农民工培训校本教材《初级家用电子电器原理与维修》整合初探

实践与探索Ｉ ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮ

农民工培训校本教材《初级家用电子电器

原理与维修》整合初探

２００５年６月，笔者学校成为第一批与政府合作的培训

机构，被广西扶贫开发领导小组办公室确定为贫困村劳动 工作，从事的工种大部分是电子装配工和焊接工，少数

力转移就业培训基地，一共举办了１２期短期培训班，培训

的学员有１０５１人，为企业输送了９６８人，培训工作取得了

显著成效，被广西扶贫办评为优秀基地。

由于没有统一的培训教材要求，加之市场上的培训 的基本检修步骤及今后的发展趋势，达到初级工的技能

教材也是良莠不齐，笔者学校农民工短期培训班使用由

学校自编的《初级家用电子电器原理与维修》。该教材

分为引导性知识、专业性知识和专业技能等级考试三个

部分。

随着这几年电子科学技术的迅猛发展，黑白电视机

基本被淘汰，录音机也少人使用，ＣＲＴ数字高清彩色电 课，毕竟文化基础较差，短期培训学时少，接受、消化

视机及液晶彩色电视机已走进寻常百姓家庭。而我们的 知识需要一个循序渐进的过程，过深的理论分析他们基

培训既要提高学员的劳动技能，又要提高他们的学习能 本听不懂。现使用的校本教材有些章节理论分析偏多、

力，使他们能实现稳定的就业。通过这几年的教学实践 偏难，每章节没有技能练习内容，没有体现它的实用

总结及学员的就业反馈，原使用的校本培训教材有些

章节的编排及内容的侧重点没有突出实用性，已不满足

社会的发展需求，有必要对原使用教材进行重新整合，

在原教材的基础上通过对章节内容的改编、增删、整合

等，改革开发出适合短期培训学员学习、与企业接轨的

新校本教材，使教材更具有实用性。

ｉ

、

整合原因分析

培训班的学员来自全广西４０６０个贫困村、扶贫异地

安置点和面上在册的贫困村。学校招生就业办对１２期短

期培训学员情况的数据统计如表１所示。

表１

培训前 培训后

学历情况 年龄 参加 获取 是否外 的就业

培训 职业 职业 出务工 方向

培训时间 人数 高中 资格 资格 电 自

小 初 及以 Ｉ８岁 １８～ ３０岁 考试智商最高是多少 证书 是 否 子 谋

学 中 上学 以下 ３０岁 以上 人数 人数 职

历 ｆ－ 业

２００５．１１

２００７．０７ １０５１ ３２ ９７０ ４９ １３２ ８４２ ７７ ９０３ ８７２ ８５４ １９７ ９７６ ７５

￣

从统计表分析，学员中小学学历占３．０４％，初中学

历占９２．２９％，高中及以上学历占４．６６％，培训前已外

出务工的占８１．２６％，培训后参加职业资格考试人数占

８５．９２％，考证合格率为９６．５７％。从学员反馈的资料来

文／林爱玲

看，学员培训结束，经技能考核合格，９２．８６％进电子厂

人经过进厂培训才能从事维修工作。因此，培训内容重

点是让学员掌握基本的技能，包括万用表的使用、元器

件的识别与检测、焊接工艺、电路的识图方法、电视机

要求。学员９６．９５％是初中及以上学历且８１．２６％以前外

出务工，有就业经历，学习技能欲望强烈，接受这些基

本技能训练是没有问题的。学员也反映，他们喜欢在实

验室上实训课，老师在课堂演示一遍后，只要按要求认

真去完成练习，就比较容易学会；不喜欢在教室上理论

性，重新整合的教材应突出技能训练的重要性。

二、思考与方法

短期培训班的学时共２００课时，但教材内容包括三大部

分，共ｌｌ章内容。由于学习时间短，学习内容多，所以不可

能像学历培训班按部就班学完所有内容，有必要对原教材内

容进行增删与调整。表２是整合前、后章节目录对比表。

表２

整合前书名 第一部分引导 第＝部分专业性知识 第三部分专业技

《初级家用 性知识 能等级考试

电子电器与 第一章劳动 第一章电工电子基本知识 一、初级家用电

维修》 保护合法权益 第＝章常用电子元器件的识别与检 子产品维修工知

第二章城市 测 识要求部分练习

生活常识 第三章基本电子电路分析 题

第三章就业 第四章调幅收音机原理与维修 ＝、初级家用电

指导 第五章录音机的工作原理与检修 子产品维修工知

第六章黑白电视机的原理与维修 识要求部分练

第七章元器件安装与焊接工艺 题及参考答案

第八章生产工作常识。

整合后书名 第一部分知识 第＝部分技能篇 第三部分专业技

《家用电子 篇 能等级考试

产品维修工 第一章劳动 第一章电工电子基本知识 一、初级家用电

实用培训教 保护合法权益 第二章元器件安装与焊接工艺 子产品维修工知

程》 第二章城市 第三章常用电子元器件的识别与检 识要求部分练习

生活常识 测 题

第三章就 篇四章基本电子电路分析 二、初级家用电

指导 第五章调幅收音机原理与维修 子产品维修工知

第四章生产 第六章黑白电视机的原理与维修 识要求部分练

工作常识 第七章彩色电视机原理与故障检修 题及参考答案

ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮ Ｉ实践与探索

１．章节的保留及增■

习，学员练习的时间少，教学效果难以保证：同时在检

（１）章节的保留。教材保留的章节有第一、三部分全 修电视机故障时也难免要拆、焊元器件。因此把它安排

