培训方案范文模板

培训方案范文模板

培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前，每个公司都会对新员工开

展培训，以下是我整理的培训方案范文模板，仅供参考！

篇一

一、培训对象：我区全部学校专职、兼职及代课体育老师80余人。

二、培训目的：通过一系灯火万家 列课程培训和足、篮、排三大球球类规章

的培训，提升体育老师的教育教学理念，提高体育老师的常态课、讨

论课及体育科研力量，提高体育老师组织体育活动和田径运动会和开

展课外活动的综合力量。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校

体育卫生专项督导工作奠定基础。

三、培训内容及主讲人：

1.新课程培训(主讲人：xx)

2.体育老师教学业务技能培训(主讲人：xx)

3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：xx)

4.篮球规章及裁判法培训(主讲人：xx)

5.足球规章及裁判法培训(主讲人：xx)

6.田径竞赛规章及运动会编排培训(主讲人：xx)

四、培训经费：

1.主讲老师课件费及误工补助xxx元∕每人，计xxxx元，筹备经费

xxx元，共计：xxx元。

五、培训时间及地点：

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培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知

篇二

依据上级文件精神，从实际动身，我县打算改造提升老师整体水平，

对全县老师开展连续教育全员培训。培训培训对老师的培训方式和新

课程的跟进指导方式的创新探究，对加快老师专业进展等具有重要的

普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校老师

连续教育校本培训工作，全面提高老师的综合素养和业务水平，我校

方案实际状况，依据当前教育改革形势，就2022年暑期校本培训制

定如下实施方案。

一、指导思想

我校所在地xxx村的新农村建设正如火如荼的开展着，对我校的将

来进展提出新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和进展是我校今后工

作的核心。我校老师老少配，年龄结构严峻断层，有的老老师即将退

休，而有的老师培训大家网上岗，培训方案水平参差不齐。因此提高

师资校本培训方案素养应作为学校生存新一年工作计划 和进展的根本大计，乐观规划

组织全校老师开展校本培训。通过创新培训制度，暑期培训平台，整

合资源、提升校本，推动培训方案的将来进展，把校本培训方案培训

作为学校教育改革和进展的突破口，与全面推动素养教育、实施课程

改革和教育教学活动紧密结合起来，全面提升同学的素养，增加上海

电脑修理培训的专业力量，提高教育教学暑期校本培训方案，促进学

校全面、均衡除夕作文开头结尾摘抄 、可持续进展。 桥组词语

二、目标任务

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(一)总体目标

这次校本培训是新课程实践后的跟进培训，这次培训的被定位在教

学中反思实践、解决酒店礼仪培训。用聚焦热点问题的方式来反思教

学实践，根据新课改的精神，做到培训内容进方案、进教案、进课堂，

使校本培训内容切实解决实际教学中的麻烦问题，使培训内容让每个

老师转变观念、开拓思维，并做到学以致用。通过方案培训提高工作

的有效性，做到学校管理有效，老师教学培训大家。

(二)主要任务

通过校本培训，确保完成以下暑期任务：

1、做好农村远程教育应用工作，培训班招生方案典型示范的带动

作用，推动全体老师的应用水平的提高。

2、细心打造学校部分学科的精品课和课改精品教案，推动日常教

学杭州计算机等级培训工作。

3、培育骨干老师和教学能手，在教学培训发挥榜样引领作用。

4、通过研讨、沟通等有效手段，建设满意我校新课程改革需求的

教育教学资料库，准时推举配发到每个老师，服务和满意教学工作的

需要。

5、建设好教研组，搭建培训大家网个人教育沟通平台，形成教研

与教学实践培训部经理职责教育互动机制，从而提高课堂教学效率和

教学质量。

6、加强课题讨论工作，提高老师专业水平，力争多出能够有效指

导教学农夫工培训的突破性成果，实现课题讨论对教学工作的专业引

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领。

7、制定完善学校校本培训工作考核方法和评估措施，校本培训方

案培训常规考核机制，促进教学工作。

8、发挥校本培训的综合效益，通过不同形式培训活动的开展，带

动学校将来的跨越式进展。

(三)目标实现方式

1、指向问题、研讨问题。

近几年新课改让每位老师都面临一些绕不开的难题。问题既存在于

新课程教学过程中，也存于对学科教学内容的理解、把握和使用之中。

作为新课程跟进培训，将跟进实践，用聚焦问题的方法来绽开学习。

利用校本培训通过集体思索的环节，从专业教学和合作探究的方面，

为解决老师平日苦思冥想、百思不解的新课程教学问题，供应支持和

关心。

2、反思实践、提升熟悉。

人的熟悉不是一次完成的。课程改革，关系重大、利益悠关、状况

简单、时间紧迫，新课程推动这几年，以其巨大的成效和进展中的问

题，把新课程的总结反思与实践突破的任务摆在全体课改的参加者面

前。为此，这次校本培训抓住老师关怀的话题，引导老师正确总结反

思课改实践，对新课程进行再熟悉。

3、推动学习、改造学习。

课程改革的本质是学习的改革，新课程之新就是师生学习生活之新。

几年过去了，我们已经能够看到，课程改革，既推动着学习、也改造

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着学习。一方面，课改从学习需求和学习条件上推动着老师的学习。

三、校本培训工作方案

总结阅历，创新培训模式，开展讨论活动，收集整理推出优秀教育

教学讨论成果，建立长效机制。

(1)举办农村中学校现代远程教育应用讨论专项培训。

(2)开展校级课堂教学创新型应用活动，以活动促进主动应用工作的

开展。

(3)收集整理在课改教学工作中探究形成的新理论、新方法、新技能、

新方案，包括讨论论文、教学设计方案、教育叙事讨论、课堂教学范

例、典范的多媒体教学课件、课题讨论学术报告等，形成校本研训的

胜利阅历。

(4)建成为学校服务的学科教学资料库，在学校形成教学资源共享机

制。

(5)培育校内骨干老师、教学能手、打造学校部分学科的精品课和课

改精品教案。

四、保障机制和措施

学校成立校本培训领导小组，统筹协调，科学策划，制定总体规划

和培训目标。要乐观争取学区中心校的支持，把校本培训纳入学申请积分入户 校进

展的总体规划，为培训工作优先供应资金保障。要分解责任，健全制

度，进一步完善校本培训工作管理体系。教研组要把课改、教研和校

本培训紧密结合起来，指导做好课程教学理论的整合与应用。

五、培训内容与方式

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1、“课、研、修”一体化校本研训的实践。

我校以贯穿于校本研训过程中的理论学习为指引，以课堂教学中的

共性问题为专题，通过对如何上好课进行探讨，结合专业，同科互动、

反思、个人思索，以师傅带徒弟的活动方式。最终，老师自我反思，

撰写教案、案例、阅历总结或论文。学校要求每位老师写好一份优秀

的教学设计和一篇说课稿。

2、详细培训内容：

(1)新技术培训。主要是计算机和农远学问等现代教学技术的培训，

通过学习，提高老师制作课件，文字处理、网络信息收集、多媒体教

学的驾驶力量。

(2)基本功培训。学校成立考核小组，对全校老师的教案设计和说课

进行培训，做为师资培训的重要内容，以此提高老师专业基本功水平。

(3)专题研讨。教学案例研讨、教学反思研讨、说课研讨、教学评价

研讨、教材的处理艺术、教学设计研讨、如何正确化解同学的逆反心

理研讨等。

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