材料作文“九十九间半老宅子”
【新题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
南京城北面有一处老宅子：九十九间半。这所清代先民的私人住宅，用一个个天井，分割出一方方既独立、又有联系的天空。房子很多，还差一点点，就凑成一个整数，离皆大欢喜、功德圆满只差半步，可主人偏偏建了个九十九间半。半间最好，有日头的朗照，有微风细雨的轻飘，花香暗自墙角来，浮尘渐去远烦恼。九十九间半，总有一丝缺憾和希冀留在尘世上，剩下的那半间，就像一只光洁瓷碗留下的微微豁口，人生并不是所有的事情总是那么圆满。
读了这个材料，你有怎样的思考和联想，请就此写一篇文章，自选角度，自拟标题，不少于800字。
【文题审读】
要完成本题作文，要跳出房屋的使用价值，从文化和哲学的高度进行解读“九十九间半”的意义。命题材料可以分为两层，第一层叙述“九十九间半”的相关情况，第二层主要是从文化和哲学的角度阐述“九十九间半”的意义。材料中“半间最好”是一个关键性词语，理解了“半间最好”的涵义，才能有准确的审题。“半间”相对“一间”来说，是一种“不足”，和“不满”，但是，它是客观的存在，是触手可及的“现实”，远胜于不
切实际的“一间”。“有日头的朗照，有微风细雨的轻飘，花香暗自墙角来，浮尘渐去远烦恼”，说的就是在“半间”里有现实的享受，而无好高骛远、不切实地的烦恼。抓住“圆满”“缺憾”“希冀”等词语，也就抓住了审题的关键。
如果能够联系中国建筑的文化背景进行审读，就会有更好的立意。命题材料所说的这一处老宅子，是为甘熙故居，它与我国非常多的民宅类似，在建筑、布局等方面，都有非常严格的规矩，也有很多的讲究。甘熙故居俗称叫做“九十九间半”，不是只有99间半的房子，而是有162间，之所以叫做“九十九间半”，是一种美好的寓意，因为9是最大的阳数，也是一个非常吉利的数字，有长长久久的意思，九到十就到头了，到头就容易走下坡路，而“九十九间半”既没有到百，又留有一点进步的空间，就刚刚好。因此在我国古代对于建筑也有着相关的明文规定。中国最大的宫廷建筑是故宫，号称“九千九百九十九间半”，最大的官府建筑为孔府，号称“九百九十九间半”，而民居则最多不过“九十九间半”了，这半间既表示没达百间的谦虚，又有仅半步就到目标的得意。结合中国建筑的文化背景审读命题材料，相信考生一定会有豁然开朗的感觉。
【审题点拨】
这是一道寓意型材料作文。寓意型材料作文，在审题时要分清材料的隐喻性和象征义，必要时要理顺其中要素的形象和性格特征。然后由此即彼，挂靠热点，对接现实，形成相应的立意。本题可从以下几个
角度立意。
1.低调为人不张扬。房子的存在，就像一道规矩不可逾越。等于或大于一百间，你就可能就有了炫耀资本。不满一百间，难有骄傲的资本，它在告诫自己和子孙为人要低姿态，不可张扬。学会保持低姿态，就能给自己一个重新认识自我的机会。
2.笑对现实不苛求。九十九间半，快满一百而终于未满一百，总有一丝缺憾和希冀留在尘世上。人生并不是所有的事情总是那么圆满。每个人都是上帝咬了一口的苹果。我们不必苛求完美，不要给自己平添一份烦恼，要让自己，让生活更轻松一些。
3.识得大小明哲理。相对百间，九十九间半是个小数，但这“半间”之小，既表示没达百间的谦虚，又有仅半步就到目标的得意。小中有大，大亦是小，小里寓含不寻常的大意义。我们应当跳出思维定势，辩证认识生活中的小数字、小玩意、小人物。
写作角度一：低调人生，丰满充实
“九十九间半”只是一个宣称，未必就是九十九间半。故宫号称“九千九百九十九间半”，孔府号称“九百九十九间半”，民居则最多不过“九十九间半”。这是等级，也是姿态，即使有远超“九十九间半”的砬，也不能超越，必须保持“半间”的第姿态。命题材料里说“半间最好”，为什么最好？因为有“有日头的朗
照，有微风细雨的轻飘，花香暗自墙角来，浮尘渐去远烦恼”，充实而无烦恼。这是“半间”里的乐趣，也是低调人生的幸福所在。
范文示例
不妨保持低姿态
一个中年教师，学富五车。学生说，我们喜欢他，不是因为他水平高，而是他回答不了我们的问题是那挠头的姿态。而一个大学毕业不久的年轻教师，确实有些能耐，平时总表现出一副什么都懂、什么都会的姿态，学生对他没有好感。同样有水平，一个手欢迎，一个遭反感，何以如此？全在于你能否保持低姿态。
