大班幼儿教育案例分析

大班幼儿教育案例分析

大班幼儿教育案例分析

【篇一：大班幼儿教育案例分析】

现在大部分孩子都是独生子女，自幼受宠，衣食住行家长们包办，以

至于到了新的环境不能快速适应，常常比别的小朋友“慢半拍”。或者

不动脑筋，希望别人来帮他“办事儿”。

案例描述：……

《扶爷爷奶奶走路》是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感知

老年人是如何走路的，学会怎样照顾老人。现在的小朋友都是独身子

女，平时以自我为中心，只有爷爷奶奶照顾他们，他们不懂得关……

案例： 怡怡小朋友是这学期班里来的新生，或许是陌生环境所致，

刚入园的她腼腆内向，总是安安静静地坐着，可用餐、午睡等各种常

规活动都能较为快速的完成。一段时间后，在入园时表现……

案例描述： “老师，他打我”，“老师，他抢我的玩具，“老师，他说

我坏话……”，相信每一个幼儿教师，都遇到过孩子们的这种告状行

为。我们班的蕊蕊几乎每天都在告状，不论是自己的……

今天早上晨间锻炼的时候很多孩子说要玩轮胎，我就让孩子们去玩

了。当我跟杜雨涵小朋友玩好皮球的时候，发现有四个女孩子每人坐

在一个轮胎上，我听到睦暮叫张鹂芸坐在轮胎里面，张鹂芸说：“……

事件回放： 今天用鞋盒来玩游戏，辰辰开心地一会儿把盒子轻轻地

顶在头顶上，双手侧平举，让盒子在头上保持平衡玩；一会儿又把盒

子放在双手之间转着玩，转着转着，又把盒子抛向了空中……

案例一：餐前，老师正在介绍餐点，赵浩然一边听一边不自觉用小手

卷桌布玩，杨竣然看到了，也学着赵浩然的样子卷桌布，卷着卷着两

人便起了争执，杨竣然一下子就紧紧的抓住赵浩然的手臂，边拉……

背景： 每次入厕洗手，都会有个别孩子把水龙头开到最大，致使衣

服和地面都是水。

描述： 孩子们已经上中班了，洗手这样的生活常规已有一定的经验。

无论是老师还是孩子……

角色游戏开始了,麒麒提出问题：老师，我要扮演小偷你说可以吗？我

一下子愣住了，好好的游戏，他怎么会想到扮演小偷呢？对孩子的问

题我不知道该怎么回答。看我停留了一会，麒麒就在边上催问……

为了尽快把已塑封好、但还没剪好的“菜场”游戏材料投放到区域中

去，一大早，我便拿着剪刀在一边“咔嚓、咔嚓”地剪了起来。一会儿，

旁边围了一群早来园的孩子，“唧唧喳喳”地讨论着，有的……

在亲子班快呆了一个月了，宝宝给我的印象真的可以用两个字来说

“可爱”。他们每个人的性格，我基本都有所了解了，有的很内向，不

敢跟老师打招呼，有的很倔强，像牛脾气一样。

这不，……

案例描述： 终于到了孩子们最喜爱的户外建构游戏时间，我对孩子

们说：“孩子们你们喜不喜欢我们的城市西安？”小朋友们齐声说：“喜

欢！”我又说：“那小朋友们你们都来说一说咱们居……

案例：天气逐渐变凉，不过却有幼儿不穿袜子，不喜欢穿袜子。这天

上午，在课堂上小朋友们都在观察，突然看到不知从哪扔出一只袜子，

仔细一看发现原来是子轩不光把鞋子脱了下来，还把袜子也脱……

小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿

霸占心理很重，认为什么都是我的瓦图京 ，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞

于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑游……

一日下午，班内多数孩子央求要玩“猫捉老鼠”的游戏，这是他们最喜

欢的游戏之一了。而且他们中的大部分都特爱当“老猫”，可能是因为

游戏中的猫是少数的，稀缺的吧。

在争得全体幼儿……

案例过程描述： 一大早，罗老师就和我说了一个很让人吃惊的事情：

晶晶妈妈昨天打电话给她，说是晶晶整条手臂上都是指甲印痕，说是

在搬椅子的时候乐乐掐的。听了这个消息，我很疑惑，……

傍晚离园时分，眼看孩子渐少了，心里便一点点宽敞起来：忙碌的一

天又将结束，可以回家喘口气了。

正整理办公桌的时候，涵涵奶奶领着涵涵气势汹汹地进来了：“园长，

我真是不愿意麻烦……

案例 “理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理

发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。

星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上……

背景： 无论是在晨间来园玩桌面玩具，还是在情景游戏中，我总是

会遇到这样的问题。小朋友跑过来和我说：“老师，我想加入xxx的