部内容，第二部分的第１～４章及６～８章。保留原因是： 到第二章，学员可以利用课余时间充分练习，技能训练

效果更为理想。

①从统计表可知，农民工学员大多数是初中毕业

生、少数的学员只有小学水平，文化基础普遍较差，法

（３）教师发展目标 第二部分第六章黑白电视机的原理与维修，

制观念淡薄，培训前有８１．２６％外出务工，培训学员有 原来章节的顺序是按信号的流程来编排：第一节黑白电

９２．６７％是３０岁以下，这说明当前出门或愿意出去闯世界

的农民工以青么么哒是性暗示 壮年为主 他们外出务工的目的不仅仅是 理，鲸课文原文 第三节显像管及显像管外围电路，第四节信号接收

为了赚钱糊口，更期望自己能够长期留在法学论文题目 城市，成为城 电路和高频调谐器，第五节图像中频放大电路，第六节

视信号的发送与接收，第二节黑白电视接收机的工作原

市居民。教材中的引导性知识能够帮助他们在权益受到

侵害时更好地保护自己，使他们对融入城市的生活充满 步分离电路，第九节行扫描电路，第十节场扫描电路，

信心。

②第二部分的第１～４章及第８章，内容包括电子电工

基础知识、万用表的使用、元器件的识别与检测及安装 电路和电源电路放在后面，不利于安排学员实习，如果

焊接工艺、收音机原理与维修等。这些知识是学习电视

机原理与维修的基础，也是必须掌握的初级技能。第三 可能检修图像的。因此根据检修故障的步骤来编排章节

部分的专业技能考试是学员参加职业资格考试应掌握的 顺序为：第１节一２—１１—３—９—１Ｏ一４—５—６—７—８．

应知应会知识。

⑧虽然现在黑白电视机已基本淘汰，但考虑到大部

分学员只有初中文化水平，培训时间仅有２００学时，如果 内容印象更深刻、理解更透彻。

直接学习彩色电视机的原理与维修，原理偏深，电路过

于复杂，学员接受能力跟不上，会对学习丧失兴趣，教

学效果达不到要求。而彩色电视机除解码器、三基色视

频放大、彩色显像管和开关直流稳压电源等与黑白电视 班采用教材的内容相差无几，通过这几年的短期培训教学

机不同，其余部分相同，且电路结构与工作原理也基本

相同，检修故障的思路也基本一样。学员学习黑白电视

信号的发送与接收原理、各部分电路的作用，掌握电路

的识图方法及故障的基本检修步骤后，再了解彩色电视

机的工作特点，这样既达到初级技能的要求，又掌握继

续学习的方法，保持了就业的竞争力。

（２）章节的删除。删除第五章录音机的工作原理与

检修。原因是目前录音机使用较少，对学习后面的专业 方法）；⑤集成稳压电源；⑥实训内容（Ａ．断电在路测量

知识影响也不大，而短期培训学习时间少，难以兼顾。

（３）章节的补充。整合后的教材增加了第二部分第 压、整机电流；ｃ．模拟故障：ａ．故障元件；ｂ．故障现象；

七章彩色电视机原理与故障检修，介绍了彩色电视机的 Ｃ．故障分析；ｄ．关键点电压；ｅ．结论）。

工作原理、电路组成、各部分电路常见故障的检修步骤

及修复后的调整。适应了社会的发展要求，也为学员今

后继续学习打下良好的基础。

２．章节顺序的调整

（１）把第二部分技能篇的第八章生产工作常识， 新校本教材整体突出以技能训练为主，极大调动了

调到第一部分的知识篇作为第四章，编排更合理，学员 学员的学习积极性，收到良好的教学效果，参加职业资

在学习技能之前，先了解工厂车间的组成及安全生产的 格考试的学员从８５．９１％提高到９３．７３％，考证合格率从 爱情背叛

操作规程，在今后的实训中就能按照要求规范自己的行 ９６．５７％提高￣１Ｊ９８．２５％。培训合格率为１００％，企业对学员

为，为就业打下良好的基础。

（２）第二部分第七章元器件安装与焊接工艺改为第 合后的内容还是不够精炼，今后的教学中要不断总结经

二章。原因是学员就业的岗位以电子装配工和焊接工为

主，为了达到进厂工作条件，学员的焊接技术水平要达 期取得更好的整合效果。

到一定的标准，而熟能生巧，如果焊接工艺放在后面学

视频检波器和视频放大器，第七节伴音通道，第八节同

第十一节电源电路。而检修故障的一般步骤是：电源正

常一有光一有图～有声。按信号流程编排把行、场扫描

实习机本身电源不正常或无光栅，学员经验不足，是不

３．章节内容的增一

（１）第一部分每章内容补充案例分析，学员对所学

（２）学员培训的主要目的是提高劳动技能，而短期

培训时间短，学员９５．３４％是初中及以下文化水平。校本培

训教材第六章黑白电视机的原理与维修，理论分析与学历

发现，过多的详细理论分析，学员基本听不懂，只会让他

们失去学习的信心。因此整合后第六章每部分电路基本删

除繁杂的理论内容，重点介绍实习机各部分电路的作用和

检修故障的方法。以第三节电源电路为例，整编后的内容

有：①稳压电源的性能要求；②稳压电源的组成；③串联

型稳压电源电路实例（分析实习机电源电路主要元器件的

作用）；④电源电路常见故障及检修方法（典型故障检修

主要元器件的正、反向电阻；Ｂ．在路测量关键点的工作电

（３）为了明确学员的技能训练目标，整合疫情诗 后的教材

第二部分技能篇每章节后面都有实训具体内当代的英文 容。

（４）总结、分析这几年初级技能鉴定的题目，补充

及完善第三部分的内容，提高技能等级考试的及格率。

就业的满意率也不断提高。但因为短期培训时间少，整

验，在保证教学质量的前提下，继续调整教材内容，以

（作者单位：广西电子技工学校）