何谓低姿态？低姿态就是为人谦和不张扬，有十分实力只说九分话。南京有一处大宅子，叫九十九减半。再建半间，凑个整数一百多好。不是主人没有实力，而是故意示小示弱也。记得在《鸿门宴》里，项羽得知“沛公欲王关中”，便大怒：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”而刘邦面对严峻的形势，俯身问张良：“为之奈何？”一个砍伐决断，不容置疑，一个抛却身份，虚心下问，这便是高姿态和低姿态的区别。
保持低姿态，其实就是懂得谦卑之道。谦卑是一种智慧，无论在官场、商场还是在战场，保持低姿态，
以谦卑处世，进可攻，退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。还说那位什么都懂、什么都会的年轻教师，即使真的说明都懂，什么都会，也不应当“满打满算”地标示出来，凸显出来。“木秀于林，风必摧之”，满打满算，超标表现，明明只有99.5，偏偏要凑成100，久而久之，难免成为众矢之的？
保持低姿态是生存所必须的一种策略。西安那些兵马俑，都有不同程度的磨损，独有跪射俑保存完好。之所以如此，原因在于它单膝跪地，重心降低，在地震中既稳妥又不至于首先受到外物的撞击。人生也是如此，树大招风，山高易折，只有放低姿态，重回人间，才能有更多的知己和拥戴者。高姿态的项羽结果四面楚歌、兵败乌江，而低姿态的刘邦赢得了一个大汉王朝，道理也在这里。
保持低姿态，这里蕴含着深刻的哲理。要跳得远，就要先蹲下，要出拳有力就得先把拳头收回。韩信甘受胯下之辱，为的是图将来。勾践卧薪尝胆，甘心为奴，为的是等待机遇。保持低姿态，以弱示人，其实是静观其变的沉稳和等待，是思前想后的谨慎和周旋，它必将酝酿着新一次的攀登和飞跃。保持低姿态的人，往往有大海般的胸怀，钢铁般的意志，鹰隼般的利眸，他们是低姿态的巨人。
在纷繁复杂的世界上，我们常常以疲倦的心去应付每天的挑战，以不屈不挠、坚持到底的名言激励自己不断拼搏，结果却输掉了自己。学会保持低姿态吧，给自己一个重新认识自己的机会。
【名师点评】
文章先叙述两个老师的故事，引出保持低姿态的中心论点。本论部分先结合“九十九间半”和项羽、刘邦的故事，阐述什么是低姿态，为下文的阐述奠定基础；接着以“保持低姿态，其实就是懂得谦卑之道”“保持低姿态是生存所必须的一种策略”“保持低姿态，这里蕴含着深刻的哲理”为分论点，对中心论点展开多角度；最后从反面入手，总括全文。中心明确，论述集中，思路清晰，层层深入，颇有说服力。
写作角度二：拥抱生活，笑对缺憾
九十九间半，只差半间而未能满百，这是一个小小的缺憾。围绕缺憾作文章，可说的话很多。苏东坡词云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”一个“古难全”道出了缺憾的常态性，既然是常态，我们就得承认它，接受它，不必怨天尤人。其实，缺憾未必全是消极意义，它的存在对人生是有积极意义的：因为缺憾，可以成为独特的自己，完美了就千篇一律了；因为缺憾，可以增添一份亲切，太过完美令人生畏；因为缺憾，催人奋发……
范文示例
在缺憾中绽放美丽
南京城北面有一处老宅子：九十九间半。为什么不凑成一百呢？就像一只光洁瓷碗留下的微微豁口，
是在是一种遗憾。然而，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，缺憾是一种人生常态，我们只能接纳，不可拒绝。
百合纯白冰清，但无色无味；桂花香气四溢，却貌不惊人；牡丹绚丽多姿，但盛气凌人。无数花之佳品都令人陶醉于其色，香，韵，但无论她们有多夺目或令人赞赏，总免不了有其短，而缺憾则更增添了自己的韵味。
美艳无双的西施有病心之痛，才智绝顶的诸葛亮霸业难成，勇冠欧洲的拿破仑上演滑铁卢之败。然而，西施因为心痛多了一点我见犹怜的动人，诸葛亮因为大业难成多了一曲千秋悲歌，拿破仑因为滑铁卢的惨败多了一份历史的传奇。艺术上，悲剧总比喜剧更让人难忘。罗密欧与朱丽叶若是一个皆大欢喜的结局便不足以流传千古；西楚霸王若不是乌江自刎，便不足以显出英雄的豪迈悲壮；《红楼梦》中的贾氏家族若不是分崩离析的结局，便不足以达到批判的力度……
