关于没有雪的冬天作文

关于没有雪的冬天作文

雪是冬天的特产，冬天因雪而美丽，没有雪的冬天是不完美

的。以下是的关于没有雪的冬天，欢送阅读。

寒风吹着，冬装裹着，但总觉得还少了点什么，没有雪的冬天

让人觉得异常遗憾。

听说南方城市都下雪了，还闹成了雪灾，而我们这个北国却找

不到一点白色。

这样的冬天寂寞。耳旁总听不到孩子们在雪堆里的打闹声，嬉

笑声。

这样的冬天冷漠。阻挠了一列又一列的火车，使亲人们不能团

聚。

这样的冬天赖皮。刚让同学们欣然曰：“白雪纷纷何所

似？”，又让雪偷偷摸摸地溜走。

这样的冬天为难。让人向地上一抓，抓到的不是雪而是冰冷的

泥。

这样的冬天愚蠢。到南方夺走了电工的生命，却不给北方庄稼

解解渴。

总之，我不喜欢这样的冬天，它让整个城市哭丧着脸，让大树

孤零零的盛个枝，让小草光秃秃地露个背，让此刻握着笔的我天天

窝在家里，不愿出去……

马上就要过年了，兴许那些炮们也不会好受——飞向灿烂的天

空，一下子又拥抱在暖融融的雪中，哦，不，是一头栽在水泥地

上。兴许你会问，雪为什么是暖的？因为雪是人们的情，人们内心

对冬日的向往，看见雪，随笔300 这北国的人民们内心中便涌出一股暖

流……

雪啊！请不要丢弃对北国的眷恋。要知道，对我来说，财务专员 这看不

见雪的冬天不叫冬天，只是一个寒冷的季节。

冬日的每一天，我经常待在家里，面对着窗户，我盼望能有那

一股寒风中零零碎碎携带着雪花。

这是一个没有雪的冬天，这是一个没有希望的冬天。

那些光秃秃的树木一直都在等着雪为它们披上白纱；那些默默

散发着芬芳的腊梅，正等着与雪一比高低；那些顽皮的孩子正等着

和雪一起玩耍。

这是一个没有雪的冬天，这是一个没有生机的冬天。

麻雀们在天上有气无力的飞着，农民也显得苍白无力，大地上

的每一个生物就像在沙海之中一样，很长一段时间后才来了一场小

雨。

谁都盼望着雪的到来。在家里，奶奶说：“怎么就不下一场雪

呢？”爷爷说：“是啊，很长时间都没下。”爸爸说：“没有雪的

冬天，我还头一次见！”我在心里说：“没错，这是一个非常特别

的冬天。”

