毛线编织教案

课 题 毛线编织 学 校 琉璃河中心小学 科 目 劳动技术

课 型 技术基础 班 级 四 年 级 教 师 张 春 梅

教 学

目 标

重 点 毛线、毛衣针、课件；

难 点 毛线、毛衣针、毛线织物

环 节 教 师 活 动 设 计 意 图 学 生 活 动

一、 （一）谈话导入 了解毛线编织回答：毛衣、毛裤、

谈 1.天气真是越来越冷了，老师都穿上了毛的用途，激发学围800字优秀作文大全 巾……

话 衣，生活中还有哪些物品是用毛线编织生的学习兴趣。

导 的？（出示图片）毛线编织的物品不仅很引出新课 欣赏图片

入 实用，而且很漂亮，它已经成为我们生活

中的必需品。如果我们也学会了毛线编织

的方法就能更好的为自己和他人服务了，

今天我们就来学习毛线编织这部分知识。

二、 （二）认识材料工具： 迁移学生已有

认 1.认识材料： 的生活知识 汇报调查情况

识 提问：毛线编织主要的材料是毛线，你对

材 毛线有哪些了解？板书：材料：毛线 出示净色毛线

料 按材质分：纯毛、化纤、棉线、混纺等；图片、花色毛线

工 按粗细分：粗毛线、细毛线、中粗毛线 图片 观看图片

具 按花色分：净色毛线（单色毛线）、花色毛

线（多色毛线） 出示图片，帮助

按使用者情况分：手工编织毛线、工厂专学生认识手工

用的针织毛线 编织毛线、工厂观看图片

2.认识工具： 用的针织毛线

毛衣针不仅材质不一样，有竹制的、铝 回答：用粗针配合粗

制的、不锈钢的（出示毛衣针图片），它 毛线编织的织物比较

的粗细也是不一样的。板书：工具：毛衣让学生了解毛厚，线圈比较大，弹

针 衣针与毛线织性比较好；用细针配

现在我们来一起观察这幅毛衣针型号片薄厚的关系 合细线编织的织物比

图，通过针号与针形的对比你发现了什知道毛衣针的较薄，线圈小，弹性

么？（出示毛衣针型号图） 型号与粗细的没有粗针编织的好。

小结：我们认识了毛线和毛衣针，下对应关系干杯英语怎么说cheers 观察毛衣针型号图

面我们就来一起学习毛线编织的方法。 发现：毛衣针针号越

大针越粗

三、 (三)学习起针： 看图学习打活

学 1.学习打活扣： 扣方法，培养学

习 起针又可以分为两部分进行，（出示图看图练习打活扣 生识图能力

1.认识毛线编织的工具、材料，初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针；

2.经历观察、探究、交流、实践的过程，初步学会起针方法，发展动手实践能力；

3.锻炼双手的配合能力，增强对毛线编制的兴趣。

初步掌握起针的动作设计英语 要领，会按正确方法教

起针 具

探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的学

动作要领。 具

2.板书课题：毛线编织

起 片）首先是打一个活扣，看图并试一试。小组学习，不会的同

针 板书：起针、打活扣 学向打得好的同学学检验活扣正确

我们已经掌握了打活扣的方法，起好习检验自己打活扣的与否，了解活扣

了第一针，现在我们来看一段视频。 方法是否正确 的特点

2.学习起针： 看视频，回答：不一

请同学们仔细观察（播放视频）起针的样；观察出起针的第播放起针录像，

第二针与第一针有什么不同？ 二针与第一针的不同观察出第一针

板书：绕、挑、拉体育微课 之处，用自己的话说与第二针的不

（1）练习起针（方法正确） 出来 同之处，学习起

教师巡视，发现问题： 尝试按正确方法起针 针

问题一：握针位置不准确---靠后

问题二：绕线方法不正确 体验正确握针方法 按正确方法练

（2）练习起针（熟练程度） 个别演示，解决问题 习起针，学会起

（3）小组汇报起针数量 熟练进行起针 针方法，发展动

3.调整线套松紧 组长统计本组针数手实践能力

起好针，不仅方法要正确、动作要熟和，各组汇报起针数让学生明白握

练，还要让线圈松紧合适。（投影展示学总数 针时靠近针尖

生作品）板书：线圈松紧一致 位置，方便操作

⑴观察：现在我们来看一看，你的毛衣针观察同学作品，肌酐低是什么原因 发现

上线圈松紧一样吗？（分析线套松紧不一问题 熟练起针方法，

致的原因） 形成技巧

发现问题： 回答：

①线圈不能在针上活动自如 ①右手绕线不要太解决练习中出

②四百字日记 线圈大小不一。 紧，拉线时用力大小现的问题，分析

⑵探究：怎样才能做到每一针的线圈大小要一致； 线圈松紧不一

或松紧大体一致？ ②针与针要紧挨在一致的原因

⑶交流：交流探究的结果 起

⑷示范： 师生一起总结的方法 教师示范讲解

⑸再实践：现在大家按照刚才我们总结的看教师示范起针 突破难点，让学

方十二星座最真实的性格 法再来试一试，相信这次起的针一定会和老师一起做动作 生在起针时可

更好！ 再次练习起针，注意以做到线圈松

线圈松紧一致 紧一致

读评价内容： 学生自评，对本（四）交流评价

1.会打活扣；2.能按课学习内容进1.自我评价，完成自我评价表。

正确方法起针；3.可行梳理总结 2.评价交流

以做到线圈松紧一 互评：小组内评一评谁的作品最好，

致； 拿着你的作品和评价表展示给大家看一

个别学生展示评价看，你们觉得他做的怎么样？教师给予适

表，集体评价 当点评。

3.学习拓展：

生活中的起针方法还有很多种，今天我

们只学习了其中的一种，课下同学们可以

巩固起针方法

四、

交

流

评

价

向家长去学习更多的起针方法。

五、 课堂小结： 谈收获体会 激励学生课下

课 通过这节课的学习，你有什么收获？大 继续学习的兴

堂 家学习的都很认真，希望课下大家能反复 趣

小 练习，把起针起的更好，为下节课学习织

结 下针打好基础。

板 毛线编织

书 材料：毛线 工具：毛衣针

设 1.打活扣

计 起 针 线圈松紧一致

2.绕、挑、拉

附评价表格：

每个评价项目里你可以得到几颗 ★ ？在相应的位置划√

1. 会打活扣； 好（ ） 较好（ ） 一般（ ）

2.能按正确方法起针 ； 好（ ） 较好（ ） 一般（ ）

3可以做到线圈松紧一致 好（ ） 较好（ ） 一般（ ）

4．我在小组合作中能帮助同学。 好（ ） 较好（ ） 一般（ ）

毛线编织

（北京版劳技四年级上册）

单 位：琉璃河中心校

姓 名：张 春 梅

年 级：四 年 级