利废利旧促环保

利废利旧促环保

——幼儿园利废利旧环保教育

德阳市罗江县幼儿园 张 兰

摘要：地球环境在日益恶化，沉重的环境负担让2016电影 一个个环境问题接踵而来严

重威胁着人类的生活与健康。作为地球上的每一位公民，我们有义务爱护我们的

地球环境，我们也有义务教育好下一代爱护自己的环境。我们应当从生活细节入

手，利废利旧，教育幼儿爱护环境从“我”做起。

关键词：教育幼儿 环保 利废利旧

在每个家庭的一日生活中都会产生很多垃圾，有的垃圾是不可再利用的，而

有的垃圾如：鞋盒，口袋，卷纸芯，吸管，饮料瓶，报纸等都是可以再利用的。

而很多家庭却没有这样的意识，一股脑儿将所有的垃圾倒掉。其实他们倒掉的不

仅是垃圾，倒掉的还有教育幼儿环保，培养幼儿动手动脑，大胆想象的机会。而

在幼儿园教育教学中，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，如何有效地培养幼儿

环保意识已是当今社会所关注的话题与至关重要的问题。如果对这些身边的“垃

圾”进行回收、利用，开展“变废为宝”，无疑是一种环保教育的有效方式。那

么，如何在幼儿园活动中合理利用废旧材料，对幼儿进行环保意识教育呢？

一、将利废利旧材料运用到日常教学当中

在科学活动《种蚕豆》中，我们发动家长与幼儿一起利用家里废旧的饮料瓶，

旧花盆，奶粉罐等材料，经过精心的设计与装饰，制作成了各种各样好看的花盆，

用这样的花盆来种植蚕豆不仅提高了幼儿对种植活动的兴趣，也对幼儿进行了一

次利废利旧的环保知识教育。

我们还开展了《变废为宝》的主题活动，根据主题目标，围绕主题思想，分

别设计了《垃圾回收，废品循环再造》、《果冻盒的妙草莓舌 用》、《变废为美》等一

系列的活动，我们引导幼儿利用废旧物品制作与主题活动有关的“蜗牛”、“蝴

蝶”、“汽车”等教具、玩具，让人耳目一新。这样的樱桃的读音 做法，既保护了环境，减

少了污染，又培养了教师、幼儿的创新精神，激发了幼儿的环保意识。

二、在区角中利用废旧

教师实施区域活动是否成功，很大程度上取决于活动区域环境的创设，取决

于投放的各种活动材料。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或

废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，

我们充分利用废旧材料、自然物开展区域游戏活动，提高幼儿手工制作能力和学

习兴趣，促进幼儿全面发展。

在幼儿手工区新疆著名景点 里提供了许多幼儿带来的多种废旧材料，各种纸盒、

瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸等。幼儿用干花、干草制作了

贺卡，用贵族制 “开心果”壳做成了项链，用贝壳、树叶粘成一幅装饰画等。

在数学区中，收集一些各式各样、大小不一、形状不同的药瓶、各种塑料瓶，

在瓶子与盖子上面写上数字和图形，摆放在益智区里，让幼儿通过数字与图形对

应、点数与数字对应、点数与图形对应等一一对应的方法，从中根据本班幼儿的

年龄特点，增加颜色、形状不同，从浅到深、由易到难的要求，开展此区域活动，

使幼儿在学学、找找、玩玩中学到更多数学、环保知识。

无论哪个区，我们都或多或少的投放废旧物品，并随时撤换和调整材料，因

这些自然物和废旧物品品种多，操作danbo 性强，并且是幼儿亲自收集的，其更会珍惜。

在有趣的操作制作中，使幼儿懂得节约资源、减少污染、循环再生的道理，

知道垃圾的再生利用，了解废旧物品的价值，从而萌发环保意识，激发创造欲望。

三、在户外体育活动中利废利旧

户外活动是幼儿最喜爱的活动之一。新《纲要》指出：开展多种有趣的体育

活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并

提高其对环境的适应能力。那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体

育活动，我认为，活动器械是一个很重要的方面。通常请帖 ，幼儿园都会购置很多不

同类型的活动器械供幼儿活动。为了丰富幼儿活动的内容，节约幼儿园在器械方

面的开支，我们因地制宜，充分搜集废旧物品自制各种环保户外体育器械。多样

化的活动器械，多样化的玩法，激发了孩子参与体育活动的兴趣，满足孩子的探

索需要。

如：利用娃哈哈果奶瓶子与各种易拉罐，经过幼儿的参与加工做成了各种各

样的锻炼幼儿体能的各种活动器械；有竹子制作的高跷，有用“王老吉”饮料瓶

做成的梅花桩；有用旧袜子做成的流星球，供幼儿投掷活动；把可口可乐瓶制作

成保龄球；用挂历纸卷成三节棍；塑料袋做降落伞、大纸箱变成了有趣的毛毛虫，

钢丝做成了有趣的铁环……

利用废旧材料制作活动器械，不但减少了污染，还省去了幼儿园的一批费用。

我们在制作体育器械的同时，让教师、家长与孩子获得了变废为宝的体验，了解

节约资源的道理，逐渐形成物尽其用的意识和行为。自制的器械既贴近幼儿的生

活，趣味性强，更能激起幼儿活动的参与性和主动性。

幼儿是祖国的未来，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意

义，而幼儿园的环保教育则要从利废利旧做起。通过在幼儿园引导幼儿使用废旧

材料，我们欣喜地发现，环保意识正在幼儿心中生根发芽，一批“环保小卫士”

从中涌现。今后，我们将不断总结经验，将环保教育活动更加扎实有效地开展下

去。

参考文献：

幼儿园教育指导纲要（试行）