《 牛津4A 》重点知识点总结
M1 U1 Hello again
一、词法
1.名词：表示人或事物名称的词。
复合名词：指两个名词直接连在一起构成的复合词。
eg. classmate（同班同学）、supergirl（超女）、schoolmate（同学）、cookmate（同事）、superstar（超级明星）
2.动词：表示动作或状态的词。分类：be动词、情态动词、实义动词、助动词。
1）情态动词：用来表示特殊的“感情”、“态度”等意义的动词。
①肯定句：can + 动词原形 否定句：can’t + 动词原形（can not = can’t = cannot）
②一般疑问句，把can提到句首，回答也用can。
2）实义动词：具有实际意义的动词。
①eg. read，like，run，jump，swim，dive，fly，cook，draw，paint
②paint和draw区别：两个都是“画“，paint（用颜料）画，draw（用铅笔）画
3.代词：代替名词或数词的词。 代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。
1）物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格
物主代词分为形容词性和名词性物主代词两大类。
形容词性物主代词：my，your，his，her，its，our，your，their （它们不可以单独使用，后必须加名词）
4.连词：连接词、短语或句子的词。 分为并列连词和转折连词。
并列连词：主要是用来表示并列关系、选择关系、因果推理关系等。
转折连词：却、虽然、但是、然而等表示转折意思的词语。 but为转折连词，“但是”
5.同音异义词：两个或两个以上发音相同而意义不同的词语。
eg. hear-here, two-too-to, a-e, know-no, eye-I, write-right, meat-meet, for-four, their-there ,where-wear
二、句法
1.陈述句：陈述事实或表达观点的句子。 包括肯定句和否定句两种。
陈述句句型：主语+谓语+其它。 eg. Tho crayons are thin.
1）谓语为情态动词can： 肯定句：主语 + can + 动词原形 + 其它.
否定句：主语 + can not + 动词原形 + 其它.
2）介绍别人句型：This is… “这是……
2.一般疑问句：Can + 主语 + 其它？ 回答：Yes，主语 + can. / No，主 + can’t.
M1 U2 How old are you？
一、词法
1.数词：表示数目和事物的顺序的词。
分类：基数词和序数词。 基数词表示数量，eg. one ，two, twelve, twenty-two，forty等。
二、句法：
1. 祈使句：表示请求、要求、命令、建议的句子。
肯定句：动词原形 + 其它. 否定句：Don’t + 动词原形 + 其它.
2.特殊疑问句：用于直接提问的句子叫特殊疑问句。
句型：特殊疑问词或词组 + 一般疑问句？
①对名字提问，用what eg. What’s your name？
②对年龄提问，用how old eg. How old is Alice？
3.问答句之间人称转换：
问句用有关于第二人称，回答用第一人称；问句用第一人称，回答用第二人称。（简称：问2答1，问1答2）
eg. Is this your crayon？ No，it isn’t my crayon.
Where is my umbrella？Your umbrella is behind the door.
M1 U3 What are you？
一、词法
1.名词：表示人或事物的名称的词。 名词分为普通名词和专有名词
普通名词分为：可数名词和不可数名词。
可数名词复数不规则变化：变元音字母
1）a→e：man→men、 woman→women、 fireman→firemen、postman→postmen、policeman→policemen、fisherman→fishermen
2）oo→ee：foot→feet、goo→gee、tooth→teeth
2.动词短语：look at、listen to
3.冠词：用在名词前，帮助说明名词的词。
冠词分两类：不定冠词 a/an和定冠词 the
二、句法：
1.特殊疑问句：用于直接提问的句子叫特殊疑问句。
句型：特殊疑问词或词组 + 一般疑问句？
对职业提问，用what， eg.What is your father？= What does your father do？
.对职业提问，两个句型区别：你的姑姑是干什么的？
What is your aunt？① = What does your aunt do？②
1 句中用be动词作谓语，“是” ②句中用实义动词do作，“干，做”作谓语。
M2 U1 A new classmate
一、词法：
1、名词：掌握身体部位名称的词。 名词不规则复数变化：foot→feet，tooth→teeth
2、冠词：身体部位单数可数名词前用不定冠词a / an，复数名词前无冠词或用基数词；hair是不可数名词只有单数形式，前无a / an。
3、代词：指示代词：用来指代或标记人或事物的代词。 如：this ，that，the，tho等。
this，that 后接可数名词单数， the，tho后接可数名词复数。
eg. this crayon， that felt pen， the paints， tho brushes
二、句法：
1.特殊疑问句：用于直接提问的句子叫特殊疑问句。
句型：特殊疑问词或词组 + 一般疑问句？
对所属关系提问，用who“谁的”
eg. Who block is that？ It’s Kitty’s block.
