卡通眼睛画法-教学设计

《卡通眼睛画法》课程设计

上程度人民的名义 海市大华中学 吴晨

一，教材

（一）教材分析

《我们的卡通》是上海书画出版社七年级第一学期，第二单元《我喜欢卡通》

的内容。原来的内容着重点在于了解卡通片的产生、发展、造型特点和制作方

法等知识，相对而言，内容比较宏观，基本上是以赏析了解为主，我从一个比

较微观的角度入手，从卡通人物的眼睛、表情、脸型、头发、整体造型等由简

入繁开始教授。本节课是这一单元的第一课时，主要是卡通眼睛的画法。希望

通过对卡通人物眼睛的观赏、了解、临摹等手段，学生既能掌握简单的技能技

法也能增强能画好卡通人物的自信心，从而对这一单元的内容产生更浓厚的兴

趣。

（二）教学目标：

1、知识与技能：学生了解卡通眼睛与真实眼睛的区别、了解男女生卡通眼睛

的区别，观察、分析卡通人物眼睛的画法。

2、过程与方法：通过教师的讲解、示范，学生比较、观察卡通人物眼睛的绘地球生病了

画方法，初步掌握卡通眼睛的画法。

3、情感、态度价值观：提升绘画对卡通人物的兴趣，提升学生审美素养。

（三）教学重、难点

教学重点：初步掌握卡通人物眼睛的绘画步骤与方法。

教学难点：通过描绘不同形状的眼睛，表达主人公不同的精神气质变化。

二，学生

教学对象：七年级学生

三，教法

教学方法:依据本课的性质及学生情况，我主要采取“演示法”进行讲授，设

置临摹与创作相结合的方法。

首先在课堂中提出本课的课题，引起学生的兴趣，然后使用演示法向学生们

演示绘画方法，步骤，同时进行知识点的讲授，期间给出时间让学生进行临摹练习，

接下来设置一个新项目，始终遵循“以学生为主体”的理念引导学生自己分析问题、

解决问题。

为了学生能直观地了解卡通眼睛绘制的方法和步骤，我主要采用课件，照片

展示和视频等多媒体手段进行教学。教学课件中包含了绘制眼睛时具体的步骤。学

生在练习时也可以根据课件对听课时遗漏的部分进行补充学习。

教学形式：单一性向多样性发展，固定式向开放式转变，以教为主向以学为

主转化。即从单一的学科教学到学科适当的联系的转变，从传统固有的课堂教学向

开放的课内外结合的方式转变，从以教师的教为主向以学生的学为主转变。

教学模式:是“教师示范，学生体验，适当整合”。即在美术学科的教学活动

中，学生通过欣赏感知、体验学习、感悟创作达到对其综合素质的提高起促进作。

四，学法

在整个教学过程中结合课程和学生特点，把体验式学习方法融入于教学过程

之中，让学生有一定的感悟。

（1）临摹法：临摹是提高绘画能力最有效的训练方法胆字组词 ，学生通过对实例的临

摹，能够快速掌握对卡通眼睛的绘制方法，绘画步骤，能够做到理论联系实际。

（2）借鉴法：当学生进行绘制遇到困难时，可以借鉴课件中的视频与照片，

对形象进行整理加工，为今后的创作打好基础。

五，教学程序

《卡通眼睛画法》教学设计

教学

教师活动预设 学生活动预设 设计意图

环节

一，

导入

课题

学生思考并回答以视频切入课题，引

老师的提问 起学生对绘制卡通眼

睛的兴趣

（放一段视频：各种卡通人物眼睛的特写）提问：忽

闪的大眼睛是不是特别吸引人？

教师小结：眼睛是心灵的窗户，是交流沟通的桥梁。

二，

(普通眼睛与卡通眼睛的照片对比)提问：两只眼睛的

不同之处在哪里？

学生听讲，思考学生明确眼睛的基本

并回答老师的提构造。

问。

新课

环节

接下来我们具体学学他们的不同之处吧！

一，

（1）首先，是眼睛的基本形状。

作比

真实眼睛的基本形是橄榄形，

学生听讲，思考学生明确男、女在眼

较，

并回答珊瑚海海战 老师的提睛形状上的不同之

知不

问。 处。

同

适合女生的卡通眼睛基本上是圆形和倒梯形

的，

适合男生的卡通眼睛基本形是平行四边形，

叶子形的眼睛属于男女通用性，适合绘制美少年和成

熟女性。

（2）其次，眼睛形状不同导致气质不同。

圆眼睛使人物看起来活泼、年轻，方形眼使人物变得

