承担工作任务的难易程度;7、完成工作任务的数量、质量和效率;8、工作中的创新意识及情况。以上内容根据单位特点和公务员岗位职责不同，对考核内容可进一步细化，并有所侧重。

　　三、考核标准

　　考核标准按考核的具体内容确定，在四个档次之间打分，分别是：

　　1、“好”为90—100分。模范遵守国家法律、法规和各项规章制度，全面正确地执行党和国家的路线方针政策，廉洁自律，积极参加政治理论和业务知识学习，工作方法得当，成效显著，具有开拓创新意识，工作责任心强，超额完成工作任务，工作质量好、效率高、贡献大，没有出现差错和失误，忠于职守，出全勤。

　　2、“较好”为75—89分。遵守国家法律、法规和各项规章制度，正确地执行党和国家的路线方针政策，廉洁自律，注重政治理论和业务知识的学习，工作方法得当，有一定成效，具有开拓创新意识，工作责任心强，全面完成工作任务，工作的质量较好、效率较高，没有明显地差错和失误，忠于职守，病假、事假每月不超过三天。

　　3、“一般”为60—74分。遵守国家法律、法规和各项规章制度，正确地执行党和国家的路线方针政策，廉洁自律，能够参加政治理论和业务知识的学习，注重工作方法，有一定成效，工作责任心较强，能够完成工作任务，工作质量较好，没有出现大的差错和失误。

　　4、“较差”为59分以下。政治、业务素质较差，不按时参加政治理论学习和业务知识的学习，工作责任心差，不服从调配，没有按时完成工作任务，工作质量较差，出现明显差错或失误，不按时上下班，有旷工现象。

　　四、考核方法

　　实行个人记实、分管领导及科室负责人定期评鉴的方法。首先，公务员每天要如实填写本人《平时考核手册》，并每月进行思想、工作小结;其次，由分管领导及各科室主管科长负责，以完成各项工作的数量、质量、时限等情况为依据，对《平时考核手册》的填写情况，依照《平时考核综每月合打分细则表》每月进行一次检查和审核，并在《平时考核手册》上综合打分、写出评语，作为平时考核结果，为年度考核提供重要依据。

　　五、考核工作的管理

　　平时考核在市人社局综合管理下，日常管理工作由局办公室负责，每月对各科室的平时考核工作督促检查，并建立信息反馈制度，对考核结果及时审核备案，发现问题及时予以纠正。

　　各科室主持工作的正、副科长既是被考核对象，又是本科室公务员平时考核的直接责任人，在接受分管领导考核的同时，对本科室公务员《平时考核手册》的填写情况进行督促检查，做出客观、公正地评价打分。

　　六、考核结果的使用

　　平时考核作为年度考核的重要依据，分值占年度考核分值的70%。无故不参加平时考核的公务员，当年不得参加年度考核;不按时或不按规定填写《平时考核手册》的公务员，其主管领导可以直接确定其该考核期为“较差”档次;凡“较差”档次考核期占半年或半年以上者，当年年度考核应直接确定为“不称职”。

　　七、几点说明和要求

　　1、县处级领导干部的考核按《定西市委管理的党政领导班子和领导干部考核工作办法》执行。

　　2、主管领导是指工作人员的上一级行政首长。具体讲，副科长、正、副主任科员及科办员的主管领导是主持工作的正、副科长;主持工作的科室负责人的主管领导是单位分管领导;正、副处级非领导职务人员的主管领导为单位正职领导。

　　3、单位县处级以下公务员，局机关要进一步明确各自岗位职责，责任到人，按要求每天认真、规范、准确地填写本人《平时考核手册》，每月最后一周周五下午由主管领导做出评价打分。打分结果由办公室审核登记备案。

　　4、单位公务员的出勤情况，由办公室负责登记，原则上请假要有假条，并有领导同意签字。

　　5、平时考核年分值为每月考核评分的平均分。

　　6、未尽事宜，另行通知，本实施细则由办公室负责解释。