(教师随笔)幼儿园大班教育简短随笔10篇

更新时间:2023-04-24 21:04:51 阅读: 评论:0


2023年4月24日发(作者:机制烟道)

幼儿园大班教育简短随笔10

幼儿教育会给未来更高级的教育打下根底,所以良好的幼儿教育

对每一个人来说都非常重要。下面是我给大家整理的大班幼儿教育随

笔,仅供参阅!

大班教育随笔【1

特殊孩子特殊照顾

户外活动开始了,孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……

象一只只愉悦的小鸟活泼在院子里。可伟伟小兄弟姐妹却不一样别的

小伙伴,正因他身患残疾,不仅仅一只眼睛看不见,而且他的右腿先

天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,此刻走路

还不是很稳,语言表达潜质也比拟差。对于这样的孩子,身为小班班

主任的我,在看好别的孩子的同时,还要百倍的去关心照顾他,不管

走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外。可

这一次,我却发现他的小手在往外挣脱,并不时的用另一只小手去掰

我的手,用不清晰的声音对我说:老师,我也要去玩。〞一句话,

让我心里咯噔一下,感觉到对这种个性的呵护方法起了疑问,我一边

说:伟伟,必须要留意,不好摔倒。〞一边轻轻地放开他的小手。

在咱们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只

伤的小鸟〞。但他却有自我的理想,自我的愿望,他也想跟同龄的小

伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻

也不离他左右,百倍的去关心照顾他,从这一点虽然充分说明了老师

从身体这方面给予他无微不至的照顾,却忽略了他的个性开展,虽然

他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,识字、数数都不差。

小兄弟姐妹想做的事情,他也想做;小兄弟姐妹想玩的事情,他也想

去玩。如果别的小兄弟姐妹去游戏、去玩耍,让他例外,这样做是否

会伤了他的自尊,心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关

心和照顾。因此,伟伟最后鼓起勇气,对老师说:老师,我也要去

玩〞。老师就应在照顾他的同时,慢慢去锻炼他,让他适应幼儿园的

环境,让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动,哪些游戏,都就

应让他去参加,让他参加到这个群众队伍中来。只是在活动时,老师

随时倍加照顾,这样不仅仅保护了他的自尊,还让别的孩子,知道并

学习并领悟照顾关心有残疾的小伙伴,知道互相帮助是一种美德,

能表达出一种人人平等、和谐相处的气氛。

大班教育随笔【2

巧妙的调动孩子得用心性

这天户外活动,我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前,和

孩子们一齐进行了热身――自由拍球活动。然后,告诉孩子们,此刻

咱们来练习双手交替拍球,要求是――左右手交替进行,边拍边数数,

按二八拍进行,活动刚开始没拍几个,浩亮小兄弟姐妹喊了声:

师我没……〞。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚,走进他问:

的球没气了〞他很认真地说:不是,我没劲了〞,看上去红彤彤的

小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说:劲是练出来的,你看老

师和别的小兄弟姐妹都有很多劲,〞这时浩亮小兄弟姐妹也之后一、

二、三、四……的拍起来,我问:有劲了吗〞他神气的张开五个手指

说:我有这些劲了!〞,奥,那么多劲了,劲是不是越练越多啊〞他

快乐地说:是〞。接下来的时刻他一可也没停,双手拍得那么欢。

大班教育随笔【3

因玩沙包引起的

户外活动时,有的幼儿在玩球,有的幼儿在玩沙包,有几个淘气的

幼儿经常把别人的沙包,扔到树上或墙上,而孩子们也因此会招来一

顿批评。

偶有一天,事情有了转机,就在乱扔沙包的时候,一个‘‘沙包嗖地

一下飞上了树,下不来了,这时孩子们安静下来,愣愣地看树上的沙

包,无可奈何,然后扭头望着我。我没有作任何反响,没看见似的,

几分钟以后,沙包的主人一点点地向我靠进,老师我的...而我没有帮

助他的意思,咱们就这样相持了几分钟。

从那以后,沙包乱飞的事情,再也没有发生过,偶有得意忘形者,

拿着纸飞机,沙包扔也被别的小兄弟姐妹制止,没想到什么也不说,

却比什么都管用。

这件事使我感触到,每项活动,孩子们的兴趣和用心性都来自于老

师的正确引导和鼓励,只要调动起孩子的兴趣和用心性,就有使不完

得劲。

大班教育随笔【4

不好剥夺孩子玩泥的天性

泥土滋养人类,也孕育了人类文化,孩子爱玩泥巴似乎是人类的天

性。原外乡生土长的农村孩子,却远离了乡土气息,在家长和老师的

呵护〞下,孩子很少沾上一点土珠,就连幼儿园开展的泥工活动也

是由橡皮泥代替,时刻长了孩子也会厌烦。

这次泥工活动,我破例为大班孩子们准手机软件闪退 备了粘土,当我课前在准备

和泥时,不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……

团摆在了地上。甜甜发话了:老师,您要干什么〞我说:你们猜猜

看。〞大多数孩子说不知道,行行小兄弟姐妹说:是为咱们准备的

吗〞我夸奖:你真聪明,愿意玩吗〞孩子们在一旁拍着手说:

――!〞当把一个个泥团分给孩子们,他们入获得宝拿着心爱的泥团,

学着老师的样貌揉啊、团啊……,不用做任何的讲解。我做起了小时

――东道上,西道上,都来看我花爆仗啪〞――孩子的花爆仗也

一个之后一个响起来,――〞东胡同,西胡同,都来给我补补丁,

这时你给我补,我给你补……。之后,启发孩子做一件自我钟爱的物

品,一会儿功夫,飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面

前。带着孩子们进行了泥塑展示,当让孩子们把作品摆在泥工区时,

浩浩小兄弟姐妹说:老师,什么时候再玩〞婷婷恳求说:老师,再

玩会儿吧〞……。我无奈的告诉他们:以后泥工活动,咱们继续玩泥

巴,好吗〞看到孩子们那欢呼雀跃劲,是无法用语言来形容。

透过这次玩泥巴,看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不但能

给孩子们带来无穷的乐趣,而且丰富了孩子的知识面,还培养了孩子

们的合作精神。

大班教育随笔【5

赏识孩子 呵护孩子 贴近孩子

黑格尔认为:人类最重要的艺术本领是想象,美术课最重要的任务

就是激发幼儿的想象力,想象力比知识更重要。孩子们最大的乐趣是

梦想! 可是很多家长不明白这些,他们以自己的认知来判断孩子的画。

经常听到一些家长这样说:这画的什么呀怎么不像呢!〞家长的认知

就是画什么像什么,运笔要横平竖直这才叫画画。其实家长不经意的

点评已经伤到了孩子的自尊,打击了孩子们的创作欲望! 我班有个很

帅气的小男孩阳阳画画不错,在区角活动中,他画了一个很可爱的稻

草人,挥动着长长的手臂保护谷子。孩子们在赏评时都说他画的是神

奇的稻草人,有长长的手臂能帮助农民伯伯保护稻谷!阳阳很自信的

拿着作品让小朋友们欣赏。 离园时孩子快乐的让妈妈看自己的作品,

妈妈却说:着画的什么呀怎么怪怪的,这长长的是什么〞孩子的笑

容慢慢的收起来,(这时,妈妈还没有注意到孩子情绪的变化,还要

说什么)我及时制止了妈妈将要脱口说出的话,阳阳妈妈你还是先听

听孩子画里的故事再评价吧!在我的引导下,阳阳讲了自己绘画的意

图,是想让稻草人手臂长一点能保护更多的稻谷!妈妈意识到了自己

的语言打击了孩子,很夸张的说:我竟然没有看出长长的是稻草人

神奇手臂,稻草人长长的手臂肯定有神奇的能力!农民伯伯就不担忧

鸟儿破坏稻谷啦!〞笑容又回到阳阳的脸上!这说明孩子最大的成就感

来自于别人的认可。父母的赞扬和鼓励多么重要啊! 每个幼儿都拥有

一个童话的、梦幻的世界,幼儿的世界与成人的现实世界是不同的。

所以大人要拥有一颗童心,蹲下来贴近孩子、了解孩子!分享、赏识

属于孩子的成长快乐!呵护孩子的创造力、想象力!