讲授

环节

二，

多观

察，

再比

较

学生听讲、思考。 学生明确画眼睛的形

状不同导致绘画对象

气质有所不同。

（3）再次，有意夸张睫毛、瞳孔与反光（特别是女

性）。

学生听讲、思考 学生明确睫毛、瞳孔

与反光的画法。

（4） 另外，注重透视的角度。

正面眼睛的绘制要注重对称性。

学生听讲、思考。 学生明确在绘画过程

绘制半侧面眼睛时，注意两眼的透视，离视点远的一

中要注重透视的角

度。

只眼睛稍小。

正侧面的眼睛大致呈三角形。

1、根据课件和自己带的资料尝试画一只眼睛。

2、学生作业展示，请学生自评成功与不足之处，相互

讨论帮助。

3、教师现场画眼睛。

教师一边绘画演示，一边总结同学们刚才的成功经验。

成熟，坚定。

环节

三，

看示

范，

初尝

试

凉拌腐竹木耳

画眼睛时主要表现其神态，所以一定要画好。一般的

学生观看教师示学生能直观地观看到

画法如下：

范技能，第一次教师的演示，为自己

尝试自己画眼的动手制作，提供了

睛。 有价值的参考和启

发。

注意点：先用铅笔画出基本形状，同时注意眼睛的位

置和角度与透视关系的准确。

用比较轻柔的线条绘制出眼睛的大致轮廓之后，再

画上眼皮，高光和瞳孔等细节，而且为了使人物眼睛

有神，可将上眼皮画得粗些。

在画眼珠时要小心，要事先将眼珠的高光留出

来，在瞳孔的上方可以适当留出一些白，这样会使眼

睛有一种透明感。

在画下眼皮时，要尽量画细一些。画眼睫毛时，

不要将眼睫毛画得过粗，用笔要利索。

4、学生再次尝试画眼睛。

学生绘画，教师巡视指导。以激励为主，及时发现

学生作业的闪光点予以展示，便于激发学生学习积极

学生明确作业要学生及时反馈上课所

求，开始作业。 学的内容。

性，相互学习，共同成长。

教师再次示范如何画出不同性格的眼睛。（放两段视

学生再次观看教学生能直观地观看到

师示范。 教师整个演示的过

频）

强调细节。

1，示范长形眼睛的画法。

2，示范圆形眼睛的画法。

程。知道不同的眼睛

对塑造人物性格起到

了很大的作用

三、根据教师上课内容，请学生完成一双卡通眼睛的绘制。

学生听讲。 学生明确作业要求。

教师

布置

要求：（1）眼睛结构清晰。

作业

（2）使用线条时有轻重徐缓的变化。

（3）能通过眼睛的绘制表达绘画对象的一定的

气质或情绪。

学生实践。 及时反馈上课所学知

学生实践，教师巡视指导。 四、

学生

实

践，

教师

指导

五、以自评和互评方式展示作业，教师启发激励学生要善

展示于观察分析，多加练习，相信学生们一定能画出一双

评价 美丽又传神的眼睛，用一双审美的眼睛发现和建设美

好的生活。

六、这节课在老师的带领下，同学们通过观看照片，比较

教学照片，观看视频，尝试实践等步骤，同学们知道了一

小结 双卡通眼睛的画法，以及不同对象，不同情绪，在眼

睛上的形状上、画法上表现的不同，相信通过这节课

的学习大家还是有所收获的。

七、眼睛的绘画有很多种形式，多尝试练习，找到适合自

课后己的表现方法。

延伸

识。

学生互相之间讲提高学生的辨别能力

评作业。 和语言表达能力。

读书分享活动方案 总结这节课所学的内

容，为下节课的学习

打好基础。

六，教学反思

（1）本节课从欣赏普通眼睛和卡通眼睛的不同画法入手，请学生自己总结，发现卡通

眼睛的的特征，教师再在这一基础上加以总结，在这一过程中培养学生发现问题，解决问题

的能力。

（2）从学生初步尝试卡通眼睛的画法，再观看教师示范卡通眼睛的视频、照片，学生

再次得到结论，实践、修改自己的作品，也体现了学生自主学习的过程，比一味由教师来总

结，讲解来的记忆深刻。

（3）不足之处：在具体的画法过程中教师示范、讲解的图形以正面为主，透视不太复

杂，难度上比较简单，而缺乏从各种角度对眼睛的展示，显得作品形式比较单一，课程的深

度、难度可以进一步的提高。