玩具。”“老师，他们不和我玩。”而在这个时候我有……

[案例] 一次区域活动中，陈思甫和于浩阳小朋友选择了美工区“剪贴

项链”的玩具。这个玩具是我们根据幼儿的年龄特点精心制作的：材

料有剪刀、胶棒、五彩的纸条，还有简单明了的制作……

案例： 一天早晨，孩子们都在洗手准备吃早饭，这时听见一阵阵“呜

呜”的哭声，我寻声一看，原来是何美凝小朋友哭哭啼啼地刚来幼儿

园，她的妈妈不停地重复：“不脱不脱，我跟老师说………

案例： 一次午睡起床的时间到了，孩子们正在忙碌着穿衣服和裤子，

这时，然然指着椅子上的一条裤子对我说：“李老师，你看徐海翔的

裤子口袋里有玩具！”听她这么说，我赶紧过来看看，……

案例： 春天是种植的最佳时节，种植活动又是幼儿园最常见的活动，

它能让幼儿通过与植物的真实接触，感受它们的细微变化，从而激发

幼儿对大自然的热爱，亲身体验劳动的乐趣，感受美化……

一次晨间活动结束后回到教室，幼儿都很安静的坐在自己的位子上，

我正准备点名，忽然嘉怡叫了起来：“老师你看，他们在打架。”我顺

着她手指的方向看过去，只见靠近娃娃家坐的伟伟和浩浩好像……

学龄前的孩子天真可爱，常常“语出惊人”，让人忍俊不禁。孩子那些

给我们带来许多欢愉的“童言稚语”，也反映出了孩子的心理发展特

点。下面就儿子成长中的几个案例对幼儿心理发展做简要分析……

案例： 一次户外活动跳皮筋时，于景小朋友被皮筋拌倒在地上，她

小嘴一咧就要哭，我走上前去说：“看看我们的小于景多中国关键词 勇男生小说 敢啊！摔

倒了也不哭”，马上就有小朋友要来扶她，我对小朋友说：“……

不同性格的家长教育孩子有不同的方法，但是许多的时候家长们都看

不到孩子性格的不足，过份的坦护孩子，很多时候反而会害了孩子，

以下就让我今日事今日毕 们一起来看几个小实例吧！ 观察对象1：自……

背景：平时发现孩子们吃了的早餐垃圾袋都是扔在地上，每次都要提

醒，总是记不住垃圾应该扔在垃圾桶里。

主题：《我不乱扔垃圾》 案例描述：早晨光杰入园时早饭还没有吃

完就带……

案例背景：幼儿总是有那么多的奇思妙想，在我们班的区域活动中，

大部分幼儿喜欢的都是美工区活动，在那里，他们可以操纵自己的双

手，展示出他们奇特的想法，创作出不同的作品。大班幼儿已具……

实录： “推倒这座墙，推倒这座墙……”孩子们正随着背景旋律兴高采

烈地边唱边搭。这时，一句带着哭腔的“老师，晨晨他推我！”极不协

调掺杂在歌声里。我循声望去，看到晨晨身边的涛涛一……

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【篇二：大班幼儿教育案例分析】

活动记录： 区域活动开始了，小朋友们陆续的选择了她们喜欢的区

域开展活动。这时，我看到班级的峻豪还是坐在椅子上，没有去参加

活动，我就过去问：“峻豪，你不去玩吗？”他没有做声……

午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已

穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头。不一

会儿，琪琪过来激动的跟我讲：“老师，春春在哭啦！”我随着……

阳阳最喜欢玩娃娃家，但是阳阳不喜和其他的小朋友一起参加到他们

的情景活动中，他在准备玩一个客人来了的游戏，悦悦做妈妈，浩宇

做爸爸，他们要请刘博阳做客人来家里吃饭，刘博阳嘴巴里喃喃……

幼儿姓名：中一班轩轩（6岁） 观察教师：xxx 观察日期：2016年

xx月xx日 观察时间段：（10:25——15:30）、（15:30——15:35）、

（15:3……

星期一午餐时，大家都吃得津津有味。超超突然说：“老师，吴旭哭

了。”我走过来一看，坐在他对面的吴旭正在低声地抽泣。我很奇怪，

刚刚还好好的，这是怎么了，拉过她的手问：“吴旭，怎么了……

我们……

典型行为： 小斌小朋友是个比较活泼开朗的孩子，宝宝比较散漫、

随便。在活动中喜欢随便走动，注意力不容易集中。睡觉、吃饭他都

是最有问题的一个，吃饭的时候喜欢讲话；睡觉的时候经……

我们班有一位叫做房笑妍的女孩比较特别，其他的幼儿入园的时候稍

有哭泣很正常，但是这个小女孩却不一样，于是便抽出了一上午的时

间对她进行观察。笑妍小朋友每天都是由爸爸妈妈还有奶奶一同……

刘宇浩，男，3岁，在一日活动中，很多事情他明明都会做，而且还

做的很好，可他却偏不自信的说：“我不会。” 有例为证： 晨间活动

时，玩手绢。他从拿到手绢那刻开始，嘴里就一直……

地点：盥洗室门口 课间休息时，孩子们自由地去喝水、去小便。在古风画手绘简单

盥洗室门口，我猛然看到小庄两手左右开弓正在打小逸，我赶紧走过