我更是盼望着雪的到来。我想念下雪时那沙沙的声音，我想念

我们打雪仗、堆雪人、滑雪的情景，我想念那鹅毛般的大雪。

雪好似在和我们玩捉迷藏，它藏在了一个没有人知道的地方，

谁也没有找到。

如果在这个冬天辞别之前，能够下一场大雪，这就是我在这个

冬天最大的心愿。

思念起小时候的冬天，似乎比现在冷得多，但从来不觉得。似

乎很早就会下雪，而且每年语文老师都会布置同一篇作文——某某

年的第一场雪。还记得有一年的期末作文题目刚好就是以冬天的景

色为主题，而我们硬是写成了夏天的景色，因为之前老师让我们背

过范文，写的不是冬午夜情感 天而是夏天。大概是二年级或者三年级吧。八

九岁的年纪果然是做事不动脑子，只听老师的话。

每次我们可爱的大胡子、说话结巴的语文老师让鼠标不灵 我们写哪一年

的第一场雪，我总是写校园里的雪景，从一进大门口一直写到教室

门口，好似我们的学校大得描写不完，其实只有四个年级而已，每

个年级一个班。雪一下就是一整夜，或者一个白天，甚至好几天，

纷纷扬扬的雪花，我会写“雪花大得像鹅毛”，“一会儿落到肩

上，一会儿落到眉毛上，像个淘气的娃娃”。雪下得大，校园里很

快就积雪盈尺，最开心的就是老师一声令下——不上课，统一去院

子里扫雪。我们用的不只是扫帚，最神奇的武器是我们的板凳，板

凳放倒就是天然的铲雪神器，从一头推到另一头便出现一条美丽平

整的小路。每个人推出一条路。最后，雪堆成了山，这小山就是我

们整个冬天的快乐。我常常在下课的时候团一个雪球带到教室去，

放在手里感受雪融化的温度，放草房子的作者 在桌子上看化成水的雪是什么样

子。趁同桌不注意把冰冷的手放在她的脸上。上学放学的路上也开

心啊，下过雪的路上会踩牛奶的功效 出一条很硬很滑的路，一路上滑着就到家

了。摔倒是经常的，越摔越开心。初中那会儿骑自行车上学，一次

下了大雪回家，公路上的雪结成了冰，车轱辘是打着转前进的，一

路上摔了好屡次，小伙伴们都不知道怎么回的家，就剩我了，委屈

的不得了。还有就是春节，每年过年是最冷的时候，也是雪下得最

大的时候，下了大雪才叫过年。

十年以后的今天，我还是可以在冬天看到雪，不同的是每一年

都是在等待和盼望中迎来，一场或者飘来的一片。等待总会无意中

拉长了时间，而盼望有时候会让人对心心念念的美好事物产生憎恨

或者抱怨，怎么来得这么迟？来得这么不情愿？眼下正是各大花卉

市场卖梅花的时节，傲雪寒梅在温室大棚里提前开放，又提前凋

零。我看着这些粉的，红的，黄的梅花，很陌生的问卖主：这不是

桃花吗？这和桃花有什么区别？他也不知道。于是我在百度上搜，

梅花和桃花终究是不一样的，生和书的好处 死的季节都不一样。可是，现在

我们可以欣赏梅花和桃花争奇斗艳。仔细打量着这骨红梅，开得少

了些冰清玉洁的傲气，只是普通的花而已。“零落成泥碾作尘，她

在丛中笑”的感人景色我从未目睹。是我不曾远行，也就见不得这

光景。是我生在温室，也就只配看俗气的花开。

梅花香自苦寒来。来一场雪吧。

即便下了雪，有谁会忍心让这娇嫩的花置身于寒风之中呢？十

年，人已经习惯了迟到的雪，花也已经顺应了温暖的“寒冬”。十

年，我身上的痣变过位置，细胞和血液却一直在更新。十年，我身

边的至亲从未离开过，同学朋友却来了一波，走了一波，又一波。

十年，我爱过的，爱着的人依然是那么几个，能留住的，一辈子只

有一个……十年，十年前的雪是什么样子？我应该留下当年的一片

雪，看看和今年的有什么不同，再留下今年的一片，和十年后的再

做个比拟。

十年前，在冬天下雪的时候，我是不怕冷的，没有羽绒服，没

有保暖衣，我的手永远是热乎乎的。上课的时候，同桌会让我握着

她的手，传递我的温度；十年后，在没有雪的冬天，我觉得冷了，

有羽绒服，有保暖衣，我的手是冷冰冰的。不再上课了，没有同

桌，没人握着我的手，给我温暖。

尽管你迟迟不来，我还是会等。我会着急，就怕你不来。不怕

等，怕的是等不到。

没有雪的冬天，没有雪的年，就不会有骨红梅开。

暖阳，挤进小窗，慷慨地把温暖披在我的肩上；清茶，逸出茗

香，优雅地让温馨绕在我的身旁。

没有雪的冬天，我在想，想那一场风花雪月的故事，悄悄诉说

在自己的心房。没有雪的冬天，我在想，想那一束晶莹盛开的寒

梅，灼灼绽放在傲雪的枝上。

心事藏在心底，暗涌，涌出的泪，润成诗句一行，一行。几许

欣悦，几许惆怅，淡淡甜蜜，淡淡忧伤。

隔着遥远，读你，你的诗意，你的柔肠；穿过云层，读你，你

的文彩，你的情殇。

你让风肆意的吹，你让柳妩媚的垂，你把夏日里的情怀写进冬

的，你把风雨中的思念写进爱的心扉。

往事趣事编起心中的蝴蝶结，中秋寒秋引来无眠的秋梦，初恋

的等待幻作星空的遐想，街角上的那片云伴你缓缓而行。

