【幼儿园教案车轮滚滚】小班车轮滚画教案_幼儿园滚轮胎教案

【幼儿园教案车轮滚滚】小班车轮滚画教案

_幼儿园滚轮胎教案

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幼儿园教案车轮滚滚：艺术活动车轮滚滚

设计意图

小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还

不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这

种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，

我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小

汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生冬笋怎么做 活经验，在开

动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、

直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，

使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。

因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。

活动目标

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1、探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装

饰车。

2、能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。

活动准备

1、几种常见的汽车轮胎图片，具有不同纹理车轮的大玩

具若干。

2、空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。

3、幼儿用书第一册准备。

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活动过程

1、开始部分

教师出示准备好的汽车玩具。

2、基本部分

（1）观察轮胎（请幼儿从家中带来自己喜欢的，轮关于新年的歌曲 胎稍

大的玩具汽车。）

师：好玩的玩具汽车，为什么可以走动呢？引导幼儿知道

每辆车都有车轮。

师：拿起你的玩具汽车，看看车轮上面都有什么？它们像

什么？引导幼儿用眼睛观察车轮的纹理，认识上面的波浪线

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和折线。

（2）欣赏宽纸车轮

师：我是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滚。教师出示用空白

的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示，放在桌面用嘴吹

气使车轮滚动，激发幼儿的兴趣。

师：这样的车轮好看吗?让幼儿认识到这样的车轮还需要

我们用色彩和纹理装饰。

教师介绍车轮的制作方法。空白的宽纸带使用各色油画棒

涂画底色，再用其它颜色涂画纹理，最后用胶水粘接成圈。

这样，一个好看的车轮就做好了。

（3）制作车轮

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师：这两个轮胎有什么不一样呢？引导幼儿认识：波浪线

和折线。分别教幼儿辨别它们的不同，波浪线是弯弯曲曲上

上下下，折怎么设置电脑屏保 线是直线上上下下。再带领幼儿随着老师的手势

来模仿练习绘画的方法。

教师事先将各组的绘画材料有序分发，幼儿开始绘画。教

师提醒幼儿注意颜色的搭配，如：红色的底色上用黑色绘画

纹理，黄色的陶瓷的制作过程 底色用蓝色绘画纹理；纸张竖着，纹理就要横

着画。并将提前完成绘画的作品供大家一览，为个别有困难

的同伴做提示和参考。

教师协助幼儿粘接宽纸车轮，引导幼儿将胶水涂抹后，再

用手指轻轻捏住压实。

（4）玩宽纸车轮

幼儿手拿自己绘画和粘接的宽纸车轮与同伴分享，相互表

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述车轮的纹理图案：波浪线或者折线，说说哪种颜色的搭配

最明显、最好看。将宽纸车轮放在桌面用嘴吹气，让五颜六

色的车轮滚动起来。

3、结束部分

教师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面，各种颜色的小车

轮组合成一个大车轮，让幼儿在大小变化的立体感中获得成

功的喜悦。

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幼儿园教案车轮滚滚：美术活动车轮滚滚

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活动目标

1、尝试操作玩具汽车玩色，感知车轮滚动产生的不同线

条与色彩痕迹的关系。

2、体验与同伴共同进行玩色游戏的乐趣。

活动准备

经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，

丰富幼儿开车的经验。

物质准备：歌曲《去郊游》；将活动室的桌子连接，拼摆

成可沿桌子循环走动的样子；各种玩具小汽车若干，红、黄、

蓝颜料若干盘，绿色托盘一个（数量根据小汽车的大小和汽

车数量而定），毛巾6～8条；报纸若干（将报纸连接起来铺

在桌子上，并有笔直的、弯弯的、环形的、有上下坡的路，

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报纸上可以标上交通标记，如箭头、斑马线等）。

活动过程

一、音乐游戏《去郊游》为导入活动，激发幼儿兴趣。

1、请每个幼儿选择汽车，准备游戏。

师：小朋友们今天老师要带你们到郊外去玩，可是那里离

我们这很远的，你们想一想咱们怎么去啊？

2、播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进

行游戏。

师：“我们要开着小汽车去旅行了，我们会走不同的路，

小司机可要看好路线呀！开车的时候注意安全。”

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二、引导幼儿回忆游戏经验。

1、引导幼儿将汽车放到指定地点。

师：“小汽车陪我们玩了半天有些累了，我们让它们在停

车场（绿色托盘）休息一会儿，再陪我们玩好吗？”

2、师：“刚才我们的小汽车走过了什么样路由器无法上网 的路？”（直直

的、弯弯的、环形路、还有上坡和下坡的路。）

三、出示材料，演示讲解操作的方法。

1、汽车没油了。

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师：好了我们要出发了，开上自己的小汽车（打不着火的

声音播出来）不好了，我的小汽车没有油了，你们赶快试试

你们的车有没有油？没有油了怎么办？

2、教师和幼儿一同来加油。

听录音“这个是彩色的汽油，在加油时，可千万别加多了，

如果漏油，小汽车会发生危险的！”教师和幼儿把小汽车轱辘

蘸上颜料。

（2）教师幼儿把小汽车放到纸上，用抗疫素材 手轻轻推动，说：“快

看，我的小汽车开过去留下了什么？”

四、幼儿操作，教师巡视指导。

1、教师指导幼儿把玩具汽车轱辘蘸上颜料，然后进行玩

色安慰英语 游戏。

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你们想不想试一试？快去把你们的车也加上彩色汽拜拜英文 油吧！

教师提醒加油的注意事项。

2、幼儿操作玩具小汽车，在画纸上滚印。滚印时，可以

几名幼儿围绕画纸同时操作，使活动略带竞赛气氛。

3、结束操作活动。

师：“小汽车要下班了，快把小汽车停到停车场！我们也

休息一会儿吧！”

五、分享作品，大胆想像。

教师展示作品，并带领幼儿观赏。

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师：“呀！咱们刚才开车去旅行，留下了这么多彩色的线，

真漂亮！快看，这一条像什么呀？快给它起个好听的名字！”

教师逐一指点线条，示意幼儿说出线条的样子——直直的、

弯弯的、环形路。

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