去拉开小庄，看他气呼呼的样子，我问他为什么打人，他……

幼儿姓名：睿睿 性别：男 年龄：4 观察地点：教师 观察内容：观察

幼儿是否能和同伴分享玩具，能否谦让别人。

实地记录： 晨检游戏中孩子们正在开心的拼搭积木。我突……

幼儿姓名：然然 性别：男 年龄：4 观察地点：午休室 观察内容：观

察幼儿能否把被子叠好。

实地记录： 中午休息起床后，孩子们大多数能按照老师要求叠整齐

被子，当然然然……

今天早上，小三班的王老师带着孩子“开火车”出来做操，我看见小小

突然离开队伍跑到小花坛边，伸手在开放的一朵月季花上摘下了一片

花瓣文明伴我行作文 。我立即来到小小跟前抱住了小小，其实我并不是要批评……

最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，***哭了。”然后马上有

其他小朋友说是a打的。起初我把他叫到面前问明了原因又让他向那

个被打的小朋友道歉，但是后来我发现他打人的次数越来……

案例再现： 和贝贝相处一段时间后：发现他是一个比较安静的小男

孩，而且很少和小朋友说话，别人活动时，他就静静地站在一边，但

是学习的时候很认真，老师的话句听得进，但从不举手回答问题。

只……

观察对象：楼煜成 观察内容：区域活动小超市（能力发展） 事件描

述：楼小朋友推车走进超市，一边选购一边张嘴，好像在说着什么。

拿起这边的物品看了下又放了回去，拿了那边的……

观察原因：今天，小雅的妈妈告诉我，孩子经常一出了幼儿园的大门

就要尿尿，而且还是特别着急的那种。在与妈妈的交谈中得知孩子在

家就有憋尿的习惯，不到已经快憋不住时不会去尿尿的。看的出妈

妈……

刚刚开学，有很多宝宝是第一次来到早教课堂，他们的性格特点、爱

好等我都不是很了解，可是两周下来，我对一个宝宝有了很深的记忆，

并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺，性格活泼开朗，爱动手……

案例实录：在吃完午饭后大部分小朋友在安静的阅读书本，这时，听

到了几个小女孩吵架的声音，老师便走了过去，是珂珂、雅涵、岚岚

在争执，老师问：“发生了什么事情？”……

幼儿姓名李伊汐性别女年龄3岁半班级小一班记录人任琼芳记录时间

2015年9月-12月幼儿情况李伊汐，小名嘟嘟，是个十分漂亮的小女

孩，妈妈每天把她打扮得像个公主一样。可是都上幼儿园两周……

每逢星期二的下午，都有专业的围棋教师来教孩子们一起学围棋。当

我经过他们学围棋的教室时，这时候浩浩哭喊着从教室冲了出来。我

赶忙拦住他，问他怎么了，浩浩只是不停的哭。我说：“浩浩，我给……

早上晨练是孩子们最喜欢的活动，可是晨晨却总也提不起兴趣，站在

一边，我请她去玩，她看了我半天，还是不动，我心想哪有孩子不爱

玩的呀。我问晨晨，你是不想玩还是不敢玩，孩子不吭声，直到晨

间……

学习活动中，大部分幼儿都能认真听讲、积极举手发言，只见，峰峰

呆坐在位置上。过了一会儿，他转过头看看后面的硕硕，我提醒了他

一下，于是，他就把头转了回来。没过一会儿，峰峰身体慢慢斜……

今天早晨，区域活动开始了，煦煦选择了搭积木，他走到桌子旁，把

篮子里的轮胎都挑了出来，放在自己前面开始拼搭。过了一会儿，慧

慧大喊：“老师，煦煦抢我的轮胎。”我走过去，只见煦煦前面又多……

陈鹤仪是我班上的一位女孩子，我们平时都很喜欢她，她在五个领域

都发展的很好，活动时也总能看到她高高扬起的小手，回答问题准确

而快速，咬字清楚，语句完整。……

轩轩小朋友由于年龄问题，又重新读了一年小班，这时他就进入到了

我们班。又由于他比班级中的小朋友多一年入园的经验，因此在班级

中就显得特别的活跃。他生性活泼好动，好奇心强，想象力丰富，

知……

这几天，柔柔的情绪有点不稳定，她不愿意来幼儿园，早上来园时，

总是拉着奶奶的手不肯松开，好不容易将她的小手拉过来，她就拼命

地哭，说不想做操，为了稳定她的情绪，我便安慰她说：“你不愿做……

观察实录： 林林被小舞台那边的道具深深地吸引了。他跑跳着来到

小舞台的道具旁，开心地摸摸这个，瞧瞧那个。忽然他发现了孙悟空

用的“金箍棒”，林林惊喜地拿起“金箍棒”，左看右看，再……

最近幼儿园对体育器械的位置摆放做了重新的调整，对我们小朋友出

去户外活动方便了不少。另外，幼儿园还布置了一些十分有趣的我眼中的家乡 奇趣

体育项目，例如：户外娃娃家、小山坡等，这些都十分吸引小朋友。……

观察对象：楼煜成 观察内容：区域活动小超市（能力发展） 事件描

述：楼小朋友推车走进超市，一边选购一边张嘴，好像在说着什么。

拿起这边的物品看了下又放了回去，拿了那边的物品看了下也放

了……