我静静的读，细细的品，读你的睿智，潇洒，品你的风流，雅

韵。

情，不知为何所起，一瞬间的感动，已经神思迷离。意，不知

如何能收，几十年的积淀，突然奔涌而出。

填一阕心中的念，化作珍珠，镶嵌在梦的帘；写一首心里的

情，凝成翡翠，莹润在梦的田。

霏微晓露隔岸柳，遥相知，难相守，风吹华年锦绣，丝丝意如

秋。问世间情为何物，竟惹得，泪儿流，相思一捧晶莹透，粒粒诉

温柔。

静静地传送，传送黄花满地；默默地吟唱，吟唱梧桐细雨。心

动，因为有了传奇的相遇；心暖，因为有了难觅的知己。欣慰有

你，寂寞中有情可寄，感谢有你，孤独时有心可依。

慢慢的，我已经习惯了有你，在诗里，在词里，在你信手拈来

却依然美轮美奂的文字里。我循着淡淡的墨香，蜿蜒着你的笔迹。

执一念情怀，书写如花的文字，或清淡素雅，或芬芳浓郁； 展

一脉眷恋，描绘似锦的诗句，假设珠落玉盘，假设莺语花底。

你说你喜欢岸边的柳，飘逸，洒脱；你说你喜欢冬天的梅，坚

强，骄傲。

在这个没有雪的冬天，推开小窗，让自己感觉那寒风料峭，心

驰神往，不在意耳畔的喧嚣。

我慢慢展开心中的画卷 ，不用再写，不用再描，心的画卷里早

已是——

瑞雪漫天舞，红梅枝头俏。

在荒凉的大西北，有一个很穷很穷的小山村，那里的孩子没上

过学，更不知道“学校”二字是什么意思。

然而那年冬天，一切都变了。一天从城里来了位老师，她说愿

意把她的一切奉献给这些淳朴、可爱的孩子。教室是一间濒临倒塌

的土房子，纸糊的窗户，冬天的寒风很容易灌进来，但是，学校还

是开学了。第一天孩子们早早的背着书包坐到了教室里，显得异常

兴奋，叽叽喳喳地谈论着，体验着上学的滋味。但老师的目光却落

在了正中央的一个女孩身上，别的同学桌子上都有一只笔，一个本

子和一本书，而她却只有一本书，上课她总是低着头。“可心，你

怕老师吗？”“……我……我……我怕”她的脸像熟透的苹果，声

音几乎听不到，“为什么？”老师摸着她枯黄的头发柔声的问，

“他们都看不起我，嫌我穷，也不愿意和我玩……”她的脸更红

了，“老师不讨厌你，只要你上课时能把头抬起来，老师就喜欢

你。”“真的？！”可心的眼睛亮了一下，黄瘦的脸上那双漆黑的

眸子里满是惊喜的泪水。从此可心变了，她上课再也不低着头了，

总是积极、勇敢的答复下列问题，课下总能听到她甜甜的笑声。在

零下几十度的天气里，那间小屋永远是夏天，充满了朗朗的读书声

和清脆的歌声。世界总是变化多端，沉浸在幸福中的可心竟不知不

幸又将降临在她柔弱的身上。那天小可心一路呜咽地跑到老师那

里，进门就跪下了，“老师，爸爸不让我上学了，他说女孩子上学

没用，还不如早早嫁出去……”望着泪流满面的可心，老师震惊

了，“天下哪有这样的父亲！”在她不断地劝说下小可心终于回到

了“久别”的学校。

幼小的心灵又一次被老师的爱感化了，黑暗一次次被老师点

亮，望着窗外飞舞的雪花，孩子的心里却燃烧着一把烈火。那年的

冬天没下雪。

凉飕飕的风在不停的乱串，濛濛细雨湿润了泥土，沟边的紫荆

泽兰被冻的枯黄。他那红地发青的脸已经被潮湿而又冰冷的冬天勾

勒出来。他走着走着，眼泪滑落脸盘。泪肆虐爬满了他的脸。不知

道为什么，寒风像透过纱布一样穿过心扉。他的心情实在是糟糕透

了。

在这个没有雪的冬天已经给他带来了太多的意外和无助。一个

人的城市，一个人的冬天。一个没有未来的孤独的人该如何去寻找

属于他的天堂。该如何迈出这一步，绝望，恐惧吞噬了那曾经快乐

而自信的人儿。他卷缩在墙角，呆呆的看着天空，他希望有一缕阳

光洒在身上，去驱逐那阴森森地像地狱一样的环境。

然而，在路人看来，他是一个没有家的可怜要饭乞丐，其实他

真的没家，至少在这座城市。陪伴他的只有那黑夜里的灯光和臭水

沟里老鼠。

农村不是他的错，没有上学不是他的错，被人欺骗不是他的

错，单独呆在街头不是他食品安全宣传语 的错，和夜里的灯光一起过夜更不是他的

错。错的只是这个社会的良知和那永远被埋葬的善意。也许没有人

愿意洗刷掉蒙蔽在善良和仁慈外表地厚厚的尘青铜器时代 埃。

但他给我说起这些时，我哭了，真的哭了，不知道为什么，也

许是童年的伙伴，也许是我们还有一丝丝的族缘。哦，不是，我在

为这个社会哭泣，为那些失去良知的人们哭泣，我突然想起了达尔

文的适者生存原那么。仿佛我们又回到了只用树叶遮住下半身的那

个时代。没有羞耻，没有交流的语言，只知道虐取食物为主。我想

到这些，身不由己的打了一个寒颤。太不可思议了，也许这又是一

个另类崛起的时代。

想到这些，我突然感觉到自己就是他，在一个没有雪地冬天的

夜里，寒风吼叫而过，我曲身于一个堆满破烂的墙角，用发抖来取

暖。而远处谁家的屋里传来欢快的笑声。