《要学那泰山顶上一青松》
教学目标
一、通过聆听现代京剧《要学那泰山顶上一青松》,感受现代京剧的艺术特色。并结合《沙家浜》的英雄故事,激发
爱国主义情感。
二、简单了解“锣鼓经”,通过聆听与实践,完成教科书中的锣美声唱法技巧 鼓经表演
三、配合音乐完成“走圆场”的基本尝试,并能够模仿几个京剧人物的亮相动作。
教学难点
1.完整聆听《要学那泰山顶上一青松》,并模唱第一句唱腔。
2.简单了解锣鼓经,并运用打击乐器或声勢完成书中的锣鼓经小练习。
1. 师演唱《红灯记》 鱿鱼圈
师:同学们 老师今天带来了一段表演,你们听听它和我们平时学的歌曲有什么不一
样?
生:像唱戏
师:这是我们二年级欣赏过的现代京剧《红灯记》当中唱段《都有一颗红亮的心》
师:你们知道什么是现代京剧吗?谁能说一说(不错你音乐知识真丰富)
师:现代京剧就是把中国近现代的一些事情用京剧的方式表现出来,而传统京剧大
多都是古代的故事,现代京剧结合了时代的发展进行创新,传统京剧更多的注重是
韵味,对唱念做打的考察,现代京剧与传统京剧在服饰、扮相、舞美和受众群体等
等上都有所不同。但是他们的唱腔都是运用了西皮”和“二黄”两种唱腔。西皮唱腔明
快高亢,刚劲挺拔,适于表达激动、奔放的感情。二黄是一般较为沉着稳重凝练严
肃。
师:你们觉得刚刚这首《红灯记》是哪种唱腔呢?非常好让我们一起再来欣赏下《红
灯记》选段
4. 1听《要学那泰山顶上一青松》
师:今天我带来了另一首现代京剧《沙家浜》中的选段《要学那泰山顶上一青松》,
它是属于西皮唱腔还是二黄唱腔?为什么要学泰山顶上的青松呢?它有什么好品质?
生:西皮,青松不畏风雪严寒 不畏艰难险阻 如铁般意志
5. 朗读歌词
师:我们从歌词中来感受坚忍不拔的品质。让我们一起朗诵一下。
师:《要学那泰山顶上一青松》选自现代京剧《沙家浜》。它讲的是新四军东部党组
织为保证伤病员的安全,把掩护伤病员的任务交给了阿庆嫂;机智灵活的阿庆嫂利
用汉奸之间的矛盾与敌人展开斗争。几个月后,伤员痊愈,指导员郭建光率领新四
军消灭了这股汉奸武装。
6. 2听 师:接下来,我们再完整聆听下它的节拍和节奏有什么特点?
生:有点拖 长音 有些地方比较有节奏感
7.介绍京剧中板式 介绍(板眼类)
师:在京剧中,节拍和节奏都称之为板,板为强拍,眼为弱拍。板式的种类大致上
分为四类。一板三眼(四拍子)、一板一眼(二拍子)、有板无眼(一拍子)。散板(节
拍自由)
3听恶露不尽 ,师:我们一起用打拍来感受京剧的板式,指导员郭建光唱段和众战士唱段部分
究竟属于哪一种?
生:指导员郭建光唱段是散板类,众战士齐唱部分一板一眼
8.分段聆听“领唱部分”
师:现在我们单独聆听下“指导员郭建光唱段”,它带给你什么感受?
生:有力、高亢、建军节说说 激昂
师:你觉得这个人物形象是怎样的?
生:体现了一个革命的威严气质,庄严自信,豪迈坚定有力,慷慨激昂,非常有号
召力!对,这是一句庄严而有力的引子,它唱出了指导员的威严气质,也唱出了这段戏
曲的主题思想,现在请大家跟着老师来学唱这一句。
学唱第一句采用“口传心授”的方式,教师范唱,学生模唱。关注学生是否唱出了京剧的
韵味。
9.锣鼓经
师:在“引子”之后有一段打击乐器演奏的部分听出哪些乐器吗?
生:锣鼓镲,
师:这是京剧中特有的锣鼓经,它是京剧打击乐各种形式的泛称。用鼓、板、大锣、堂
鼓等打击乐音响组成各种不同的节奏,以烘托紧张、抒情等不同的情绪和气氛。
京剧锣鼓经的记谱方法,一般用象声词按节奏记谐:如“仓、台、七、扎、冬”等。(介绍
常用乐器)我们一起来听听它的声音 (大锣 仓 小锣 台 小镲 切)仓裙子的英语怎么说 切切切 | 台切
切切|
我们分三声部来念一念 (仓 拍手 台 跺脚 切 拍腿) 清唱+锣鼓经
10.分段聆听“齐唱部分”
师:指导员发出了有力的号召之后,18名战士是怎么回应他的呢?我们在音老师的歌 乐中寻找
答案。生:坚强不屈革命战士在艰苦恶劣的环境中,顽强斗争的坚定意志和崇高的革命
精神,表现了战土的坚定信念)
师:谁用动作造型来表现战士的英雄气概?生:2、3个
师:在京剧中人们常常用亮相等动作来表现人物形象,我们一起来看一看(图片学一学
亮相 背景音乐 )为了胜利战斗到底的英雄气概。要求学生的表现动作力争做到要铿有
力,气势恢宏
11.聆听“高潮部分”
师:这部分情绪、力度发生了什么变化?生:更激动、变强了
这段唱腔更加有力,是对指导员号召坚定的回应,战士们铿锵有力的誓言,我们现在分
3个小组 由亮相组合的造型来表现出众战士众志成城的决心。
12.完整表现 欣赏视频 总结
在京腔京韵的浓郁氛围中,进一步体会现代京剧的魅力,学习青松顽强不屈、坚韧不拔
的品格和精神。
本文发布于:2023-04-26 18:58:04,感谢您对本站的认可!
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