关于亮丽内蒙古演讲稿【三篇】

亮丽内蒙古演讲稿篇1

　　我的家乡在内蒙古。那里的树很密，草很绿，花的颜色更多!有红色、黄色、紫色和粉色……

　　内蒙古的孩子和我们的生活不一样。有的孩子在田野里跑来跑去玩，有的帮妈妈洗碗做家务，有的坐在小板凳上学习。反正他们都是活泼的样子，不像我们总是被大人关在小房间里。

　　野牧羊人一边放羊一边哼歌，真的很舒服!在我的家乡，很多人会骑马，但我没有骑马，所以我不会骑马。暑假，我父亲带我去学骑马，马蹄铁撞到地上的声音真的很响，砰!砰!

　　我家乡的葵花籽很有名，很好吃!它尝起来又甜又脆。如果你咬一口，你永远不会忘记它的味道。那里的粘玉米也很好吃。饱满的玉米粒像子弹，颜色鲜艳。人们总是想咬一口。味道很美!

　　这就是我眼中的内蒙古，这就是我美丽的家乡!

亮丽内蒙古演讲稿篇2

　　在中华人民共和国的版图上，有一块狭长、辽阔的土地，其形状酷似雄鹰展翅，这就是美丽的内蒙古自治区，它相当于四个英国、两个法国的面积那么大。是旅游、美食、摄影的好去处。

　　凤凰山庄旅游区是供人们游山玩水的好去处。那里风景优美，气候宜人，令人流连忘返。主要景区也非常多，有凤凰台、凤鸣楼、龙凤阁、雪场区、水上乐园、射击场、儿童乐园、跑马场和野生动物养殖场等。传说中王母娘娘洗浴的地方就是天池。天池水清凉透明，夏季碧波荡漾;冬季冰面如削，池畔的风光别具一格;四面山峦环绕，原始森林非常茂盛，最神奇的是无论遇上久旱无雨的晴天，还是夏季的涨水季节，天池里的水都不会涨落，始终保持在一个水位上。

　　内蒙古人热情好客。如果你到内蒙去做客，他们就会拿出很多好吃的来招待你。其中，烤全羊是最丰盛的佳肴。当你闻到那股沁人心脾的香味时，一定会馋得口水直流。一听说白食，也许大家都认为是白吃，其实在内蒙古，大家都习惯称奶食为白食，有纯洁、崇高的意思。

　　贺兰山原始森林旅游区的风光非常美丽。这里群山巍峨，峭石林立，小溪迂回，清澈见底。山上野花烂漫，苍松翠柏郁郁葱葱，如果你是摄影爱好者，那么，这里的确是一个绝好的去处哟!

　　你想观看赛马吗?你想亲自体验一下骑在马上射箭吗?你想体验摔跤吗?你想到恐龙之乡去看看吗?你想躺在蒙古包里睡觉吗?如果想，就请你到美丽的内蒙古来吧!

亮丽内蒙古演讲稿篇3

　　尊敬的各位领导，各位评委老师：

　　大家好!我来自美丽的内蒙古通辽市。在这里我有一个家，这家并不大，我和我的搭档们，守着15个娃。他们爱我们，我们更爱他。这就是我们四年一班。要成为一个优秀的班级体，我们首先必须先构建一种良好的班级文化，给师生创造一个物质上的协调环境、精神上的共同家园。 今天在此想和大家一起分享我们的班级文化建设——扬起快乐的风帆。 我将向大家展示班级的精神文化、环境文化、组织文化、活动文化、制度文化、课程文化、网络文化及文化建设效果。

　　精神文化聚拼搏之乐

　　班级文化是一个班集体的灵魂，是校园文明的重要组成部分。为了营造温暖和谐、积极向上的班级文化，我紧紧围绕我们乌额格其学校的办学理念，张扬个性，培养习惯，以良好的文化氛围感染学生，使学生体验成长的快乐。 首先，我们确定了班级的标志。经过商议，我们给班级起名——“雏鹰班”。“雏鹰”象征着坚强、勇敢、率先。寓意同学们不怕困难，逢一必取，逢冠必夺。 同时，确立班训，班风，奋斗目标——我们的班训：。我们的班风：我们的奋斗目标：创最好的班级，做最好的自己。

