缔造完美教室_共筑梦之巢班级方案

缔 造 完 美 教 室 共 筑 梦 想 之 巢

常熟市辛庄中心小学六（4）

一、完美教室追求目标

1、把学生当作一个真正独立的个体来尊重，与之进行平等的沟通和交流。

2、课堂教学开放、民主，学生参与面广矶竿钓法 丢勒作品 。

3、为学生创设讨论交流的平台，尊重学生的独特体验。

4、学生乐学、愿学、工龄查询 敢于质疑。

二、班级文化构建总体目标

1、班级名称：追梦班。

含义：希望每一位学生都能拥有自己的梦想，并努力追求它，故取名：追

梦班。

2、班 徽：

设计理念：“手”代表老师和家长的关心和呵护，也代表着孩子们自理自立，

“书和笑脸”代表着孩子们在知识的海洋欢乐地遨游，“七颗星星和彩虹”代表

着我们六(4)班孩子的未来如星星般闪亮，如彩虹般多姿多彩。

3、班级口号：心中有梦想再累也快乐。

1

4、使 命：缔造龙和蛇配婚姻好不好 完美教室，享受幸福阅读。 眉毛画法

5、价 值 观：让教室关于云的谚语 成为每一位学生向往的地方。

6、班 训：勤奋 快乐 团结 友爱

四、有计划的班级活动及节日活动

1、积极开展“晨诵、午读、暮省”活动，扎实推进班级读书活动，营造书

香班级。①引导学生扎实开展晨诵、午读活动。每次晨诵20分钟，诵读形式多

样，如：导读、自由读、读讲结合等，进行分组背、个别背、接龙背、默背等学

习游戏活动。②利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的

氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。③充实班内“图

书角”藏书，开展班内图书“以一带多”活动（即：学生自己带到班内一本书，

共享班内多本书），教师推荐优秀书籍，通过学生捐助或进行人与人、班与班图

书漂流，丰富知识。④每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “小书虫”、“小

书迷”等 ，以此激发学生们的诵读热情。⑤每学期开展一次读书展评活动。适

时组织读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛等活动。

2、建立浓郁的班级学习氛围。建立“每周一星”评比活动：主要是根据作

业质量、好人好事、劳动积极、文明礼貌等情况来评测；班级寄语：在教室里的

展示板上，有教师和学生一起书写的祝福语、愿望等。

3、班级活动开发：三八妇女节：学会感恩，帮家人做事；水果拼盘:小组为

单位，培养合作意识；包馄饨：小组合作，体验劳动快乐……

五、科学有效、富有班级特色的班级制度：

追梦班班级规章制度

一、具体事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。

2、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，能积极大胆地回

答老师所提的问题。

3、严格遵守学校的时间制度，迟到早退须打报告，有事有病须请假，否则

视为旷课。

4、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐

打闹。去食堂就餐和放学时按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

5、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业本的整洁。

2

6、保持教室的清洁卫生，做到不乱扔垃圾，看到垃圾能随手捡起来。

7、爱护公物，不乱用粉笔涂画，不损坏学校的桌椅、书橱……损坏公物及

时主动地赔偿。

8、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，能正确地监督班级管

理工作。

完美教室，与梦想同在，与实践同行，与激情同心，让我们坚定信念，让

我们守住梦想，让我们向着明亮那方，从这一间小小的教室出发吧，用行动和坚

持来缔造完美教室，共筑梦想之巢。

3