M2 U2 How do you feel？
一、词法：
1.形容词：表示人和事物性质或特征的词。
反义词：happy—sad，hungry—full，afraid—brave
2.实义动词：have “有、吃、喝” ，主语为单数第三人称形式为has。
3.介词：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系的词。
方位介词有in “在……里面”，on“在……上面”
二、句法：
1.陈述句：谓语为实义动词（一般现在时）
肯定句：主 + 实义动词原形 / 单三形式 + 其它.
否定句：主 + don’t / doesn’t + 实义动词原形 + 其它.
2.特殊疑问句：对表示感觉的形容词提问，用how
eg. How do you feel？ I’m tired. How does the strawberry taste？ It’s sour.
M2 U3 Friends
一、词法：
1.实义动词：have / has 表示有生命的人“有”（一般现在时）
eg. I have a new skateboard. They have two green kites. Danny has a new bicycle.
2.名词：有生命的名词后-’ｓ，构成名词所有格。意思“……的” eg. Winnie’s， Eric’s
（有生命的）名词所有格表达方法：
（1）单数名词加’s (2) 复数以s结尾的名词加’ （3）表示两者或两者以上共有同一物品：A and B’s，或A，
B，C…and…’s
3.形容词：反义词：big—small，strong—weak，sharp—blunt，hungry—full，afraid—brave，happy—sad，long—short，
fat—thin
形容词短语：构成：be + 形容词 + 介词 eg. be full of 充满…，装满… be angry with… 对…生气
M3 U1 In the school
一、词法：
1.数词：表示数目和事物的顺序的词。
分类：基数词和序数词。 基数词表示数量，eg. one ，two, twelve, twenty-two，forty等。
2.名词：表示形状的名词：srar、square、triangle、rectangle、circle它们是可数名词，有单复数形式。
二、句法：
1.特殊疑问句：用于直接提问的句子叫特殊疑问句。
句型：特殊疑问词或词组 + 一般疑问句？
1）对可数名词数量提问，用how many， eg. How many hoops？ There are ten hoops.
2）对事物提问，用what， eg. What is it？ It’s a sketch-book.
3）对形状进行提问，用what shape， eg. What shape is the bag？ It’s a rectangle.
2. There be句型：表示在某地有某物。
There be 句型结构：There be + 某物+ 某地.
3.仿照课文，自编谜语，提高能力。
M3 U2 Food
一、词法：
1.名词：食物和饮料的名词。
1）普通名词分为可数名词和不可数名词。
eg. 可数名词：sweet，ice-cream，cake，sandwich，biscuit，crisp
不可数名词：bread，butter，jam，sugar，fruit，water，milk，chocolate，coffee
2）量词短语构成：a / an / 数词 + 量词 +of （用来表示后面名词的量）
eg. a packet of “一袋…”，a bottle of“一瓶…”，a cup of“一杯…”，a box of“一盒/一箱…”，a plate of “一盘…”，a bowl of“一碗…”，a pair of“一双/一对/一副…”，a piece of“一片/一张/一块…”
