团队角色理论叫做贝尔宾团队角色理论（Belbin team roles），贝尔宾（Dr. Raymond Meredith Belbin）是英国的一个教授，他在1981年出版了一本书《团队管理：他们为什么成功或失败》（Management Teams - Why They Succeed or Fail），在这本书中他提出了这套团队角色模型。基本思想是：没有完美的个人，只有完美的团队。人无完人，但团队却可以是完美的团队，只要适当的拥有如 下各种角色
团队角色自测问卷
对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘了您的行为。每题有八句话，请将总分十分分配给每题的八个句子。分配的原则是：最体现您行为的句子分最高，以此类推。最极端的情况也可能是十分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。
一、 我认为我能为团队做出贡献是：
A、 我能很快地发现并把握住新的机遇。
B、 我能与各种类型的人一起合作共事。
C、 我生来就爱出主意。
D、 我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人，我就及时把他们推荐出来。
E、 我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。
F、 如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。
G、 我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。
H、 在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。
二、 在团队中，我可能有的弱点是：
A、 如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。
B、 我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。
C、 只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。
D、 我的客观算法，使我很难与同事们打成一片。
E、 在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。
F、 可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。
G、 我易于陷入突发的想象之中，而忘了正在进行的事情。
H、 我的同事认为我过分注意细节，总有不必要的担心，怕把事情搞糟。
三、 当我与其他人共同进行一项工作时：
A、 我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。
B、 我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。
C、 我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。
D、 在提出独到见解方面，我是数一数二的。
E、 对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。
F、 我热衷寻求最新的思想和新的发展。
G、 我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。
H、 我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织得“井井有条”。
四、 我在工作团队中的特征是：
A、 我有兴趣更多地了解我的同事。
B、 我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。
C、 在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。
D、 我认为，只要计划必须开始执行，我有推动工作运转的才能。
E、 我有意避免使自己太突出或出人意料。
F、 对承担的任何工作，我都能做到尽善尽美。
G、 我乐于与工作团队以外的人进行联系。
H、 尽管我对所有的观点都感兴趣，但这并不影响我在必要的时候下决心。
五、 在工作中，我得到满足，因为：
A、 我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。
B、 我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。
C、 我感到，我在促进良好的工作关系。
D、 我能对决策有强烈的影响。
E、 我能适应那些有新意的人。
F、 我能使人们在某项必要的行动上达成一致意见。
G、 我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。
H、 我很高兴能找到一块可以发挥我想象力的天地。
六、 如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟：
A、 在有新方案之前，我宁愿先躲进角落，拟定出一个解脱困境的方案。
B、 我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。
C、 我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。
