社会实践调查报告(优秀4篇)

社会实践调查报告（优秀4篇）

社会实践的调查报告 篇一

一、实践概况

我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南

园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西

门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐

和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，

到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑

等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的

思考和结论。

二、实践内容

1、关于一条有争议的路

走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。作为北大少有的几条

宽阔笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的

草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路周围集聚着北京大学比较现

代化的建筑群——理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科

教学楼等历史悠久的英文 等。而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群。

很多人认为，路面的宽礼的词语 阔与笔直与周围追忆童年 建筑的仿古式屋顶不大协调。除了

整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则是

生长多年的高腰果怎么炒 大而遮荫的大树，不协调的感受更加强烈。

这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在很多时候，我们很少考虑特

定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽略了特定

环境对建筑等人为设施的特殊要求。

也许这也是规划中的一个问题。就如同北大校园中随处可见的新式建筑与

老式建乐谱学习 筑的抗日手抄报 交相辉映，也许不能算是完美的选择。

2、校园里的世外桃源——燕南园

燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致

雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大

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的名教授不一定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年代，燕

南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、思想汇报大野实花 专题陈岱

孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教

燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。

社会实践调查报告 篇二

20某某年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法终于要

实现了，不乏有些激动，这个想法呢，就是对我的家乡和唐山市区的部分中小

学校的教育技术应用情况及计算机开设情况进行调查，作为教育技术专业即将

毕业的学生而言，这将是个极大的考验。

这次的调查实践主要针对中小学生，其中小学生17个，初中生21个，高

中生10个，调查主要是通过走亲访友和家教之余完成，访谈内容围绕学校的多

媒体设备使用情况，教师授课，学生喜恶情况及计算机开设情况展开，这次调

查既丰富了假期生活又增长了见识，可谓一举两得。

放假开始的前十天，我并没有立刻返家，而是在市区找了几个草鱼钓法 家教工作，

为我的调查做了铺垫，于是对家教的几个孩子进行了访谈，回家后借助走亲访

友之际，又对很多孩子进行了访谈，综合所有谈话内容，得出以下结果：

根据上级部门的指示及支持，几乎中小学的全部学校都安装了多媒体设

备，但是运用情况各有不同。

从小学来看，城市中的实验小学比农村中的普通小学应用情况要好，私立

学校为提高招生率，多媒体应用情况较公办学校要好，在部分学校中多媒体只

是摆设，并无对教学产生作用。据学生所说，很多教师也接受了如何使用设备

的培训，但都比较习惯原来的授课方式，不愿使用多媒体。在条件较好的实验

小学中，在音乐、美术等这些艺术课中，多媒体的应用还算广泛，教师经常使

用多媒体放音乐及美术作品，这比较吸引小学生的眼睛，易激发小学生的学习

兴趣，教师也相对省了些力气，具有现代教育技术的特点。对于语文数学等被

认为是主课的课程依旧是传统的以讲授为主的教学方式，而多媒体电脑被当成

万能工具箱使用，如学生理解"我好容易才过河"和"我不好容易才过河"是一个

意思，学生产生疑问，教师通过电脑在网络中查询，使学生对知识记忆深刻。

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虽然多媒体也表现出了它的作用，但应用还不是很广泛，没有最大限度发挥它

的作用。对于计算机开设情况，条件好一点的实验学校在小学一年级就把课本

发下来，在三年级左右就开设，从windows的最基本操作开始学习，而农村小

学则从五年级才上计算机课，城市农村依然有很大差距。

从初高中来看，文科类做题海战术经常使用多媒体，它是个强大的工具，

对于理科类完全可以应用几何画板、概念图等软件进行教学，但使用率基本为

0，值得我们考虑为什么。计算机课程一般被看为是副课，每当快考试或是期中

末考试来临时，计算机课就被作为自习课而停课。总体来看，初高中的教育技

术能力也并不是很高，从学生的谈话中感觉电脑还是很远。

在中小学中，为了保证升学率，资历深的教师都被到高年级教学，而今年

轻教师偏多。纵观学生对教师的反映，学生非常喜欢能和学生打成一片的教

师，最讨厌那些满口大道理的教师，对于即将走出校门的我们，又如何面对形

形色色的学生呢？

本次调查只反映了中小学教育中的部分问题，这也源于调查并不是很广

泛，然而国家的发展靠教育，教育的发展要靠教师，我们要学会应用现代教育

技术来发展教育，这才是作为专业的学生应该努力的方向。

历时四天的寒假社会实践结束了，新生活又开始了，但我会一直关注打屁股惩罚 教育

的发展，我的梦想就是成为教育行业的一个精英！我相信我会成为一名教育工

作者，我会用自己的汗水和努力来提高自身价值，使珍惜时间成语 自己成为对社会有用的

人！

社会实践的调查报告 篇三

一、调查报告内容要求

（一）主题要求新颖深刻，就社会的热点问题或社会现状，进行深入调查

研究，阐述自己的独到观点，并提出

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