大班教育随笔【6

时机是给每个孩子的

每个班中,孩子能力都是有差异的,能力强一点的,会听老师的,

会按老师的要求做事的孩子,老师总是很放心地把一些小事交给他们

去做。比方说:整理图书,到别班去帮助借东西等等,有些事情甚至

已经成习惯了,每天都有这几个孩子做。今天我要的记号笔需要去三

楼领取,然而孩子们异口同声地说了:今天李雨桐没来。〞哦,她

请假了,那谁愿意去三楼〞还没问完,一只只小手争先恐后地举了起

来,我去,我去……〞我请了平时不爱说话的戈雨申去,他很快乐并

且很好地完成了任务。下午离园时他看见妈妈第一句话就是:妈妈,

今天老师请我做事情了,我做得很好呢!〞看着孩子满心欢喜、自豪

的样子,这时我心里晃起了涟漪。为什么只把时机给一些能力强的孩

子,而无视了这么多普普通通平常不作声的孩子呢孩子们都只是在人

生最初的起跑线上,作为教师有必要把时机给每个孩子。不是吗

大班教育随笔【7

小细节,大学问

中午起床后我带着孩子跟平时一样在厕所门口排队等候上厕所,

过一会儿就听见班梓涵跟我说老师妈妈,孙琨皓哭了〞我走过去一

看,他哭的小脸都花了,我忙问道琨皓怎么了怎么哭了〞他沙哑着

嗓子我渴了,想喝水。〞那你为什么不跟老师说呢〞面对我的提问

她也不答复,只是用满是泪水的眼睛看着我,我摸了摸他的额头,并

不热,于是耐心的询问我们一会儿就回教室了,回教室就喝水,以

后有事情要跟老师妈妈说,好吗不要哭了,小小男子汉要勇敢!〞在

看到他朝我点头后,我带动幼儿以最快的速度上厕所、洗手、回教室。

喝过水的琨皓还是闷闷不乐,没有精神,担忧他是不是感冒了,但是

摸了摸还是不热,于是我跟班里的王老师开始逗他开心,让他笑一笑。

由于王老师下午要上公开课,而琨皓就是其中的一个,所以匆匆忙忙

的带着孩子走了。等琨皓跟着王老师上完公开课回来后就趴在了桌子

上,问他怎么了也不答复走过去一摸额头,烫烫的,就赶快给他测量

体温,当我看到他的体温后呆了38度,立刻给琨皓妈妈打 。当半

个小时后,琨皓妈妈才从地里赶了过来讲孩子接走。如果我在回到教

室后立刻给孩子测量体温,会不会孩子就不会烧的这么严重了如果我

再细心一点就不会有这样的事情发生了!通过二年级上册全部古诗 这件事,让我明白了作

为一名幼儿老师,我们就应该从很小的细节开始,去观察每一个孩子,

在孩子发生任何事情时都要有所准备,有应急的方案,讲所有情况降

到最低点。小小细节凸显大大学问,希望每一位老师都不要无视细节。

大班教育随笔【8

别插嘴,耐心听别人讲

常金涛小兄弟姐妹是一个十分聪明的小男孩,但是有一个令人头疼

毛病〞:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去就叽里呱啦地

讲个不休,惹得其他小兄弟姐妹也跟着叫,在课堂上,又是根本听不

清我的话大通草 。

这天,我刚说:小兄弟姐妹喝水〞。他便叫:一组去,二组别去。

但是全班小兄弟姐妹并不听他的话,一齐涌向了杯子厨,见此情景,

我灵机一动,先让小兄弟姐妹们回座位上去,然后宣布:此刻请金涛

小兄弟姐妹来当小老师。孩子们见状,都觉得好玩,嘻嘻哈哈炒成了

一团,金涛大声喊:一组去喝水。〞丝毫没有用处,我趁此时机对

他说:你一个人的声音怎样能比他们那么多人的声音大呢老师上课

的时候你总是讲话,别人还能听得见吗他红着脸摇了摇头。透过这件

事后,他的毛病〞好了许多。

针对各个孩子的特点进行教育,比干巴巴的说教要有效得多。

大班教育随笔【9

童心是与幼儿沟通的桥梁

作为一名幼儿教师,我觉得不但要有爱心,更重要的是要有一颗童

心。

每个孩子都爱看动画片,最近孩子们议论最多的是喜羊羊和灰太狼,

一议论起来,一个个可来劲了,有时正因一个细节把小脸都争红了,

我也爱看动画片,象猫和老鼠,金刚葫芦娃等,我都看了不止一遍,

动画片我每一天不误。

一天范晨阳,刘文睿等一些小兄弟姐妹正在议论喜羊羊和灰太

狼〞,我走进去和他们一齐议论起来,开始他们一愣,一个个惊慌失

措的看着我,随后便兴奋地同我一齐讨论起来。看着他们一张张焖羊肉的配料 可爱

的小脸我可快乐了,正因此时我知道,我和孩子们已经没有了距离。

一次范晨阳的母亲对我说:咱们范晨阳回家很快乐地说咱们老师也

钟爱看喜羊羊和灰太狼,我很钟爱咱们老师。〞

是的,我明白我与孩子之间没有距离,是正因我有一颗童心,童心

是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后,我和孩子们的距离更近了,心

贴的更远程桌面命令 紧了,让咱们所有的幼儿教师都架起与孩子之间的那座童心桥

!

大班教育随笔【10

利用游戏提高幼儿处理应急情况的能力

幼儿总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的时机是幼儿不会

正确应对危险的原因之一。因此,我们经常设计一些角色扮演、情境

模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法,

会独立处理问题。有些幼儿经常流鼻血,第一次遇到这种情况,幼儿

惊惶失措地跑来向我求助,我抓住这绝好时机,向他们演示正确的处

理方法:先把头向后仰,用干净的软纸或药棉堵住鼻孔,再用冷水敷

脑门,安静待一会,不要乱动。孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的

处理经过,以后再有幼儿流鼻血时,他们自己便能处理的很好了。为

了教育幼儿不玩尖利的东西〞,我们设计了手指划破了〞这一活动,

通过观看图片,让幼儿讨论手指为什么会划破手受伤了会给我们的

生活带来哪些不方便手受伤后该怎么办〞然后让幼儿实践操作,学会

正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。又如,为了教育幼儿感到

不舒服,主动红旗谱读后感 对老师说〞,我们设计了活动生病以后〞。通过观看

情景表演,让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人,

以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动,将自我保护的学习内容融

入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中稳固生活技能。还有一

次,在区域活动中,布置了一个超市,让幼儿假扮与妈妈走失的情景,

表演出各种应急方法,并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教

育了幼儿在遇到紧急情况时,不可慌乱,要动脑筋,想方法采取有效

措施,把危险降低到最小限度。


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