法治与德治辩论词

德治是一种对应于法治的社会控制模式。简单地说是以德治国或者说道德的统治（rule of

morality）。即人们借助或主要借助道德的作用对社会进行调节和控制而求理想社会的实现。

德治是中国古代的治国理论，含义如下：

第一、要求统治者集团以身作则，注意修身和勤政，充分发挥道德感化作用。

第二、重视对民众的道德教化，“为政以德”，德主刑辅。

"德治"，是指以礼乐教化来提高人民的道德素质，将遵守社会等级秩序及其行为规范变为一

种自觉，从而达到国泰民安的目的，其中心思想便是对人民施行道德教化，以令人主动地心

悦诚服，而不是靠严刑峻法来迫使人民畏敬。

德治是孔孟儒学大力提倡的政治主张，后来儒家把这种德治思想进行了发挥与弘扬，对传统

政治影响巨大。"以德为主，以刑为辅"便是历代王朝政教奉行的一条基本原则。

德治的优点则是：在早期可使法治的效果增加，中后期则可减少治国成本，更重要的是可以

让民众理性且快乐。

德治——人类社会发展的必然

“以德治国”有着深厚的理论基础，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体将邓小平

理论与我国加快推进现代化建设的新的实践相结合，不断进行理论探索和理论创新的结晶。

“以德治国”同“依法治国”是相辅相成的。道德与法律作为上层建筑的重要组成部分，都是维

护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。领导干部的从政

道德建设是一个系统工程。从他律性角度分析，要加强从政道德的监督机制建设;从自律性

角度分析，要加强从政道德的养成机制建设。从政道德养成的重点是加强道德修养。

在2000年6月召开的中央思想政治工作会议上，江泽民明确使用了“德治”概念。他指

出，“法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会

成员的思想认识和道德觉悟。道德规范与法律规范应该相互结合，统一发挥作用。”这样，

随着我国社会主义现代化建设实践的不断发展，随着理论探索和思考的不断深入，以江泽民

为核心的党的第三代中央领导集体形成并做出了“以德治国”的重大战略决策。

周人提出“明德慎刑”、“为政以德”，后经两汉魏晋南北朝的法律儒家化运动，礼法合流，《唐

律》最红确定了“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的德治方略，并为以后历代所尊崇。

“大学之道，在于明明德，在于亲民，在止于至善。中国自古就是一个重德治的国家，以德

教化使百姓自古以来就安居乐业，在远古时期，在没有成文典法之前，依靠德治的力量，人

民一样可以生生不息，所以，我方认为，德治先于法治，德治重于法治”

（一）法治需要思想道德建设先行

道德品格是法治的前提，法律的产生以道德为基础。重要的基本的道德规范是法律规范的主

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要来源之一。没有对道德理念的追求，法律可能成为专制与奴役的工具。法治的关键在于善