因为缺憾的存在，完美多了一份亲切，多了一份真实的可爱，而太过完美的事物，让人仰慕的同时，也让人畏惧。北大校长周其凤客串娱乐界，以化学内容为题材填词，什么“化学究竟是什么，化学就是你，化学究竟是什么，化学就是我”，看似直抒胸臆，实则莫名其妙。不过，高位者勇于放下身段，不怕在大众面前“露丑”，不惜展示自己凡俗一面，他的“缺憾”成就了另一种美，难怪会爱到网友的热捧。
因为缺憾，人类总是有留待开发的潜能；因为完美，人类总是有不断前行的方向；因为永无止境的完
美，世界才变得进步而充满光明；因为美丽的残缺依然存在，人类的精神将永远完满而充实。一曲舒缓哀婉的《梁祝》道尽了多少生死相隔的情爱，正是那生人无法相守的缺憾，让人体味到真爱的伟大与珍贵，让我们学会了珍惜，学会了勇敢地创造我们自己的完美真情。贝多芬有着常人难以想象的双耳失聪的巨大缺憾，但他在苦难中扼住了命运的咽喉，将生命的缺憾与无奈化成一曲激昂人心的《命运交响曲》。“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。”缺憾，让完美有了前进的方向。
缺憾，让完美多一份亲切与真实；缺憾，让不够完美的我们燃起追求完美的动力！
缺憾成就着完美，完美在缺憾中绽放！
【名师点评】
本文是一篇抒情性议论文，作者满怀激情，讴歌缺憾对于生命和艺术的意义，发人深省。文章开篇引述“九十九间半”材料，引出缺憾的话题，然后从缺憾的客观性、真实感、引人奋发等三个方面展开阐述，最后概括作结。全文中心突出，层层深入，结构合理。文章材料丰富，或自然现象，或艺术史话，或社会人物，引用恰到好处。
写作角度三：见识大小求真务实
挂靠热点，对接现实，是一般材料作文的重要审题方法。放眼现实，创办企业规模要大，城市建筑楼
层要高，好大喜功，贪大求全，屡见不鲜。联系此种现实，再来理解“九十九间半”，我们就可以发现不同一般的意义。相对一百而言，九十九间半是有点少了，数字有点小了。但是多了又怎样？大了又怎样？否极泰来，物极必反，“九十九间半”昭示的正是这样的哲理呢，进入这一层面写作，天地异常广阔。
范文示例
说大论小话规模
辽宁号航母问世，似乎为一些人贪大求全的心理提供了佐证，某县在全县中小学布局规划时就提出了“造教育航母，办集团教育”的口号。其实，无论是办教育还是搞建设，在注重“大”的同时，似乎也应当关注“小”，不能一味地强调规模效应。
中国人似乎有求“大”弃“小”的嗜好，不大不足以显示实力，不大不能形成声势，不大似乎也没有面子。有学者曾经指出，国内一些城市定位不切实际，盲目追求高速度和高标准。据媒体披露，2005年全国有183个城市提出建立国际化大都市的目标，到了2010年，全国有655个城市正在有计划、有步骤地“走向世界”。国际大都市，这是何等豪迈的目标，至于担心透支和浪费日渐缺乏的发展资源，那似乎有些小家子气。
这种追求“大”的嗜好，还表现在对高度的崇拜和竞争上。近年来，国内掀起建造超高层大楼的攀比风潮，大小城市争相建造百米以上的摩天大楼。武汉计划建一座606米的“武汉的台阶”，可未能超越632米的“上海中心”，无法成为中国第一，他们毫不犹豫地修改计划，增加高度。
至于雄心勃勃的创业者，开口做大做强，闭口赶超某某，更是屡见不鲜。
“大”的确好！但是“大”只是一种手段，而不是目的，如果“大”却没有效益，那么，这种“大”有什么意义呢？大则大也，大而空，大而歪，大而朽，最后只能是大而倒，大而亡，这样的“大”不如“小”。
还是说大家津津乐道的航空母舰吧。英国在海军建设上曾经奉行“巨舰重炮”政策，一味求“大”，巨型巡洋舰动辄数万吨。这种庞然大物的发展，使海军越来越失去了机动性。二战前夕，正是人们对“巨舰重炮”方针的质疑，才产生了以航母为中心的海军建设思路。航母的诞生，不是为了“大”，而是为了避免“大”，就是用小巧灵活的飞机占据空中优势，打败以巡洋舰为主体的海上巨无霸。
规模服从效益，现代管理需要的高效率，而不是大规模。在效率上不会做文章的管理者，往往用规模的“大”来掩饰掉自己的无能。他们在解决自己面对的管理难题时，都在津津乐道“造大船”，“造航空母舰”，组建这个集团那个集团，搞拉郎配式的兼并，殊不知以“大”来回避管理中的效率问题和效益问题，最终是难以收场的。
