班徽设计策划书参考4篇

更新时间:2023-04-27 21:41:26 阅读: 评论:0


2023年4月27日发(作者:合理用药系统)

班徽设计策划书参考4

班徽设计策划书参考4

班徽设计策划书参考1

一、活动主题:班级文化建设之班徽征集

二、活动时间:20xx年月日

三、活动地点:多媒体教室

四、主办单位:04班全体班委

五、参加人员:04全体同学

主持人:

评伸人员:商学院张玲老师

策划人:殷少锋

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和

精神,它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环

境的综合存在,是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的

作用。班级文化可分为硬文化和软文化。所谓硬文化,是一种显性文

化,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙

壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像。悬挂在教室前面的班

训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,

班徽最具代表性。

班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了一

个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同

要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。

我们要使班徽体现班级文化建的作用。大学生班级班徽设计大赛

策划书大学生班级班徽设计大赛策划书。

徽征主要是为展现班级特色,激发同学们的创新意识,增强班级

凝聚力,我班将举行班徽征集赛,希望同学们积极参加,发挥创意,

为班级文化建设贡献一份力量。

七、活动流程:

1、前期准备工作:

在月号前,做好宣传发动工作,并宣布比赛相关事宜。在月号前

每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛(电子图稿或手绘稿均可)

由宣传委员和组织委员负责征集工作。

2、比赛流程:

A、开幕词致辞人:预定时间:5分钟

B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间:5分钟

C按照寝室号顺序,参赛作品作者依次上台向大家展示班徽,并

向大家简单介绍班徽设计寓意。

D选手全部介绍完毕后,全班同学对班徽设计作品进行现场投票,

票最多的作品将征选为我班班徽。

E特约嘉宾评委点评或老师点评。

八、比赛规则

1、班徽设计主题要求

A、作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现集体意识。

B、作品版面要求简洁大方,具有美感。

C、要有作者自己的思想和创意,体现班级特色。

2、奖励措施:根据最后投票结果,评出一名优胜奖,给与适当物

质奖励。并将其作品征选为班徽。

九、经费预算

1、买奖品:300元左右。(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀

奖一名)发放相应的奖品。

供给:300元左右。

班徽设计策划书参考2

徽章,简而言之,就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或

者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后,都为了我

们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展

的辽宁科技学院的一员,你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的

班徽来展示自己班级的风采呢?辽宁科技学院班徽设计大赛,精彩的舞

台期待你来展现你所设计的班徽,展现你班级的风采。

一、创作要求

1、结合学校与学院历史与文化,符合时代特点。

2、内容积极健康,底蕴深厚,具有班级特色。

3、寓意深刻,造型独特,具有创新性,色彩鲜明。

4、作品必须原创,不能抄袭,之前不能以任何形式发表过,不得

侵犯他人产权。

5、作品均采用a4图幅,符合徽标特征,附带图片解说。

二、比赛安排

初赛:

作品由各院系初选,上交优秀作品参加决赛的评选,每个学院上

交至少5份优秀作品。

决赛:

各院系选送的优秀作品由评委们(老师、学生干部、大众评委等)

同评选出最终的一二三等奖。

后期宣传制作:

最终获奖的作品,制作成展示板展出。

三、提交方式

1、各院系自定收集评选时间。

2、各院系的应征作品在xx1111日将作品电子版、打印版

(a4纸彩印另附一张a4纸的图片解说)统一交到冶金工程学院分团委。

3、以个人名义或者团体名义提交。

4、作品须附有应征者院系,班级,姓名等。

四、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名。

五、颁奖活动

评选结果预计于xx1118日公布,计划在xx1121

下午星期一3点整在b座一区411进行颁奖仪式(时间如有变动定会及

时通知)

六、应征作品权属

本次活动的获奖作品拥有权将归属辽宁科技学院。学院有权对所

有获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。

七、注意事项

1、所有提交作品一律不退还,请作者自留底稿。

2、在作品征集结果未出之前,任何应征者不得私自发表征集作品。

3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品。

班徽设计策划书参考3

班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和

精神,它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环

境的综合存在,是一种新的干槽症怎么治疗 德育模式,对学生身心发展有举足轻重的

作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了

一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活,激发广大学生的

想象力、创造力,增强班集体的凝聚力,展现各班学生的风采特色,

体现当代大学生的朝气与活力,化学工程学院特举办此次班徽制作大

赛。

一、活动目的:

