名词 名词当然是大家都很熟悉的了，我们吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名词。It is easy, right? 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的，到底该怎么用呢？OK,follow me。 First, 名词复数的特殊变化。 普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是： a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es； b. story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es； c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es； d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o" 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅音字母+o"的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。 e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mou（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans； f. deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chine等名词表示国民总称时，也作复数用。 注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnited States(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。 别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。 a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。 如：men workers， women teachers。 b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。 如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。 哇！这些问题好复杂，我好想轻松一下。那我们就轻轻松松地面对名词所有格问题。 这里面内容可谓少之又少，可也不能小视呦。 名词所有格： 表示“……的”通常是在名词的后面加-s，如：Children's day，father's shoes。 但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加 ' 就OK了。如果两个名词并列，并且分别有's， 则表示“分别有”。 如：John's and Mary's room（约翰和玛丽各有一间，共两间）； 两个名词并列，只有一个's，则表示"共有"。 如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）。 还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下， 如：a map of China，the end of this term。 好，名词部分我们已经学完，It's a piece of cake? 接下来到了我们趁热打铁的时间了， Are you ready? 代词 我们刚刚讲完了名词，现在再来看看名词的brother—代词。它与名词的作用其实很相似，所担当的句中成分也相差不多。 但也别小看代词呀！它还有很多的“小个性”呢！ 只要抓住它的几个“小脾气”，那么你就可以牢牢地掌握它了。代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mine is green. It's mine. 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。这样，通过它们出现的位置不同，重返狼群
我们就可以把它们区别开了。 代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－lf(lves)—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。 如：Marry herlf said so. 玛丽她自己这么说的。（不能说Herlf said so.） 下面我给你开点小灶，单独讲一讲须“特特”注意的地方。 Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词。牢记公式，举一反三。因为物主代词不可与 a, an, this, that, the, tho, some, any, no, each,every,such, another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a friend of mine（我的一个朋友），each brother of his（他的每一个兄弟）。 some, any的用法：我们都知道some用于肯定句中，而any则用于否定句和疑问句中。 所以somebody，someone也用于肯定句中，而anybody、anyone则用于否定和疑问句中。 注意：在Would youlike some coffee?（要来点咖啡吗？）这样的肯定疑问句中，说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。 every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用； each强调个体概念。指两个以上的人或物 (含两个)，可单独使用.。 Every student in our school works hard. （我们学校的学生都很用功。） Each student may have one book.. （每个学生都可有一本书。） both, either, neither的用法：both意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”; neither 表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。 &nbs双子座特点
p; &n纷披
bsp; 如：Both of the them come from London。他们两人都是伦敦人。 You may take either with you。 两个中间你随便带哪个都行。 &n2个字网名
bsp; Neither is correct。 两个都不对。 Few，a few和little，a little的用法：Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替和修饰不可数名词; a few和a little 着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”； few和little 着重否定意思，相当于汉语“没有几个”，“没有多少” OK，代词部分我们已经学完，It's a piece of cake? 接下来到了我们趁热打铁的时间了， Are you ready? 形容词 Spring is coming. The trees are green, and the flowers are beautiful. 多么美的季节啊！我们要去郊游, 去感受、去描绘我们周围美好的事物。形容词会帮你忙。可是形容词怎么使用起来老出错呀？不是放错了位置，搞错了级别，就是在使用多个形容词作定语时排错了顺序。当然了，形容词使用时需要遵循一些规则的。想知道吗？接着往下看。 a beautiful little new white wooden hou 从这个长长的词中可以看出多个形容词作定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。其实,你大可不必这样费神记,只要记住我给你的句子就可以了。 There is something wrong with my bike。这句话可能让你挠挠头皮，为什么wrong放在something的后面呢？原来虽然大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。 形容词级别问题： a. Our classroom is twice larger than theirs。（我们的教室是他们的两倍。）这种表示倍数的句子用 …times +形容词比较级+than … 这样的格式。你记住了吗？ b. I'm three years older than you.（我比你大三岁。）表示"大三岁，""高二厘米"等时用"表示数量词的词+比较级"。 c."越来越……"用"比较级+and +比较级"来表示。如：The earth is getting warmer and warmer。（地球变得越来越暖和。） d."越……就越……"用"the +比较级…，the+比较级…"来表示。如：The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越觉得高兴。) 最高级用法的用法就很简单了，提醒你一点，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的： alone 和lonely：I feel lonely, becau I am alone at home. 你独自一人在家用"alone" 表示"单独的"、"独自一人的"，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。你在家感到寂寞，用"lonely"，表示主观上感到 "孤独""寂寞"，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。 older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用"older"，表示"年纪大的，年老的"，常用做表语；他是我的长兄用"elder"，表示"年老的，年长的"，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。 接下来又到了我们趁热打铁的时间了，你准备好了吗？ 副词 学完了形容词，副词讲解起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是象friendly , lovely 虽然以 ly 结尾，但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。)可千万不要误认为是副词哟！ 副词可修饰动词、形容词和副词，这些用法相信大家已经掌握。那我们挑选一下易混、易用错的来详细讲解一下。 already 和 yet ： Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。 含有already的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。 yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。 hard 和 hardly： hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示"辛苦，使劲，努力，"如：Heworks very hard.(他学习非常努力。) 而hardly为否定副词，表示"几乎不"。如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（这箱子是那么沉，他几乎搬不动。） ago 和 before： ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。如：I met my neighbour an hour ago. Before 之前有"一段时间"时，指"距这段时间以前"，和过去完成时连用。如：He said he had finished the work two days before.（他说他两天前已完成了工作。） 如果before单独使用，是泛指"以前"，常常和完成时连用。