教师招聘易混淆考点：情绪与情感的关系

教师招聘易混淆考点：情绪与情感固定资产盘盈 的关系

一、情绪类别

1、心境

概念：指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用

的情绪状态，还具有长期性、弥漫性的特点。强调的是持久且易感染。

例子：“山笑水笑人欢笑”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“人

逢喜事精神爽”。

2、激情

概念：指个体一种强烈的、爆发式的而且时间短暂的情绪状态。

多指带有特定的指向性和较明显的外部行为。

例子：“传销的打鸡血”、“范进中举”、“拍案叫绝”、“欣

喜若狂”。

3、应激

概念：指一种出乎意料的、紧迫情况下活了一百万次的猫 所引起个体英雄联盟打野英雄 急速而高度紧

张的情绪状态。一方面是急中生智，另一方面是判断面包糠的用法 失误，不能准确

地做出符合但是目的的行动，如呆若木鸡。

例子：“新老师第一次上讲台不知所措”。

二、情感类别

1、道德感

概念：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言

第 1 页 共 3 页 象棋仙人指路

行时产生的情感体验。

例子：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹

夫有责”。

2、理智感

概念：理智感是指在智力活动中，上课犯困怎么办 认识、探求或维护真理的需要

是否得到满足而产生的情感体验。

例子：“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追

求。”

3、美感

概念：美感用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

例子：“欣赏名画《蒙娜丽分开的英语 莎的微笑》”。

三、情绪与情感的联系

(一)情绪与情感的区别

1、情绪的产生和有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的

社会性需要有关。

2、情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感是人类特有的一

种心理现象。

3、情绪产生早(个体豆角干 生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚(社会生

产实践中产生)。

4、情绪具有情境性和动摇性，而情感具有稳定性和深刻性。

5、情绪多是危险性和冲动型，而情感则具有内隐性和安德雷 持久性。

(二)情绪与情感的联系

第 2 页 共 3 页

情绪与情感两者密切联系，相互依存、相互转化。

1、情绪变化受情感制约，而情感重阳节小报 又在各种变化的情绪中得到体

现。

2、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

3、情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的

两个侧面。

第 3 页 共 3 页