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能

力,培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动,让本院具有绘画及平面设计特长的学生

(尤其是大一新生)能够一展所长,并使其在个人素质能力方面得到

发展提高,培养他们积极参加集体活动,勇于面对竞争,敢于展示自

我的优秀品质。

4.活跃校园文化气氛,提高学生的文化艺术品位,展示大学生的

个性风采,丰富各位同学的校园生活,展示各位同学的才能与创新能

力。

5.展示班级风采,增强班级凝聚力。

二、主办单位:

化学工程学院新闻宣传中心

三、活动时间:

20xx111日至20xx1231

四、活动流程:

第一阶段(活动前)

1.新闻宣传中心秘书处拟定策划,宣传部设计展板、海报、横幅

等。

2.新闻宣传中心宣传部到各个班级进行活动的宣传工作,调动学

生参加活动的积极性,为活动的开展奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作,外联部负责拉赞

助,为活动提供尽可能多的

第二阶段(活动开展)

20xx111日到20xx1231日是活动开展的时间。

首先要做的就是宣传,即让尽可能多的班级参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的

宣传方式在全院进行全方位的宣传,使我们的活动让最多的人了解并

参与进来,从而达到预期的效果。

我们的宣传方式有:

展板宣传:学校食堂前,青年广场、宿舍楼大厅里展出我们的展

板让尽可能多的人了解我们的活动。

横幅宣河南的景点 传:在一些人流量较多并且比较醒目的地方,挂上横幅,

让来来去去的人,不经意间已经接受了我们所要传达的'信息。

海报宣传:我们相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力,将

班徽设计大赛这个活动广而告之。

传单:由我们中心的成员,将传单发放到我院每个寝室,这样的

宣传效果一定非同凡响。

在我们的大力宣传之后,活动已经深入人心,越来越多的班级将

会参与进来。各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动,激发同

学的想象力和创造力,设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广

益,发挥创新才能,筹划制作方案。各班同学开始分工合作,制作自

己参赛的作品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点,比如说放在寝室楼

的大厅里,或者在青年广场指派我们的工作人员负责收集,所以同学

们只需将自己制作的作品放到那里即可。电子稿的班级则直接将自己

的作品发到我们指定的邮箱中。

第三阶段(活动评选)

这个阶段为了保证竟赛的公正性,我们会请资深教授进行评比

120xx1130日之前,所有参赛作品汇总上交大赛组委会,

之后组织教授评委进行评审公布获奖名单。

2.20xx127日至1231日,在青年广场、梁希广场、食

堂周围及其它人流量比较大的公共场所展示优秀获奖作品,供全校师

生欣赏。

3.20xx1218日晚7点,在青年广场举行颁奖仪式。届时邀

请各评委及团委、学生会等部门干部出席。

4.活动结束后,作品由各班收藏。

五、比赛形式及要求:

参赛方式:以班级为单位参加比赛。

作品表现形式:可以是油画,水彩画,铅笔画等绘画作品,也可

以是电脑构图作品等(但必须是自己班构思创作的,不得下载抄袭)。

作品表现内容:参赛者可根据各班情况,针对本班特色将自己的感想

来合理设想,用自己的双手勾勒出心目中的图画,可以在作品旁进行

说明,使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品

20xx127日至1231日在青年广场、梁希广场、食堂周围

及其它人流量比较大的公共场所展出,以获得进一步的宣传效果。所

以作品要能体现出班级精神,具有一定的宣传效果易于让大众理解并

接受。

参赛作品要求:

1、参赛作品必须是A3(297420)规格,在作品背面标明学院、

专业、班级及相关联系人的电话。

2、参赛作品必须是原创,且不能与别的比赛重复。所有参赛作品

正面展示内容部分均不得标注学院、班级,或者其他可以识别作者以

及参赛班级的记号,违反规定者将取消参赛资格。

3、参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。

以上说明材料要通俗、易懂简明,语言文明,并紧扣设计作品所表达

的内涵。

六、面向对象:南京林业大学化学工程学院大三以下学生(含大

三)

七、可行性分析:

