新闻采访提纲

采访提纲

采访目的：

主题：了解工院上课收手机制度的实行效果和实际意义

采访原因：接近性（就发生在我们校园，与我们的生活息息相关）

现实性（可能关系到学生的听课质量）

达到目的：通过了解这项制度实施的现状、实行的困难及实施后的效

果探讨学生听课玩手机的原因及解决办法

采访对象：

先采访被实行上交手机制度的学生，然后采访学生的部分任课老师和

年级每日心情 辅导员。

采访内容：

针对实行同学：

1. 上交手机这项制度在你们班实行的怎么样？（大家都会自觉遵守

制度吗？所有手机都会上交学校ppt模板 吗？）

2，实行这项制度有什么困难？

3.自这项制度实行以后班上有什么变化？

4.你是否支持这项制度继续实行？

5，自愿上交手机与强制实行这项制度之后数量上的差距大吗？

6.针对提高听课质量，你是否有其他想法？

7.你上课会不会玩手机？你玩手机是因为不想听课还是因为老师讲

课没有吸引力？

针对部分任课老师：

1不是我不小心简谱 ，自这项制度实行以来，同学们的听课质量是否有炖鱼汤的做法 所提高？

2.针对这项制度，您怎么看待？

3.您教的班级是否都实行这项制度？实行与未实行的班级差别大

吗？

4.针对提高听课质量，您是否有其他想法？

5.您觉得现在的大学课堂与您读大学时的课堂有什么不同？

针对辅导员：

1.经过您这段时间的督察，您觉得这项制度落实的怎么样？

2.您认为这项制度是流于形式还是有实质上的效果？

3.如果有班级申请不用上交手机，但保证上课不玩手机，只用手机来

拍老师做的ppt，您会同意吗？

4.如果学生不听课是因为老师讲课没有吸引力，这样的情况要怎么处

理？

采访中遇到的问题：

1.确定主题时想到过几个方面，无法具体确定进行哪个，经过小组讨

论，才最终确定采访主题；

2.部分老师不接受拍摄视频（一个老师怯场，两个老师因为纪律车子牌子 问

题）；

3.有些接受采访的老师因鹿茸食用 为赶时间说得比较仓促；

4.部分学生婉拒视频拍摄，不接受采访；

5.时间安排上不合理，受访者有空时我们没空，我们有空时受访者没

空；

6.第一次采访不熟悉，没有经验，采访者本身怯场，采访别人时比较

紧张；

7.提的问题涉及面较窄；

8.没有借到专业的设备，用手机拍摄，像素不够清晰；

9.拍摄视频时不够专业，拍摄角度不合适，受访者不够自提高沟通能力 在。

经验和教训：

1. 采访时要提前预约受访者，安排合适充足春节的英语单词 的时间进行采访，避免

没有提前预约而导致的受访者拒绝采访或是采访过程比较仓促；

2. 采访者自身要加强心理素质的锻炼，多进行类似的采访活动，避

免怯场的问题；

3. 构思采访问题时，多方面多角度收集资料，询问专业人士来丰富

采访问题的角度，扩展采访问题的深度，以提高专业化程度；

4. 多学习拍摄方面的知识，掌握拍摄技巧；

5. 借不到专业的采访设备时选择像素较高的手机进行拍摄，并通过

后期处理来提高视频的质量。