孩子英语启蒙初阶绘本选择及推荐
孩子英语启蒙初阶绘本选择及推荐。谢谢妈妈们推荐！
为什么要选简单有趣的原版读物？
和身边一些父母聊天，不少想让孩子接受英语启蒙的妈妈，在一段时间“灌耳音”后，最发愁的是简单有趣的适合英语启蒙的初阶绘本搜集。有些新手妈妈着急孩子的英语启蒙，甚至一开始就上分级读物或Phonics读本，或以分级读物为主，这样几个月下来，孩子可能就对英语学习没了兴趣，难以长期坚持。其实，作为父母，首先应正视这一阶段小孩的正常需求——他们更喜欢听欢快的儿歌、听有趣的故事，因而，英语启蒙也应该是在此基础上在进行的。应该在有趣的故事中，培养孩子的兴趣，让孩子不断地积累词汇和相关情境表达（在阅读中积累词汇，而不是通过学单词，然后记句型和学阅读）；最后，小孩可能有一天终会发现，语言只是一个载体，有些故事可能读原版的英文更好听。
由于上面推出的不少都是经典低幼绘本，有些在市面上比较难获取，或者单本价格不低，有些可能从英语启蒙的角度来说，不一定适合自己的孩子（兴趣爱好——有趣或小孩感兴趣的故事；难度适合——难度分阶逐渐递进相对科学；最好有相关音频，或适合朗读）。
英语启蒙资源库
（1）几位低幼绘本名家的纸板书都可以列入这个范围：
Sandra Boynton（代表作：Moo Baa La La La等）
Todd Parr（代表作：It’s Ok to be Different 等）
Karen Katz（代表作：Where’s Baby’s Belly Button/宝宝的肚脐眼在哪里）Eric Carl（代表作：Brown Bear, Brown Bear, What do you e？等）
Donald Crews（代表作：Freight Train等）
Byron Barton（代表作：Machines at Work等）
（2）适合英语启蒙的苏斯博士绘本奖
经过亲子阅读推广，不少父母都知道美国的凯迪克大奖，英国的大奖，以及安徒生绘本家大奖；但是对于英语启蒙阶段孩子而言，父母不可错过的另一个大奖，是苏斯博士绘本奖（譬如，“小象小猪”作者的几本书便获此类奖，经典的绘本The First Egg也获此奖）
（3）适合英语启蒙的相对简单而有趣的系列书
小朋友往往在启蒙阶段，往往会因为熟悉某个“角色”而喜欢读相关系列的书，可供初级阶段进行英语启蒙的相关系列资源有——
Froggy系列（引进版叫“淘气小格”）
Biscuit系列（有引进版“小饼干”系列，书后附有原版；个人觉得这套故事内容较枯燥，如果全套照搬不可行，可选择自己孩子比较适合的几本）
Maisy系列（有引进中文版，有相关动画）
米米系列（书后附有英语且有相关音频）
小象小猪系列（有引进中文版，爸妈网里有全套英文PDF）
Five Little Monkeys系列（其实，这系列书难度并不低，如其中最简单的Jumping on the Bed，在学乐分级中被列为E级，相当于学前班至一年级阶段自主阅读书目）
Little Critter系列（国外这个系列分级读物众多，保守估计也有一两百本；有句子短些，也有句子长些的，启蒙阶段应选择其中比较简单有趣的）
Big Blue Book of Beginner Boos（好多人会用苏斯博士的作为启蒙，但苏斯博士的由于常自造新词，有时反而不好朗读，兰登书屋另一个作者P.D. Eastman的反而可读性更强些，更适合启蒙阶段孩子；但同样的，合辑虽然价格实惠，但小孩子使用没那么方便）?
Usborne book of Farmyard Tales（有音频；这本书合辑价格较优惠，但对于小宝宝分册相对好利用）
Cailou
Little Bear
Curious George
(后三者有动画，但这三个系类相对适合有些基础的小孩了)
（4）初阶分级读物作为补充资源
如果以上初阶经典绘本，和初级系列书还不够，再用分级读物作为补充（使孩子英语学习更系统，基础更扎实，当然，分级递进关系编排得更好，但考虑到内容可读性等问题——因而，这些是作为补充材料使用的），如体验，海尼曼，牛津阅读树，RAZ，国家儿童地理，等等，如果有些书购买不方便（考虑到这些分级读物电子资源都很容易整套获取），可以有目的地根据自己孩子情况挑选打印一些）
最后，终于转入正题——
豆豆书架里适合英语启蒙初阶绘本整理
字母书、单词书，以及一些简单的概念认知书，等等就不列在这了。我主要是选择自己书架里除上述书外的A-F级的一些比较有趣的低幼绘本作为豆豆的英语启蒙初级绘本资源库。
为什么把A-F级书目列为适合英语启蒙初阶绘本？
由于这一阶段小孩有些家庭可能以亲子阅读为主——以这种方式为主的英语启蒙初阶绘本选择范围较广，可查看相关绘本的Interest Level，并结合自己孩子的兴趣来选择。由于低
幼经典绘本和严格编排逐级递进的分级读物不同，低幼经典绘本的故事趣味性有时可以挑战小孩的阅读能力，A-E级，甚至F级之间的低幼经典绘本更主要的是看自己孩子的兴趣，感兴趣的书，B级自主阅读能力水平的小孩也可能会喜欢看E级或F级原版读物）。简而言之，A-F级的有趣的低幼绘本，从Interest Level角度来看，绝大部分可作为初阶启蒙读物（其中，对于难度稍大的可在亲子阅读辅助基础上，再进行自主阅读）。
个人比较喜欢用学乐的Guided Reading Level（简称GRL），用A-Z的26个字母分阶。GRL和DRA, Lexile（即“蓝思”分级）这三个分级标准都是绝对的标准，这三个标准之间基本可以一一对应，相互转换（学乐官网上能找到三者之间的对应关系）。所以，知道其中一种分级，尤其是最细致的一种分级便于实践指导，其它2种也就没必要细加了解了。
同时，将Grade Equivalent Level（简称RL）可作为辅助参考，用1.3，2.5等数字表示，这是一个相对的标准，就是说读这本书的平均学龄为1.3或2.5等等，这也解释了GRL（绝对标准）和RL（相对标准）不是一一对应的关系（感谢安妮鲜花的相关博文，很仔细地介绍和分析了上述四种分级关系，让我很快理清了英语分级的一些要领）。具体到不同分级方法的转换问题，网上也有相关帖子可以参考。
假如，从3岁开始较系统地进入原版初级绘本启蒙阶段，为了更方便自己把握，自己把GRL 分级和学龄对应关系进一步简化为（具体情况，因人而异，但基本都遵循逐级而上的规则）——
