幼儿园学期工作计划4篇
幼儿园学期工作计划 篇1
经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很
好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我
们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。孩子们在各项比赛中也
获得了优异的成绩。同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获
得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作
将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化
课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。在学习与实践中,
不断提高教职工的综合素质。
师资建设
分析----
优势:
上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并
给予发展的空间和机会。利用“课改”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师
在每个教学活动中有反思,有进步。上学期,本部也重视了对教师的思想建设,
利用“十六大”的契机,召开了3次讲臂膀 座,提升了大家对工作的认识。
不足:
在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、
大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。
青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳
定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。
任务----
本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行
能力,提高综合素质。
关注青年教师业务技能的发展。
重视政治思想建设,提高师德修养。
提高二期课改的实践操作能力,把握正确的.教育行为。
注重研究积累工作。
达成标志和相对应的测评方法----
专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。
课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。
指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况,期末幼儿
综合能力测评。
教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。
思想建设实效——教师师德表现获得好评,等。
措施----
支持系统:
(硬件)
工作环境的改善。
提供多媒体设备,办公设备,教学用具。
自购部分网络器械。
自购部分专项技能器具。
设立教师发展奖励基金。
(软件)
分层培养,结对助教,专人负责并指导教师的发展。
营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长。
继续设立奖励机制。
设立青年教师评价制度和考核制度。
二、家长工作
分析----
优势:
本部在管理上重视了家长工作建设,上学期多次成功组织了家长亲子活动,
被评为区优秀家长学校。教师有很强的家长服务意识,爱心对待家长,服务每个
家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。
不足:
家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。
教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。
充分调动家庭和社会教育资源,启动0-3岁早教活动,有序开展早教研究。
任务----
启动0-3岁早教基地工作,有序管理。
丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力。
增强家园联系,丰富家园沟通方式,重视宣传,鼓励家长参与幼儿园的教养
工作。
达成标志和相对应的测评方法----
家长反馈——服务满意率95以上。
社会影响——早教工作社会知晓率80以上。
家园共育——家长的活动参与率95以上,幼儿活动参与率98。家教指导活
动多样。
措施----
支持系统:
(硬件)
设立专用早教,美化早教活动环境。
继续开通家长咨询热线,家长服务热线,家园交流,家长投诉电话等,加强
交流的透明度。
设立家长活动基金。
(软件)
教师密切配合,关注与家长的联系交流。
完善家长研究小组工作。
密切与居委会的联系,重视宣传、指导力度。
突出家长工作奖励机制,增强服务意识。
三、园本化课程建设
分析----
优势:
本部特色项目活动为载体,教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践
上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究十一月什么星座 领域取得
了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动。幼儿在国际象棋赛事上也获得了好
成绩。
不足:
教学实践研究和课改精神要紧密的结合,在教学模式上缺乏新意。
对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园
本课程构建过程中,教师角色意识、技能要求等自主意识不强。
任务----
继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材,体现课程改革的理念。
继续学习幼儿园园本化课程的相关知识,提高教师的认识。
开展园本化课程的实践研究活动。
达成标志和相应的测评方法----
研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。
指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中,获区级以上奖项。
