第一课时 选B2 Unit 2 Bridging cultures --Word study
Learning objectives:
1. Learn and grasp the words and expressions in class.
2. Work in groups to learn to u the words and expressions freely.
【课前预习案】
基础词汇：
1._____________adj.复杂的；难懂的；(语法)复合的 2.___________vt.& vi.记起；回想起
3.___________ n.(英国大学中的)助教；导师；家庭教师 4.______________ vt.引用；引述
5._____________ n.(有别于周围香辣鸡胗
的)地区；地带；区域 6. _____________ n.送信人；信使
7.______________ adj.无法抗拒的；巨大的；压倒性的 8.___________ n. 洞察力；眼光
9.___________ n.公司；事务所 adj.结实的；牢固的 10.__________ n. 离开；启程；出发
11. __________ n. 环境；背景；（小说等的）情节背景 12.___________vt.理解；领会；抓紧
拓展词汇：
1. ___________ vt.& vi.(使)具备资格；(使)合格 →_______________ n.资格；学历
2.____________n.追求的目标；夙愿；野心；抱负 →_____________adj.有野心的；有雄心的
3._______________ n.适应；改编本→________老新番动漫
_______ v.适应；改编
→ ____________ adj.适应的；改编的→_______________ adj.能适应的
4.__________n.安逸；安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服
→ ____________vt.安慰；抚慰 → _____________adj.舒服的
5. ______________n.参加；参与→ _____________vi.参加；参与
6.__________n.报告；陈述；出示；拿出 →_______v.把……交给；颁发；提出；提交；表现
7. ____________vi.参加；参与(活动) → _______________vt.吸引(注意力、兴趣)
→ ______________adj.忙于；从事于；已订婚的；被占用的
8. ________vt.包含；需要；涉及；(使)参加 →_______adj.参与的；作为一部分的；有关联的
9. ___________n.(报纸、杂志)一份；(广播、电视节目)一期，一辑；版次
→ _______________v.编辑 → _______________n.主编
10. ________________n.思乡病；乡愁 →_________________adj.思乡的，想家的
11._____________vt.成为……的动机；激发；激励 →________________adj.积极的；主动的
→_________________n.动力；积极性；动机
12._______________n.(also -r)顾问→________________v.建议 →________________n.建议
13._______________adj.有道理的；合情理的 →_______________n.理由；道理；情理
______________ v.推理；推论；推断；思考；理解
14.___________ n.期望；预期；期待→_______________ 继续查词vt.预期；期望；预料；要求；期望
15.___________ n.申请人→___________vt./vi.应用；使用；运用；施加；涂；敷；施用；用…指称（人或事物）→____________n.申请；请求；申请书；申请表
16. __________ n.接触；体验；暴露；揭露→___________ vt.使接触；使体验；显露
短语：
1.大声点说；明确表态_______________ 2.舒服自在；不拘束__________________
3.(使)从事；参与 ___________________ 4.文化冲击__________________________
5.参与；卷入；与……有关联________________ 6.舒适区；舒适范围__________________
【课内探究案】
1.adaptation n.适应；改编本
※make an adaptation to适应…… ※adapt vi.(使)适应；(使)适合 vt.改编，修改
adapt to适应……；适合…… adapt 使自己适应……
adapt sth. 把……改编成…… adapt sth. 由……改编……
(1)We believe that he can make a quick adaptation to the new environment.
＝We believe that he can__________________________ the new environment soon.
我们相信他能很快适应新环境。
(2)It is said that the author is going to adapt his play _________ television.
据说作者将把他的剧本改编成电视节目。
(3)Human beings will continue to ____________the changing climate in both ordinary and astonishing ways.人类将会以正常的和出人意料的两种方式来持续适应气候变化。
2.exposure n．接触；体验；暴露；揭露
※ expo vt. 暴露；揭露；使曝光；使接触；使体验
expo. . . to. . . 使……暴露于……；使……体验…… be expod to暴露于；接触
(1)Exposure to lead is known to damage the brains of young children.
众所周知，接触铅对幼儿的大脑有害。
(2)For the sake of the babies’ safety，don’t expo them ______ strong sunlight.
为了宝宝的安全，不要让婴儿受到强烈阳光的照射。
[句式升级]
(3)Young people may risk going deaf if they are expod to very loud music every day.
→If ____________ very loud music every day，young people may risk going deaf. (省略句)
→______________________ every day makes young people risk going deaf. (动名词作主语)
[名师点津] 及物动词expo后若无宾语，则常常使用它的被动形式。
(4)Being expod to strong sunlight will do harm to your skin.
暴露在强光下会对你的皮肤有害。
3.prentation n.报告；陈述；出示；拿出
prent n.现在，目前；礼物，赠品 v.赠送；呈献；提交；出示 adj.现在的；目前的；出席的
at the prent time(＝at prent)目前；现在
for the prent目前；暂时 be prent at出席
prent sth. to sb. ＝prent sb. with sth. 授予/赠送某人某物；把某物交给某人
注意：prent作前置定语时，意为“目前的”；作后置定语时，意为“出席的，在场的”。
(1)I’m gett悲伤的古诗
ing along well with my new classmates ________ prent.
目前，我与我的新同学相处愉快。
(2)All the people_____________ the meeting were moved by his story.
所有出席会议的人都被他的故事打动了。
(3)The children ______________ flowers _________ their teacher. 孩子们献花给老师。
4.engage vi.参加；参与(活动) vt.吸引(注意力、兴趣)；聘请
※engage sb. to do sth. 雇佣某人做某事 engage in(使)从事；参与
※engaged adj.已订婚的；占线的；使用中的 be engaged to sb. 与某人订婚
※engagement n.订婚；婚约；约会
(1)It’s clear that more and more rural people are engaging ______the construction of the cities.
很明显，越来越多的农村人正在从事城市建设。
(2)Sorry，I’m busy recently.I have booked veral speaking ___________(engage) with new customers.对不起，最近我很忙。我已与新客户订了几次演讲会。