法或良法的存在。法的正义与否，在相当程度上取决于立法者的价值取向和道德水准。不体

现道德，甚至背叛道德的不义之法，也许可以称为法制，却永远无法纳入法治的范畴，不可

能得到有效的贯彻实施。不同的经济社会群体有着不同的法律愿望，立法主体的道德品质在

一定程度上决定着把什么样的法律愿望上升为国家法律，从而决定法律的品质。从我国来说，

立法主体只有把代表最广大人民根本利益的法律愿望上升为国家芥末用英语怎么说 法律，才能获得绝大多数人

的支持，这样，法律才具备了顺利运行的前提条件。因此，比起法治，德治更具有基础性和

前提性。

（二）法治的运行需要道德支撑

道德控制是法治的内在动力。法治的重点是人的外在行为，德治的重点是人的内心世界。法

律不能自行，再好的法律也需要人来执行。法律的确立和实施，归根到底是人的活动过程，

法治是靠人来实现的。见物不见人，法治也就无从谈起。法治的推行首先要依靠社会成员的

普遍认同和自觉遵守。没有较高的道德水准，有了好的法律也不易执行，再严密的法律也有

空子可钻。不可能设想法律和制度一旦建立，社会秩序就井然有序，失范现象就不攻自破或

荡然无存。现实要求我们必须从思想道德上保证切实遵纪守法，同一切违法乱纪的思想和行

为作斗争。要看到，一个社会如果大多数社会成员思想觉悟和道德素质低下，那么不论有多

么苛刻严厉的法律，也不能从根本上解决社会秩序和管理问题，不能长治久安。法治是对全

国人民最起码的要求，德治则是高层次的要求。没有德治支持的法治，是没有根基的。

（三）法治的完善离不开道德制约

法律在实践中是动态的开放的体系，需要在面对新情况、总结新经验的基础上，不断延续、

提升和发展。道德的自觉约束与法律的强行约束是互相制约的，也可以互相转化，某些道德

规范需要适时提升为法律规范。在法律未涉及的领域，道德就在其中起到一个补漏的作用。

厉行文殊菩萨坐骑 法治，必须辅以德治。某些危害社会的行为，法律可能束手无策，道德却可以有所作为，

人们可以依据道德来评判、谴责一切危害社会的行为。道德不仅可以弥补法律条文的某些空

隙或薄弱环节，而且可以深入人的灵魂。以德治国并非是要以德治来代替法治，而是要真正

强化和实现法治。只有在实行法治的同时实行德治，以道德教育、道德自律和道德建设作为

法治的后盾，提高全民族的道德素质，依法治国才能进入良性循环，社会发展才能进入较高

层次。

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德治与法治刍议

宋海洋*

(西安交通大学人文社会科学学院)

一、德治的含义分析

“德治”作为一种治国方略，通常是与“法治”、“人治”相对应的概念。有广义和狭义

之分。广义的“德治”是指，凡充分发挥道德在社会生活(包括社会的政治生活、经济生活、

文化生活)中的应有功能，以达到维护和稳定社会目的的国家控制模式，都可称之为“德治”。

狭义的“德治”是指，依靠道德在政治生活中发挥主导作用，来实施统治的国家控制战五香鸡蛋 略。

狭义的“德治”比较强调道德的政治功能，强调“官德”在安邦定国英文日记格式 中的作用。可见广义的

“德治”与“法治”、“人治”并不对立，我们通常与“法治”、“人治”对拙政园历史 立而言的“德治”

