电路图实物图画法

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课题：电路图、实物图

学习目标

1、熟练掌握串、并联电路的根本特点，区分实际电路是串联还是并联；

2、了解根本电路元件的图形符号，会画根本的串并联电路图、实物图和连接串、并联电路。

学习重点/难点

1、能根据要求或根据电路图，连接实物图或画出电路图；

2、能根据要求进展简单的电路设计。

知识回忆

1、电路中电流的方向：从电源的出发，经过，回到电源的_____________。

2、串、并联电路的特点

干路与支路：①

干路：电流流经的

电路；②支路：电

流流经的电法定孳息 路。

3、常用元件的图

电路 连接方式 电流路径 有无节点 各用电器是开关个数 改变开关位置

串联电路 相连

并联电路 可以多个 用电器两端相连 拌海蜇头的做法

形符号

电源__________、开关__________、灯泡__________、电铃__________、电动机__________

4、电路图是用统一规定的__________来代表各种元件画出的电路连接图。

课程精讲

一、根据实物图画出电路图

【例题讲解】根据实物图画出电路图

否相互影响 是否影响电路

画法总结：

1）步骤：

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①首先找出实物连接图中的电源、用电器、开关等电路元件；

②判断图中的用电器是串联还是并联，开关的作用是控制哪一局部__________工作的；

③假设是串联电路，则按照实物连接图的顺序，从电源__________开场，顺着电流方向，画出对应的电路

图；

④假设是并联电路，首先要找出电路的__________，靠近电源正极的标为节点__________，靠近电源负极

的标为节点__________，节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________局部，节点a、b之间不含有电

源的电路为电路的__________局部；

⑤按照实物连接的电路，画出干路局部电路图，再画出各个支路局部电路图，之后把支路局部电路图

__________联接入干路电路中。

2）检查：

①各电路元件的__________符号的画法是否正确；

②用电器的连接__________与实物图是否一样；

③电路图各个电路元件之间的连接__________与实物题是否一致；

③开关的作用是否__________。

3）注意：

①要用直尺、铅笔、橡皮作图；

②要用统一规定的图形符号表示对应的电路元件；

③电路图要画成长方形，连线要画成横平竖直；

④各元件不要画在拐角处，电路中各电路元件的分布要均匀美观；

⑤电路假设是并联电路，在节点处一定要用铅笔加粗涂黑。

【随堂练习】

二、根据实物图画出电路图

【例题讲解】根据实物图画出电路图

画法总结：

1）步骤：雷锋精神的内容

①首先搞清有几个用电器，能正确

识别电路，弄清电路是串联，还是并

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联，其次搞清有几个开关，每个开关的作用是控制哪个用电器；

②假设是串联电路，则从电源正极开场，按电路图中各元件的连接__________把实物图中各元件逐个顺次

串联起来，回到电源的负极；

③假设是并联电路，在电路图中先找到__________，靠近电源正极的标为节点__________，靠近电源负极

的标为节点__________，节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________局部，节点a、b之间不含有电

源的电路为电路的__________局部；

④找出节点a连接着支路两个电路元件的一端，可以在实物图中的两个电路元件中选任何一个的对应端点为

节点a，同理可在实物图中找出节点b；

⑤按照电路图的顺序，在实物图中依次连接好干路、支路，并把两条支路以a、b两点为节点东木公 并联接入干路。

2）注意：

①电路图和实物图的元件连接顺序要“一一对应〞；

②连接实物图时，要防止导线__________，导线只能连在接线柱上，两线不能在中间相连，电源的两个接

线柱一般不作为节点连接；

③连接实物过程中，开关必须处于__________状态，防止电路连接中出现短路；开关作为控制元件，它应

与控制对象__________。在实际电路中，如果它与用电器并联，用电器将__________；如果它与电源并联，

电源将受到损坏，这是不允许的．

【随堂练习】

课后作业

1.根据实物图画出电路图

2、根据电路图连接实物图 天麻炖鱼头

三、电路设计

【例题讲解】

根据文字表达要求设计电路，分别画出电流图

（1）一个开关控制两盏电灯，使其同时亮同时灭。

（2）两盏灯，要求翻开或者关闭一盏灯时，不影响另一盏灯。

（3）学校前后有两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。请你在方框中设计

这个电路，要求：前门有人来甲灯亮，后门来人乙灯亮。

〔4〕王明手中有一个电池组、两盏灯、两个开关、假设干导线。现在他想利用这些元件设计一个电路，实

现以下几点要求：①两个开关都闭合时，两禁毒黑板报 灯都发光；②只闭合S时，电路中只有L发光；③只闭合S时，

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电路中L、L都不发光。

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（5）根据文字表达，设计电路并连接实物图。给你如下图的元件，要求：①灯、铃互补干扰；②S断开后，

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灯与铃都不工作；③只断开S，灯发光，铃不响。请设计电路并连接实物。

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【画法总结】

随堂练习

1、根据文字表达画出电路图

给你一个电源，两个灯泡L、L，两个开关S、S，假设干导线，请你按照以下要求组成电路

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① 当开关S、S都闭合时，灯泡L、L都亮

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② S闭合、S断开时，只有L发光

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③ S断开、S闭合时，灯泡L、L都不亮

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2、小雨房间里，S为房间电路的总开关。当单刀双掷开关S拨到a处时，房间的吸顶灯L亮；学习时，为

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了使光照再强一些，再闭合开关S，台灯L也亮；当单刀双掷开关S拨到b处时，L、L都熄灭，而可调

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节亮度的床头灯L亮。

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现在给你一个电源、一个单刀双掷开关、两个开关、三个灯泡和假设干导线，请你设计符合要求的上述电

路图，将电路图画在右侧方框。

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