　　我们还设计属于自己的班徽，班旗，班歌，班级吉祥物。 精神文化凝神聚力，环境文化建设营温馨之乐。

　　教室是学生学习、生活、品德和习惯养成的重要的舞台，是老师授业、育人的阵地。

　　整洁温馨的班级物质文化让学生们爱上家，恋上家。我细心布置班级环境，从大处着眼，小处着手，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。为了能让学生从良好的文化环境中得到思想的激励，我班从入学之初就开始进行墙壁文化的开展

　　走出教室，是精彩的的走廊文化。也是同学们展示的平台。我们学校的走廊文化也对学生产生着无声的熏陶。

　　一面简单的墙壁，变成了同学们展现自我的平台，让学生能尽情的发挥自己的想象力。

　　组织文化构合作之乐。

　　而为了更好的管理班级，形成班级凝聚力，班委会的建立是必不可少的。 完善班级制度文化，打造个性化的班级管理

　　班干部的产生是个人自荐与竞争相结合，本着公开、公正的的原则选举产生。 在班主任的领导下，在班长的主持下，班级岗位设有学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、文艺委员、生活委员、劳动委员、宣传委员等八项。他们根据班务分工，各司其职，又互相配合。在班级建设与发展中既发挥着模范带头和督促作用，又沟通着师生间情感，推动了班集体的快速发展。

　　为了更好地保持教室环境卫生，我们将教室地面卫生责任到人，每个孩子都有自己的一片卫生区，要做到有垃圾随时捡，时刻保持地面清洁。

　　由于班级的各项工作都有人负责，学生真正成为班集体管理的主人，充分展示出每个学生的特点和优势，使每位学生感到“英雄有用武之地”。

　　参与活动，乐在其中，班级活动展参与之乐。

　　我班学生在保证学习的前提下，参加了学校多项有益身心的活动。

　　学校活动丰富多彩，班内的活动也不逊色。 完善的制度，成长的扶梯。制度文化促进步之乐。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”一个优秀的班集体，必然有良好的秩序，而制定各项规章制度是维持班级秩序的保障，因此，健全规范、完善班级制度文化是班级文化建设的重点。 为了建立良好的班级制度文化，我和同学共同制定了我班的发展规划。

　　远期发展目标：培养合格的小学毕业生。

　　近期发展目标：

　　我们班规

　　班级公约：

　　奖惩制度：

　　这些都张贴在教室的公告栏里。对严肃学生的行为，起到了激励和督促的作用。班上出现了前所未有的良好班风。

　　关注生命，服务成长。课程文化谱成长之乐

　　(目标)为了培养孩子们思想健康，举止文明，态度积极，兴趣广泛，我们制定了课程计划，并制订了相应的措施：精心准备，严格履行，及时奖励。 这里有弘扬传统文化的经典诵读课，“顽强拼搏，争创佳绩”的主题系列班会;修身养性文明礼仪教育和传经送宝学法交流课伴随孩子成长的每一天。

　　家校是一家，网络连着你我他。网络文化融沟通之乐。

　　为了加强家校联系，我班开通班级微信群、QQ 群、校讯通，利用业余时间师生交流、生生交流、与家长交流，多样的交流方式，更有利于老师和家长，家长和家长的及时沟通，家校携手，共同为孩子的快乐成长保驾护航。

　　文化建设的效果享成功之乐。

　　一分耕耘，一份收获。经过大家齐抓共管和不懈的努力，我们迎来了班级硕落累累的秋天。张张奖状和鲜艳的流动红旗，肯定着我们的努力和付出。

　　同学们不仅养成了文明的日常行为习惯：有序的打饭队伍，准时的作息，认真的值日。同时养成了良好的学习习惯：他们严守纪律，发言积极，主动探究，勇于表现。

　　张张奖状和鲜艳的流动红旗，肯定着我们的努力和付出。

　　雏鹰班的孩子们，在整洁、和谐、温馨、充满文化气息的班级环境中，在多彩的班级活动中，在富有特色的班级课程中，扎根书籍，沐浴阳光。在学习中收获，快乐中茁壮的成长!