如：I have en the film before.（我以前没看过这部电影。） farther 和 further: far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。如：He runs farther than she does.（他比她跑得远。） 在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。 如：I have nothing further to say.（我没什么要说的了。） 至于副词的比较级和最高级问题，参照形容词的就OK了。 动词 我们步步深入,开始接触到整个句子的heart--动词了。掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。下面呢，我们就各个击破。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！ 如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。 我们一起来看一看一些特殊的词吧，它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是"老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 现在明白了吗? forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。(未做) forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off.灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作) 感官动词：e,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。 如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。 (强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. （强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。 又到了我们趁热打铁的时间了，好学的你准备好了吗? 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！ 如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。 我们一起来看一看一些特殊的词吧，它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是"老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 现在明白了吗? forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。(未做) forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off.灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作) 感官动词：e,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。 如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。 (强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. （强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。 又到了我们趁热打铁的时间了，好学的你准备好了吗? 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！ 如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句儿童短篇故事
中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。 我们一起来看一看一些特殊的词吧，它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是"老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 现在明白了吗? forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。(未做) forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off.灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作) 感官动词：e,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。 如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。 (强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. （强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。 又到了我们趁热打铁的时间了，好学的你准备好了吗? 不定式 不定式和动词象一对姐妹一样亲密，本不该拆开来讲，可是篇幅有限，只能让他们分开了。不定式的构成非常简单，告诉我是什么？对！是to+动词原形。当然啦，to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。那什么时候可以不带to呢? Listen to me carefully. 不定式省to有四种情况： 使役动词 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go! 让他走! would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。 / 后。如：Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休息一下呢? 感官动词 e, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省to。如：I saw him dance. 我看见他跳舞。 注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The boss made them work the whole night. 变成被动句：They were made to work the whole night. 不定式的特殊用法： It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。如: It is not difficult for me to study English well.(对我来说学好英语是可能的。) 不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，浣熊简笔画
从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。如: I found it difficult to fall asleep.我发现很难入睡。 还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I don't know how to u a computer.我不知道怎样使用电脑。Remember? 和：表达"太 ... 一致于不能..."。 enough ... to 表达 "足以..."。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。 The box is too heavy for me to lift.这个箱子太沉了，我提不动。 He is old enough to go to school.他到上学的年龄了。也就是说，他的年龄足够上学了。 记住这两个句子就可以举一反三，应用自如。你记住了吗？ 介词 别看介词是一种虚词，它在句中的作用却非常重要。它用来表明名词与句中其他词的关系，不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：on one's way with,nd for,be , be late for, be angry with,be good at等。当然这需要你好好记忆了。 常用介词解析及用法比较： at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。什么意思呢？也就是说它们表达的范围逐渐增大。at six o'clock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：in the venth century，in 1950's ,in 2000, in the morning等。 for,since：for表示多长时间。since后接时间起点,其终点往往为现在，常与完成时连用。 after, in ：这两个介词都可以表示时间"在以后"的意思。其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子；in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。 by，with，in：by表示"以...的方式，方法，手段" 和 "乘某种交通工具"；with指"借助于具体的手段或工具"；in 表示"以......方式，用语言，文字等媒介"。 for和of：试比较：It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock. It's kind of you to help me. 两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。 冠词和数词 冠词看似非常简单，不就是三个单词吗?好简单!可是用起来你就会不这样想了。用起来总是摸棱两可的样子，怎么办呢?让我们来关注一下冠词的用法。 不定冠词a,an：以元音开头的名词前用an；以辅音开头的名词前用a。判断一个词前面a还是用an,只要看这个词的音标开头是否是元音就可以了。比如：an hour 定冠词the的特殊用法： 用在姓氏复数形式前面，表示夫妇或全家人。The Greens like sports out of the hou.(格林一家喜欢户外运动。) 用在乐器名称前面。如：She plays the piano very well. 定冠词可用于形容词，副词比较级前面构成", "句式，表示"越..., 越..."。如：The more , the better.(越多，越好。) 当然，也有一些小调皮不愿用冠词。瞧瞧，它们是谁? 季节，月份，星期，节日等名词前。如：Children's Day,in April,at Christmas 三餐，棋类和球类的名词前。如：He went to school without breakfast. 多动脑记住at noon, at first, by train, on foot,stay in bed,at home 等常用短语可使我们做起题来得心应手。 数词常考点：有关数字的表达法及其读法，如年份、日期、时刻、分数等。 日期表达法：四月一日可读为：April the first.可千万别忘了定冠词呀。 分数表达法：数词中分数表达法是常考点。分数的分子用基数词表达，分母用序数词。 如果分子大于或等于2，则分母中的序数词应用复数。 如：1/2读为a(one) half，2/3读为two thirds。 hundred,thousand,million 用法解析：表示"几百几十几"时要注意十位数和百位数之间有"and"，十位数和各位数之间有连字符"-"。表示具体的数字时，其本身没有数 的变化。如：2000,读为two thousand。thousand 用单数。 但当它们作名词,表示的是不定数目时,可有复数形式，常构成hundreds of, thousands of, millions of，表示数百、数千、数百万。 |
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