是狭义上的“德治”。

作为治国方略的“德治”，无论是广义还是狭义，都可以从宏观和微观两个方面分析。

宏观上“德治”要求仁政，鲶鱼做法 微观上“德治”要求教化，前者是原则，后者是手段。仁政是先

秦儒家德治思想的核心，也是德治的初始内涵。在吸取暴政导致覆亡教训的基础上，反对苛

政、暴政和严刑峻法，主张减轻刑罚和赋税，所谓省刑罚、薄赋税①。教化主张政治统治应

主要通过礼义教化的手段，通过统治者个人的道德魅力和人格感召。无论是宏观的仁政，还

是微观的教化，“德治”要实现的政治目标都是道义基础上的社会秩序。

另外，“德治”作为一种社会历史现象，又是不断发展的，根据德治的经济基础、表现

形式、实现手段、角色目标的不同，迄今为止的德治可以分为传统德治与现代德治两种基本

类型。传统德治是与传统农业社会相适应的国家控制模式，现代德治是与现代工业社会相适

应的国家控制模式。②传统德治与现代德治的区别主要有：①经济基础不同。传统德治的经

济基础是农业社会的自然经济。传统社会所形成的一整套道德观念和道德规范，都是与当时

的自给自足的自然经济相适应的，是为维护在小农经济或庄园经济基础上所形成的国家专制

制度服务的。现代德治则是以工业社会的市场经济作为自己的经济基础的，它为现代国家的

民主制度服务。②与法治的关系不同。传统德治和现代德治实质上是两种不同的法律观。传

统德治忽视了法特别是民法的建设。而现代德治在重视德的同时，更注重法的建设。传统德

治的表现形式是一种人治，而现代德治的表现形式是民治。

二、德治在当代中国社会的重要性

在中国当代社会德治显得尤为重要，这是由中国特殊的国情决定的。中国封建专制历史

较长，使得中国社会遗留了专制思想严重，民主法治思想不发达，法律制度不健全；中国近

代社会的改革开放建设，发展了经济，但由于改革开放导致外来思想的腐蚀，拜金主义严重，

社会道德水准低下；另外，新中国成立以来一直是中国共产党一党专政，在过去，尤其改革

开放原来，由于缺少必要的监督，导致了权力腐败现象特别严重。所有这些都使得德治在中

国当代社会显得尤为重要。

1、在法制尚不健全的条件下，德治是对法制的必要补充。自从中华人民共和国建国以

来，我国的民主法制建设走过了比较曲折的道路，虽然自改革开放以来，我国的法制建设已

经有了比较明显的进步，但由于法制建设是一个漫长的过程，在目前情况下，社会秩序的很

多方面仍然是很混乱的局面。有的政府官员贪污腐败，假公济私，滥用职权，社会交易过程

中的相互欺诈及偷税漏税，生产领域中的假冒伪劣等严重违法现象大量存在。在这种情况下，

仅仅凭借尚不健全的法律体系来维系整个社会秩序正常运作，显然是不够的。

2、当前社会道德水准不高，德治尤为重要。在新中国建立之后，党和政府对道德品质

的教育是十分重视的，并树立了一批道德楷模，从而在社会上产生了重要的影响，社会风气

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由此变得更加淳正、朴实。但由于文革的创伤和改革开放中外来文化的入侵以及发展经济带