教师成长显示—参加园本课程培训率95。
科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。
学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问
卷等。
措施----
支持系统:
(硬件)看范文版权所有
布置专用活动室。
增添体育项目活动器械,自制体育活动教具。
设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用。
(软件)
制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合。
加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合。
重视目标管理,层层落实方案。
其他工作
重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协
作意识和团队意识。
加强对幼儿膳食的管理,重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规
范有序。
重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响。
严格安全卫生管理工作,积极履行各岗位职责。
认真开展园人事、分配制度改革。
加强科柠檬盆栽 研小组工作,积极开展课题、论文等学习、研讨活动。
依据上级精神,对业务工作作有机调整。
幼儿园学期工作计划 篇2
一、 指导思想
本学期,教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳,以幼儿园园务工
作计划为指针,以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先
导作用,使教科研“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全
面提高教学质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。
二、工作重点及主要措施
(一)注重学习,丰富科研知识
1.名家导学。本学期,尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导,帮助
教师建立新的教育理念。
2.交流互学。本学期,开展《指南》解读交流活动,鼓励教师熟读《指南》,
对《指南》观点进行阐述,结合自己的课堂实际,列举案例来说明。并在每次教
科研例会前十分钟由教师组织学习交流。
3.激发自学。本学期,结合幼儿园制定的教师读书方案,每月向教师推荐一
些有价值的教育教研书籍,每位教师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教
学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录,通过幼儿
园或读书交流会进行交流。让读书成为教师的习惯,提高自身的理论修养和业务
水平。
(二)规范管理,提升科研品位
1.做好课题结题工作。
重视做好3项课题的结题工作,__市级课题《幼儿园“意象” 绘画活动的
实践与探究》(涂园长负责)、__市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术
区域的实践与研究》(计娜负责)、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探
索研究》(戴海珍负责)、饰品交易 在课题研究过程中,教保证大多数课题能高质量地完
成,发挥课题研究的最大效益,为新一轮研究工作奠定基础。(__市9月1日前
上交)
2.做好课题管理工作。
在课题研究过程中,教科室将严格执行课题管理的相关制度,加强对各级各
类课题的管理,保证课题研究扎实有效地开展。继续在课题承担者中开展“六要”:
(1)要期初制订好课题研究具体实施计划;
(2)要每月参加一次教科研例会,小结并汇报课题研究情况,小型研讨交
流活动根据实际情况随时开展;
(3)要根据实施计划认真落实,及时记录实验中的成功经验与困惑;
(4)要围绕自己承担的课题上好研究课;
(5)要期末写好课题阶段小结;
(6)要期末做好资料的收集、整理工作,并上交教科室。
3.做好课题指导工作。
对于立项的各级各类课题,教科室将作跟踪管理,定期做好课题的开题、中
期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导,促进课题研究向规范有序、
高效优质地方向发展。
继续做好2项的研究工作,__市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活
动中探究能力发展的研究》(王椿负责)区级课题《在幼儿园实施轮滑教学的实
践研究》(涂少眉负责)。
(三)重在实践,提高科研水平
1.加强教研组管理,开展“园本小专题”研讨活动。
各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流,各教研组研讨开
展“自主游戏的有效指导策略”,各段以教研组为单位,根据大中小不同年龄段
孩子的特点,开展自主游戏的研讨,为促进全园性的自主游戏做好准备。
小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主,中班段重点以“如何利用
“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究能力的培养”为主,大班段重点以“大
班幼儿行为的培养和处理”,真正达到共同交流、共同学习、共同成长的目的,
具体见“园本小专题”活动方案(第5周出台)。
2.为教师搭建平台,开展形式多样的园本教研。
结合教师学科素养提升主题,开发教师 “游戏教学”展评活动。为参加区
里评比做好准备。具体要求为:(1)游戏领域为社会,可分为规则游戏和创造
性游戏,游戏必须符合幼儿年龄特征,属个人原创,若发现窃取取消展评资格。
(2)游戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度,每个游戏方案包含游戏名称、
设计意图、游戏目标、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6个部分。(3)
