第6课《人大代表为人民》教案1

《人大代表为人民》教案

教学目标

1．理解人大代表的选举方式，知道什么是直接选举，什么是间接选举。

2．清楚人大代表与人民之间的关系及其人大代表的职责。

3．培养学生注重国家大事的意识，为国家发展贡献自己的一份力量。

教学重难点

理解人大代表的职责，和张国荣千千阙歌 我国的人民代表大会制度。

教学时间

1课时

教学准备

老师提前准备相关材料

教学过程

一、图片导入

师： 同学们，大家抬头看PPT，同学们知道图片上的人是在作为一名大学生 做什么吗？图中的人物手中

拿着的是什么？

（学生回答）

师：图中的人物手中拿着的是选票，他们正在为选人大代表投票。

师：同学们之前有理解过我国的选举法吗？知道人大代表是怎样选举的吗？知道人大代表

的职责吗？今天，咱们就一起来学习“人大代表为人民”这个课珍爱生命的手抄报 。希望同学们在学习完这个刻

以后有所收获。

（PPT出示题目“人大代表为人民”）

二、教学过程

（一）学习环节一：

中国是人民当家作主的国家，人民选举出人大代表组成了人民代表大会，统一管理国家和

地方事务。

（1）提问：同学们知道人民是如何选举出人民代表的吗？

人大代表是由民主选举产生的。民主选举的方式有两种，一种是由选民直接选举产生，比

方县级人大代表、七年级上册英语试卷 乡镇级人大代表都是由选民直接投票选举，代表候选人得到了法定数量的选

票即获得投票选民的过半数的选票，始得当选。一种是由下一级人民代表大会选举产生，这种

选举叫间接选举，比方全国人大代表、省级人大代表和设区的市级人大代表都是分别由下一级

人民代表大会选举产生的，代表候选人获得了法定的选票即获得该级人民代表大会全体组成人

员过半数的选票始得当选。这里要注意的是，须获得全体组成人员的过半数的选票，而不是获

得参加投票的组成人员过半数的选票。

（2）提问：同学们，假设让你去采访人大代表，你会问什么呢？

（学生小组谈论，自由回答）

提示：叔叔，你是怎么成为人大代表的？等等

（3）提问：同学们理解我国的选举法吗？有哪位同学能够简单地说说嘛

（学生回答）

同学们回答的都不错，但是还是不全面，老师给大家布置一个课下作业，下课回家以后，

继续理解关于选举法信息技术教学反思 的资料。

（4）同学们阅读课本第54页，思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻？

因为选票，意味着你在行使一个国家公民，一个国家的主人的真正的权力，县，乡两级人

大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要表达，可怕的图片 每一张选票都应该认真对待和珍视。

（5）同学们，抬头看PP或者看书的第55页，思考：是不是所有的人都有选举资格？没

有选举资格的是什么情况？

没有选举资格：非中华人民共和国年满十八周岁的公民；依照法律被剥夺政治权利的人没

有选举权和被选举权；未满18周岁的中华人民共和国公民没有选举权；18周岁以下的公民及

依照法律被剥夺政治权利的人不享有选举权；精神病患者没有选举资格。

（二）学习环节二：

（1）同学们抬头看PPT，老师提出的问题，带着问题阅读课本第56页材料。

问题：全国人大代表构成发生了什么变化？为什么？

全国人大代表的构成人员基层代表数量增加，党政领导干部数量有所下降。

原因：基层代表与人民联系更加紧密，对于改革发展，改善民生，维护社会的和谐稳定有

着初中寒假作文 最直接，最真实的感受，基层代表数量的增加，有利于调动基层群众参政议政的积极性，能

更好地反应人民的意愿，解决人民最关心的问题。

（2）同学们阅读课本第57-58页，思考：人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些指

责的？

一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方针和政策、上级人大的决议决定,以

及人大工作的理论知识,努力提升自身素质。

二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工作和社会活动中,协助宪法和法

律法规及人大决议决定的贯彻实施。

三、按时出席人民代表大会会议,认真审议列入大会议程各项职的各项议案、报告并发表

意见,提出议案和建议、批评和意见等,努力行使好大会期间的权。

四、积极参加闭会期间人大组织的培训学习、视察、专题调研、执法检查、评议“一府两

院”工作、代表向选民述职等各项活动;积极参加代表团(组)的各项活动。

五、保持同选民的密切联系,通过走访、座谈、接待等多种形式,认真听取和反映选民的意

见和要求,努力为人民服务。

六、在自己参加的生产、工作和社会活卤鸡脚 动中,发挥模范带头作用,协助政府推动工作。

（3）提问：人大代表拥有哪些权力？

人大代表享有提案权、审议权、发胡黄连 言权、表决权、提名权、选举权、建议和批评权、询问

权、质询权、罢免权。

（三）学习环节三：

（1）关心国家大事，不但仅是人大代表的职责，作为中华人民共和国的公民，我们也要

积极参政议政。提问：作为公民，我秋天的作文 们能够为国家，社会的哪些方面提出建议？

（提示：现在留守儿童问题，空巢老人问题，青少年身心健康问题等）

（2）国家兴旺与每位公民都息息相关，同学们知道有哪些方式能够建言献策吗？

（提示：写信给人大代表，在政府的官网留言，参加听证会等等。）

（学生讨论回答）

三、总结拓展

1．参政议政不但仅是人大代表的职责，也是每位公民的职责，每位公民要积极参与国家

社会事务，积极建言献策。

2．不但仅是成年人要参与国家事务，作为祖国的未来—少年儿童也要积极参与。

四、课堂小结

本节课我们对我国的人大代表的产生，职责及其我国的选举法都有了进一步的理解，希望

能够通过本课的学习提升同学们参政议政的积极性。

五、板书设计

人大代表 选举产生 选票 选举资格

人大代表为人民 人大代表构成 职责

公民 参政议政