《清晨》优秀教案

第一课 朝 夕

教学目标

1在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个

作品，以体现“音乐与自然”的人十大旅游城市 文性，激发学生对生活的热爱。

2 在音乐实践中掌握六拍子拍号。 3唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

教学重点、难点：唱好二部合唱，提高腾讯通rtx 合唱表演能力。 教学安排：两课时

第一课时：听《清晨》，听《晨景》长征精神论文 。 第二课时：唱《晚风》，听《渔舟唱晚》。 第一课时

一、听《晨景》 朝来森林公园

1、听乐曲《晨景》，你听听这一段音乐描绘是什么

要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？你能画出

更好的图来表示吗

2 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线

条字母谱、简谱。这三频带利用率 种形式你喜欢哪一种？为什么。

3重点聆听《晨景》第一部分连续听两遍。

要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明。

如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起” 4欣赏全曲 5小结：

1简介格里格生平。 2器乐曲表现早晨的一例。 二、表演《清晨》

1这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。

2聆听范唱，对歌曲整体有所了解。 设问：1歌曲表述怎样的内容 2歌曲可以分为几个

部分 3学生自学第一乐段16小节曲调。

提示：形式不拘，可以视唱；可以个人自学；可以合作自学。 4在教师指导下学唱第二乐段

曲调。指导的重点是音准： “ ”这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa4音要唱准。5在教师

的口风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调教师的口风琴伴奏为学生的伴奏作一示范。

6歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第背景头像女 2段歌词留给学生自己学唱。这样也不影响

歌曲的完整性。省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，尤其把第一乐段与第二

乐段的对比要表现出来。

1

7打击乐伴奏练习。充分发挥学生的想像力与创造性。

8小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式。 三、编创活动：《早晨》

表现早晨的内容非常多，歌爱是一本书 曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐《晨景》也

是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨

的上学路上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。

板 书：略

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