来的拜金主义严重，都使得社会道德水准低下，使德治显得尤为重要。

3、权力腐败现象严重，要求德治净化人们的思想，从根本上遏制权力腐败。权力腐败

作为一种社会现象，它总是伴随一定的社会政治经济活动而产生，并随着社会政治经济活动

内涵和组织社会政治经济活动方式的变化而变化。我国目前正处在由计划经济体制向社会主

义市场经济体制转换的过程中，改革和发展的任务都十分繁重，而各种管理体制、监督机制

尚不健全，新旧体制的衔接还有一个过程，民主法制建设还有许多工作要做，权力腐败现象

比较普遍，因而要求德治净化人们的思想，从根本上遏制权力腐败。

三、德治与法治的关系辨析

德治与法治是两种不同的治国方略，传统的德治是实质的人治与法治是对立的，但现代

德治与法治的关系则是辨正统一的，两者既有区别又有联系，是相互补充、相互促进的关系，

只有将两者统一起来，才能真正实现社会的良好秩序。

德治与法治有着明显区别，这种区别来自于道德与法律的区别，道德利用思想控制、舆

论监督来实现对人的行为的规范。而法律靠行为控制、国家强制力保障实施来事项对人的行

为的规范，最终实现调整社会关系的目的。虽然德治与法治存在明显的区别，但两者都作为

社会关系的调节器，两者存在辩证统一的关系。

1、德治为法治奠定了主体基础。依法治国的主体是人，是广大人民群众。建立法治国

家，必须有广大人民群众良好的道德素质和法律素质作基础。道德作为调整人类行为的规范，

产生时间先于法律，覆盖范围大于法律，对社会具有规范、教育、导向的积极作用，不仅是

人们修身养性的手段，更是治国安邦的重要工具。从立法角度来看，道德规范是立法的重要

依据和评价标准，先进的道德规范是法律规范的主要价值目标之一；从执法角度来看，法律

规范不可避免地具有一定的模糊性，能否公正、准确地把握立法宗旨，取决于执法者的道德

素质和法律素质，执法者的行为直接影响执法的质量和法律在公众心目中的形象；从守法的

角度来看，在正常的社会里，道德水准的高低与守法自觉性的强弱成正比。

2、德治是法治的重要补充。法律是是上升为国家意志的统治阶级的意志，法律有国家

制定，并由国家强制力保障实施。在法律的制定、法律的运行过程受到法本身因素、政治经

济因素、人的因素等各方面的影响，使得法在制定和运行过程中呈现出各种局限。这些局限

主要包括法本身的漏洞、法的滞后性、成文法律解释的主观性、司法人员素质带来的法律的

局限，这些局限性只有靠道德和其他社会规范来弥补，鼓励的句子 而道德又是最为重要的一种。除此之

外，法律只能调整人的行为，而不能干预人的思想，因而社会道德是法律运行不可缺少的补

充。另外，一个道德水准越高的社会，该社会的法律规范的实施就越顺利，所以德治还在一

定程度上可以促进法治的实现。

3、法治是德治的重要保障。法律是统治阶级制定的以强制力保证实施的行为规范，因

此，将我们所倡导的道德规范赋予法律效力，具体明确道德规范的权威性，即为德治提供了

有力的保障。道德教育是利用各种宣传工具，制造舆论导向，对人们的行为进行鼓励或制约，

但是这种鼓励、制约不具有国家强制力，属于自律的范围，因而是柔性的，它的力量取决于

教育内容与现实结果的关系。③如果道德教育所倡导的内容与社会现实脱节，与法律所提供

的行为标准不一致，甚至是背离的，遵守道德反而吃亏，那么道德教化就不可能有真正的感

化力量。因此，要形成良好的道德秩序和建立道德社会，必须建立一套有效的法律制度，将

道德规范立法化，使重要的道德规范具有法律权威性。另外，通过执法，扬善惩恶，也有利

于德治建设的顺利开展。

四、德治的实现

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前文已述，德治在当代中国的重要性主要由于当代中国法制不健全，需要德治对法治进

行必要的补充；由于社会历史原因，导致当代中国社会道德水准低下；以及权力腐败现象得

不到应有的监督和遏制。因而说要实现德治，也必须从这三个方面着手。

第一，加强法制建设，健全法律制度，为德治的实现提供必要的保障。德治与法治是辨

正统一的关系，德治为法治奠定了主体基础，并且是法治的重要补充，德治的实现更有利于

法治的实现。同样，法治是德治的重要保障，法治的实现也同样可以促进德治的实现。法制

以其强制性、权威性、指导性、警世性，可以促使德治的实现。只有同时搞好德治与法治，

才可以“内”“外”结合、相得益彰。

第二，以德治国，必须加强道德建设，提高全体公民的道德素质。公民道德建设是实施

以德治国最广泛的道德基础。全体公民具有良好的道德素质，自觉地扶正祛邪、扬善惩恶，

形成高尚的、激励先进的良好社会风气，才能保证改革开放和现代化建设的顺利进行。2001

年9月，国家发布了《公民道德建设实施纲要》，提出了加强道德建设的具体措施，使得道

德建设更加具体，也是的以德治国更具有“可操作性”。当然，道德建设也不能脱离我国的

社会实际，要从实际出发，循序渐进，引导人们正确处理好个人与集体、国家三者之间的关

系，鼓励一切有利于解放和发展生产力的思想道德，一切有利于国家统一、民族团结，社会

进步的思想道德，一切有利于追求真善美、抵制假恶丑，弘扬正气的思想道德，一切有利于

履行公民权利与义务、用诚实劳动争取美好生活的思想道德。

第三，实现德治，还必须从严治党、从严治政。我国的政党体制是中国共产党一党专政，

党作为执政党，作为我国各项建设事业的领导者，以及行政机关作为社会主义事业的执行者，

只有从严治党，从严治政，提高党和政府在人民心中的威信，才可以顺利的实施党和政府的

各项方针、政策，才能保证德治建设的顺利开展。

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