游戏内容要与“指南”精神相符合,要珍视幼儿游戏的独特价值,努力创设丰富
的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获
取经验的需要。要变幼儿的“学”为“玩”,变教师的“教”为“帮”,还原幼
儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培养。
开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主游戏”观摩活动。各段根据研
讨的情况,开展自主性游戏,并在园内观摩。
做好“幼小衔接教研活动”中课例的研讨——绘本《小黑鱼》,组织老师进
行试教、评课、修改、反思,因此为契机,提升全体老师的课堂反思能力。共2
页,当前第1页12幼儿园第一学期教科研工作计划
开展区六幼“教学能手”系列评比活动(11月份前)
具体内容及要求:钢笔字——现场书写。讲故事——现场提供内容,现场讲
述,并分析故事教育价值。弹唱——现场即兴,幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选
一,主题绘画现场,舞蹈自己准备好。制作教具——折纸,或制作其他教具。试
课——现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健知识现场分析问题
开展专业基础理论:《指南》考试活动。促进教师对指南的理解,督促教师
认真学习指南、运用指南。
开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑,切实促
进教研组研讨的实效,让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解,开展园本专
题培训。
结合课题,邀请专家对教师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和安全
防范知识,为后面开展幼儿轮滑活动做师资准备和宣传。同时做好家长工作:宣
传轮滑教学开展的情况和意义
加强教师的分层培养,继续做好教师师徒结对工作。由骨干教师担任新教师
吴章明、李晓敏的学科指导师,做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共
同进步的氛围,并结合教学中的难点和热点开展互动活动,帮助新教师梳理和形
成有效的教育教学经验,更好的开展各项活动,使新教师尽快成长。
加强示范辐射工作,实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用,配合
区教研室做好海城片区联动教研,加大对结对幼儿园的示范辐射作用。
做好教科研专题博客。及时上传教科研的动态和园本培训的开展情况,迎接
区督导研训处的定期检查。
(四)督促笔耕,多出科研成果
1.做好教学案例评比工作。教科室将组织教师及时总结教育教学经验,撰写
教学案例,做好案例的评比工作。
2.开展“教学论文”评比活动。为了督促教师多写,多记录自己教育教学过
程中的细节,提升教师的反思能力,将举行教师论文评比,把好质量关,为明年
的区内评比做好准备,力争做到参赛面广,获奖率高。共2页,当前第2页12
幼儿园学期工作计划 篇3
本学期,我班将继续贯彻落实《纲要》及《细则》,紧紧围绕我园教育工作
及教研工作重点,履行教师职业道德规范,树立正确的角色观,行为观,学生观
和教学观,积极开展活动区材料投放及活动区指导的研究活动,以教研促发展,
不断提高本班教师专业素质及教育教学水平。
具体计划:
一、为幼儿营造和谐的教育环境
1、从材料的目的性、层次性、兴趣性、操作性、自检性、牢固性、环保性
等多方面入手,丰富活动区材料,发挥活动区材料的教育功能。
2、加强晨间接待和傍晚离园等环节中教师关于思考的名言 与幼儿;教师与家长;以及幼儿
之间的互动,创设宽松的教育环境。
二、积极参加教育教学的观摩实践活动、业务能力的竞赛活动,加强现代教
育理论的学习和研究,不断提高本班教师的常规工作反思能力、实践和创新能力。
1、加强对幼儿区域活动的指导,有计划、有目的地投放活动区材料,观察
幼儿活动过程中的表现,适时予以指导,使区域真正成为幼儿自主发展的场所。
2、充分利用多媒体教学进行早期阅读教育的研究,激发幼儿的学习动机和
阅读兴趣,培养幼儿的自主阅读意识和创造能力,使幼儿的认知能力、理解能力、
表达能力等得到健康发展。
3、加强“美乐蒂”英语教学的探索,使幼儿乐于用英语表达自己对生活的
感受,对美好事物的理解。
三、进一步做好家长工作,构建家园教育一体化。
1、以定期召开家长会、小型家长会、个别交谈、电话、家访等多种形式加
强与家长的联系和沟通,广泛征询家长对本班教育教学工作的意见和建议,根据
家长的需要、孩子的需求,及时调整教育教学工作内容,使我们的工作得到家长
的认可。使幼儿和家长得到优质服务。
2、利用一切时机向家长宣传学前教育的先进理念、教育方法,与家长共同
探讨教育孩子的良好策略,形成家园教育合力,有效促进幼儿身心健康成长。
四、做好班组内日常管理和协调工作,互帮互学,共同配合园领导完成各项
任务,充分发挥示范园的榜样、辐射作用,创优质早期教育。
幼儿园学期工作计划 篇4
寿光市营里镇幼儿园刘俊荣 新学期认真总结上学年的经验教训,确定了本
学期的工作重点:继续抓好校园安保工作,提高幼儿园的管理水平和教师的教学
素质,认真执行教亚马逊巨人捕鸟蛛 学常规,强化幼儿的习惯养成和文明礼仪教育,具体的做法如
下:
一、加描写清洁工的作文 强园所管理,优化育人环境
1、狠抓精细化管理。
2、强化幼儿的习惯养成和文明礼仪教育。
二、努力做好保教工作,加强师德建设
及时做到家园沟通,有利于对幼儿的教育。教师要关心、爱护体贴幼儿,帮
助他们克服坏习惯。合理安排一日活动,做好卫生保健工作,做到让家长满意、
放心。
三、促进幼儿个性化发展
开展好“区角活动”、“八个一”活动,培养幼儿的动手、动脑的能力。开
发幼儿的智力潜能,广泛开展丰富多彩的活动,培养幼儿捏、折、画、说、跳等
的能力,来丰富幼儿在园的生活,促进幼儿的全面发展。
四、强化校园安全工作,确保各项工作落到实处
严格按照潍坊市校园安全长效机制建设达标104项做好、做细、做靠,确保
不发生危害幼儿人身安全事故。
本文发布于:2023-04-24 23:59:25,感谢您对本站的认可!
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