人教版四年级数学下册第2课时 小数的数位顺序表导学案

第2课时 小数的数位顺序表

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令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》

课题 小数的数位顺序表 课型 新授课

本节课的教学内容有小数的数位顺序表、小数的数位、计数单位和小数的读法。

教材为学生呈现了小数的数位顺序表，数位和计数单谆谆 位一一对应。教学中要引导学生认真

设计说

明

观察数位顺序表，并且同具体的小数相结合，引导学生在自主建模中理解并掌握小数的数位顺

序和计数单位，明确小数每相邻两cpu性能指标 个计数单位之间的进率是10，为学习小数的读法和写法奠

定基础。小数的读法在三年级下学期已经学过，只是方法没有系统地总结。本节课通过对整数

的读法以及数位顺序的回顾，引导学生运用迁移、类比的方法学习小数的读法，体会知识的内

在联系。

学习目

标

学习重能够正确认识，小数的数位名称和相应的计数单位。

点

学习难理解小数部分的数位顺序表。

点

学前准教具准备：多媒体课件

备 学具准备：数位顺序表。

课时安1课时

排

教学环导案 学案 达标检测

节

一、复习

铺垫，引

入新课。

（5分

钟）

1.课件出示填空题。 1.同桌之间互相说一说身边

(1)0.36是（ ）位小的小数所表示的意义。

数，表示（ ）分之（ ）。 2.填空。

(2)0.207是()位小数，(1)小凤凰寓意 数由（ ）、（ ）、（ ）

表示（ ）分之（ ）。 组成。

2.引入新课。（板书课容。

1.小组合作完成，汇报结

果。

(1)两 百 三十六

(2)三 千 二百零七

2.明确本节课的学习内

1.使学生进一步认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。

2.理解小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。

题）

整理数位顺序表。 (1)观察主题图

(1)课件出示教材第34。明确：小数由整数部分、

(2)小数部分的最高位是

（ ），计数单位是（），整数部

分的最低位是（ ），计数单位是

（ ）。

(3)3.725是由3个（ ），7

个（ ）、2个（ ）和5个（ ）

组成。

答案：(1)整数部分 小数点

小数部分 (2)十分位 0.1 个位

页例2主题图，引导学生观小数点、小数部分组成。

察思考1.8、5.3、12.378（2）生口答，并从个位

分别由几部分组成。 按顺序读到亿位。

(2)引导学生回忆整数(3)观察小数数位顺序

二、自主的数位顺序表。 表，交流并汇报：

合作，探(3)课件出示小数数位小数部探险英语 分数位在整数部

究新知。顺序表，引导学生观察：小分数位的右边。用小数点把十

1

（20分数部分应在什么位置关于民族的手抄报 ？中间分位和位隔开。小数部分的数

钟） 应怎样区分？小数的计数单位从左往右分别是十分位、百

位有哪些？ 分位、千分位……对应的计数

（4）出示0.790、单位是十分之一、百分之一、

(3)1 0.1 0.01 0.001

3.742、2.897根据小数的数千分之一……每相邻两个计

位顺序表回答各个数位的名数单位之间的进率是10。

称，计数单位以及相邻计数（4）生讨论并回答。

单位间的进率。

三、巩固教学过程中老师的疑问：

练习，应

用知识

解决问

题。（12

分钟）河豚怎么养

四、堂总

结，拓展

延伸。（3

分钟）

1.总结本节课的学习内

容。 谈自己本节课的收获。 rowling

2.布置课后学习内容。

1.完成教材第36页练

习九第4题。

引导学生熟练地掌握小

数各个数位及其计数单位。

独立写出各数中不用数

位上的“2”所表示的意义，

然后汇报。

五、教超拽图片 板

书

在教学时，充分发挥了学生的主体作用，让学生利用已有的知识和经验自主探索，并通过

合作交流，总结小数的数位顺序表。这样不仅体现了学生是学习的主人，同时也培养了学生的

知识迁移能力和归纳能力，让学生在自由组合定律的实质 教学活动中充分体会了成功的喜悦。

六、教学

反思

通过重点教小数的数位顺序表，让生理解小数的各数位上的数代表的意义。

教师点评和总结：

【素材积累】

不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机

遇熟视无睹。这蜡笔画 个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。如果你盼望明天，那

必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。