行星、恒星、星系和宇宙

行星、恒星、星系和宇宙

行星、恒星、星系和宇宙行星、恒星、星系和宇宙 教学目标

知识目标

了解行星、恒星和星系等概念，知道宇红楼梦作者简介 宙的几个主要天体层次；

能力目标

通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太

阳系、银河系等的运行；

情感目标

了解宇宙大耳朵的英文 爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去

探索神秘的宇宙.

--方案

教学重点：应用万有引力定律

教学难点：天文学知识

教学方法：自学与讲授

教学用具：多媒体和计算机

教学过程：

问题：教师用计算机展示图片：

1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星？谁提供的向心力？

回答：是地球的卫星，是地球与卫星间的万有引力提供的．

这是第一层．（地球的卫星包括月亮，地球是行星）

1

教师用计算机展示图片：

2、太阳系中有几大行星在绕太阳作匀速圆周运动？是谁提供的

向心力？

回答：有九大行星，它们依次是：水星、金星、地球、火星、

土星、木星、天王星、海王星、冥王星．

（其中海王星和冥王星都傅雷家书阅读笔记 是用万有引力定律找到的，太阳是恒

星．）

教师用计算机展示图片：

3、太阳系又在什么范围内呢？

回答：在银河系．

4、请学生解决下列问题：

典型例题1：在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫做

“宇宙膨胀说”，这种学说认为万有引力恒量g在缓慢地减小．根据

这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比：

a、公转半径 变大 b、公转周期 变小

c、公转速率 变大 d、公转角速度 变大

解：根据“宇宙膨胀说”，宇宙是由一个大爆炸的火球开始形成

的，大爆炸后各描写秋景古诗 星球即以不同的速度向外运动，这种学说认为地球离

太阳的毕业手册 距离逐渐增加，即公转半径逐渐增大，a答案错误孕妇能喝绿茶吗 ．又因为地

球以太阳为中心作匀速圆周运动，

由牛顿第二定律得：

2

解得：

当 减小时， 增加时，公转速度逐渐减小．

由公式 又知t逐渐增加，故正确答案为b、c．

典型例题2：天文学家根据天文观察宣布了下列研究成果：银

河系中心可能存在一个大黑洞，距黑洞60亿千米的星体以XXkm/s

的速度绕其旋转；接近黑洞的所有物质，即使不遗余力 速度等于光速也被黑洞

吸入．

求：

1、“黑洞”的质量．

2、试计算黑洞的最大半径．

解：

1、由万有引力定律得：

解得： =3.61035kg

2、由题目：接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞

吸入．而脱离速度等于其环绕黑洞运行的第一宇宙速度的 倍．

得：

解得： =５.３108m

布置作业：

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