1、此次活动的作品制作起来比较容易。只需通过一些颜料、几张

海报纸就可以做出来。文字类更容易,只需要动脑筋想,就可以出作

品,即操作起来比较得心应手。

2、此次活动内容简单,活动所需设备较少,所需经费也少,故可

行性很高。

3、班徽是班级的标志,大学生是当今社会的领物,我们希望

通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力,使他们更加深入地

了解了责任与义务,提升了自身思想道德素质,用实际行动去表现自

我,张扬个性,通过这次活动,他们的荣誉感由个人上升到学校乃至

社会。

八、预计效果:

此次活动的开展,将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的

班级,增强同学之间的合作意识,增加班级的活力,号召同学们共同

为班级的学习环境而战,为班级名誉而战,为学校荣誉而战。所以同

学们必定会踊跃参加,使校园气氛更加活跃起来,这次活动也必定以

他的特殊魅力深入公文范文 人心,在校园中产生非同一般的反响,促进南林人阮小五的绰号

积极进取,开拓创新。

九、奖项设置:

本次班徽设计大赛将设立一等奖1个,二等奖3个,三等奖5个。

评选工作由新闻宣传中心负责并统一进行总结表彰。

一等奖1名:奖金500

二等奖3名:奖金300

三等奖5名:奖金100

十、本活动最终解释权归化学工程学院新闻宣传中心所有。

班徽设计策划书参考4

一、活动背景

徽章,简言之,就是用来表示一个国家、集体的形象、历史,或

者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后,都为我们

展示了它的蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展

的汽车与交通工程学院的一员,你是否考虑过为你的班级设计出独具

一格的班徽来展示自己班级的风采吗?汽车与交通过程学院“班徽设

计大赛”,精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽,展现你的班级的

风采。

二、活动时间及参赛人员

活动时间:20xx1031日晚7:00-9:00

参与人员:武汉科技大学汽车与交通工程学院11级每班一队

10级班级自愿选择参加

三、活动地点

暂定为30307,若有变更,另行通知

四、活动开展

1.活动宣传与报名

活动前期由汽车与交通工程学院科技部成员将活动策划下发到各

个班级,各班班委负责组织本班同学设计班徽,并从中选择一份作为

班级代表参加学院的比赛。在1028日之前将作品的电大便臭是什么原因 子档发送到

邮箱xxxxxxxxxxx,或者将手绘作品交至北九20xx寝室。

2.作品及参赛队伍要求

作品要求能够体现本专业的特点,表现出班级特色。考虑到大新

生的实际情况,若班级作品无法提供彩色电子档,设计者可以将作品

手绘出彩色样本上交,由科技部负责提供比较清晰的电子版图案。

参赛队伍要求可以以个人为单位参加,也可组队参加。各队人员

最多不得超过3名,比赛当天选选派一名代表上台竞赛。

3.活动流程

a、前期

科技部成员负责项目

1)制作邀请函,邀请嘉宾。

2)购置比赛道具、奖品。

3)选出主持人一名。

4)分配好比赛时其余各成员任务。

b、活动当天

科技部所有成员提前50分钟到场,负责借用教室以及教室的布置,

做一分钟的故事 好签到及维持会场秩序的备孕能喝咖啡吗 准备。

c、比赛流程

各班代表提前30分钟到场,以抽签的形式决定上场顺序。比赛中

每队有3-5分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求讲解

内容必须包括设计理念,班徽蕴意。注意当比赛用时达到430秒时

会有提示音响起,五分钟时第二次提示音响起。此时该队务必立刻停

止讲解。

4.奖项设置颁奖

比赛结束后根据各队成绩公布最终排名,具体获奖:

一等奖:一名

二等奖:两名

三等奖:三名

各获奖个人或团体均有奖品及奖状。

5.活动后期

由科技部负责提供比赛的现场图片及优秀作品交由宣传部,宣传

部负责制作活动的成果展示板及获奖人员名单海报。

五、经费预算

奖状66元。

纪念本67*1+5*2+3.5*3=27.5元。

合计6+27.5=33.5元。

主办:汽车与交通工程学院团委学生会。

承办:汽车与交通工程学院团委学生会科技创新部。


本文发布于:2023-04-27 21:41:26,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/89/851603.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

标签:设计班徽
相关文章
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 专利检索| 网站地图