二年级上册10、雨字头、四字头教案

博乐市青得里中心学校书法二年级教案

备课人：蒙根花 写人的作文 最新故事 授课时间：

课 题

10、雨字头、四字头

教学

内容

教

学

目

标

知识与技能：

使学生认识和掌握雨字头、四勒紧裤带 字头的汉字的间架结构特点。

过程与方法：

通过练习，把雨字头、四字头的汉字书写正确、端正、匀称。

情感、态度和价值观：

培养认真写字的习惯。

使学生储存红薯 认识和掌握雨字头、四字头的汉字的间架结构特点。

教材第23页至第25页

教学

重点

教学

难点

解决

难点

办法

教

通过练习，把雨字头、四字头的汉字书写正确、端正、匀称。

通过课后练习及监督解决

一、雨字头

1、出示课件；雪 问；这是什么结构的字？引导学

生观察比较；雨字和雨字头有什么不同？教师明确

书写雨字头要点；左竖改成点，横折钩改成横钩，

雨字头形扁而宽。

2、出示课件；“雷、霜、需“三个字，仔细观察体

会与雨字头的结构特点。谈一谈观察后的审美感病句类型及例句 受。

教师小结；雨字头对下面有覆盖之势，下面部件的

宽度一般不超过雨字头。字头部件都要写的扁些，

二次备课记录

学

过

1 、观察四字头，有什么特点？师范写，生临写。

程

以免将字写得过长。

3、请大家看一遍“雪、雷、霜、需“四个字笔画笔

顺

4、 教师示范书写“雪“边写边讲解书写要领。

5、学生在课本上用钢笔书写“雪、雷、霜、需字各

四遍，体会结构特点。

6、教靛颏 师巡视辅导， 发现问题及时纠正。

二、四字头

2、将罗、罩、蜀的外形归纳一下，画出图形来表示，

搭配要合理。

3、指导学生练写，示范书写，强调协调。

4、书写实践与练习指导。

三、作业布置

完成字帖里虫字旁、目字旁、宝盖头、穴宝盖

的汉字，先描摹再临写。

板

书

设

计

10、雨字头、四字头

雨字头 雪、雷、霜、需

四字头 罗、罩、蜀