D、 我天生的紧迫感，将有助于我们不会落在计划后面。
E、 我认为我能保持头脑冷静，富有条理地思考问题。
F、 尽管困难重重，我也能保证目标始终如一。
G、 如果集体工作没有进展，我会采取积极措施去加以推动。
H、 我愿意展开广泛的讨论意在激发新思想，推动工作。
七、 对于那些在团队工作中或与周围人共事时所遇到的问题：
A、 我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。
B、 别人可能批评我太重分析而缺少直觉。
C、 我有做好工作的愿望，能确保工作的持续进展。
D、 我常常容易产生厌烦感，需要一、二个有激情的人使我振作起来。
E、 如果目标不明确， 让我起步是很困难的。
F、 对于我遇到的复杂问题，我有时不善于加以解释和澄清。
G、 对于那些我不能做的事，我有意识地求助于他人。
H、 当我与真正的对立面发生冲突时，我没有把握使对方理解我的观点。
把各部分得分按照以下表格填进去后，加总得到自己的分数分布。
题号 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 | 选项 | 分数 |
一 | G | | D | | F | | C | | A | | H | | B | | E | |
二 | A | | B | | E | | G | | C | | D | | F | | H | |
三 | H | | A | | C | | D | | F | | G | | E | | B | |
四 | D | | H | | B | | E | | G | | C | | A | | F | |
五 | B | | F | | D | | H | | E | | A | | C | | G | |
六 | F | | C | | G | | A | | H | | E | | B | | D | |
七 | E | | G | | A | | F | | D | | B | | H | | C | |
总计 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | CW | | CO | | SH | | PL | | RI | | ME | | TW | | FI |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
测试分析：
智多星 PL（Plant）
典型特征: 有个性；思想深刻；不拘一格
积极特性: 才华横溢；富有想象力；智慧；知识面广
能容忍的弱点: 高高在上；不重细节；不拘礼仪
在团队中的作用：
∙ 提供建议；
∙ 提出批评并有助于引出相反意见。
外交家 RI（Resource Investigator）
典型特征: 性格外向；开朗；热情；好奇心强；联系广泛；消息灵通，是信息的敏感者。
积极特性:有广泛联系人的能力；不断探索新的事物；勇于迎接新的挑战
能容忍的弱点: 事过境迁，见异思迁，兴趣马上转移
在团队中的作用
∙ 提出建议，并引入外部信息（一个很好的比喻是：RI 对于团队的作用，就像天线对于电视机，RI 就是团队的天线，就是用来接受外界信号的。注意RI和PL的区别：PL的想法大都是原创自己想的，RI则更可能是他个性喜欢接受新鲜事物，因此 RI 更擅长整合外界新鲜信息。）
∙ 接触持有其他观点的个体或群体
∙ 参加磋商性质的活动
协调员CO（Coordinator）
典型特征：沉着；自信；有控制局面的能力
积极特性：对各种有价值的意见不带偏见地兼容并蓄，看问题比较客观
能容忍的弱点：在智能以及创造力方面并非超常
在团队中的作用
∙ 时刻想着团队的大目标，明确团队的目标和方向
∙ 选择需要决策的问题，并明确它们的先后顺序
∙ 帮助确定团队中的角色分工、责任和工作界限
∙ 总结团队的感受和成就，综合团队的建议
推进者 SH（Shaper）
典型特征：思维敏捷；坦荡；主动探索
积极特性：积极，主动，有干劲，随时准备向传统、低效率、自满自足挑战，有紧迫感，视成功为目标，追求高效率。
能容忍的弱点：好激起争端，爱冲动，易急躁，容易给别人压力；说话太直接，虽然SH总是就事论事，却经常伤人不伤己。
在团队中的作用
∙ 寻找和发现团队讨论中可能的方案。SH一旦找到自己认为好的方案或模式，SH会希望团队都follow这一方案或模式，因此SH会强力的向团队成员推销自己认为好的方案或模式。
∙ 使团队内的任务和目标成形
∙ 推动团队达成一致意见，并朝向决策行动。经常自觉不自觉的，SH在团队中扮演一个二领导的角色，即SH可能不是名义上的领导（CO一般是领导），但SH却给人二老板的感觉。
监督员 ME（Monitor Evaluator）
典型特征: 清醒；理智；谨慎
积极特性: 判断力强；分辨力强；讲求实际
能容忍的弱点: 缺乏鼓动和激发他人的能力；自己也不容易被别人鼓动和激发；缺乏想象力，缺乏热情。
在团队中的作用
∙ 分析问题和情景
∙ 对繁杂的材料予以简化，并澄清模糊不清的问题
∙ 对他人的判断和作用做出评价。
∙ 基本上ME就是那种特喜欢给别人泼冷水的人。ME 们靠着其强大的分析判断能力，敢于直言不讳的提出和坚持异议。但 ME 对于一个成功的团队是非常必要的，因为 ME 就是团队的守门员。一个没有守门员的球队没法赢。
凝聚者 TW（Team Worker）
典型特征: 擅长人际交往；温和；敏感，是人际关系的敏感者（注意RI是外界信息的敏感者）
积极特性: 有适应周围环境以及人的能力；能促进团队的合作；倾听能力最强。
能容忍的弱点: 在危急时刻往往优柔寡断，一般很中庸。
在团队中的作用
