句子成分分析

[思路分析]

把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确

地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，

应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。

这个目的达到了就行了，不必过于细致，更不要钻牛角尖，否则就会事倍功半。

英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以

发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩

大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

[解题过程]

英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语

（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。

英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“Ｉ”,作宾语用宾

“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。汉语与英语就

句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：

(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.

小李回家后, 立刻就睡觉了。

(2) I'll go when I have had my dinner.

我吃了饭就去。

在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出

来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。

如例（１）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以

避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。

听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。

英语五种基本句型列式如下：

基本两汉时期 句型一： Ｓ Ｖ （主＋谓）

基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋谓＋表）

基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）

基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型 一

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

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┃ Ｓ │ Ｖ （不及物动词） ┃

┠───────────────┼───────────────┨

┃1. The sun │was shining. ┃

┃2. The moon │ro. ┃

┃3. The univer │remains. ┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃

┃5. Who │cares? ┃

┃6. What he said │does not matter. ┃

┃7. They │talked for half an hour. ┃

┃8. The pen │writes smoothly ┃

1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。

3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系。

7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。

基本句型 二

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一

个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的*意思。这类动词叫做连系

动词。系动词分两类：be, look, keep, em等属一*get, grow, become, turn类，表示情况；

等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词

仍保持其部分词义。

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┃ Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ ┃

┠───────┼───────┼───────────────┨

┃1. This │is │an English-Chine dictionary.┃

┃2. The dinner │smells │good. ┃

┃3. He │fell │in love. ┃

┃4. Everything │looks │different. ┃

┃5. He │is growing │tall and strong. ┃

┃6. The trouble│is │that they are short of money.主人忘归客不发 ┃

┃7. Our well │has gone │dry. ┃

┃8. His face │turned │red. ┃

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1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。

3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。

5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。

7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。

基本句型 三

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整

的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

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┃ Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ ┃

┠───────┼───────┼────────好朋友绘本 ───────┨

┃1. Who │knows │the answer? ┃

┃2. She │smiled │her thanks. ┃

┃3. He │has refud │to help them. ┃

┃4. He │enjoys │reading. ┃

┃5. They │ate │what was left over. ┃

┃6. He │said │"Good morning." ┃

┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃

┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃

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1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。

3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。

5. 他们吃了剩饭。 6. 他说：“早上好！”

7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。

基本句型 四

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个

宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个

介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

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┃ Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） ┃

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1. She │ordered │herlf │a new dress. ┃

┃2. She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

┃4. He │denies │her │nothing. ┃

┃5. I │sh领导评价 owed │him │my pictures. ┃

┃6. I │gave │my car │a wash. ┃

┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃

┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。

3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。

5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。

7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。

基本句型 五

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的

意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

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┃ Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语） │ Ｃ（宾补） ┃

┠────┼─────┼───────┼────────────┨

┃1. They │appointed │him │manager. ┃fat的中文

┃2. They │painted │the door │green. ┃

┃3. This │t │them │thinkin显卡参数详解 g. ┃

┃4. They │found │the hou │derted. ┃

┃5. What │makes │him │think so? ┃

┃6. We │saw │him │out. ┃

┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃

┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃

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1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。

3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。

5. 他怎么会这样想？ 6. 我们送他出去。

7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通

常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以

是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不

定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：

We found the hall full.

我们发现礼堂坐满了。

We found the great hall full of students and teachers.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a

comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位作有关东欧局势的重要报

告。

不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：

He's getting angry. (S V C)

He got through西兰花炒肉片 the window. (S V M)

You劳动合同实施条例 'll get a surpri. (S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got himlf into trouble. (S V O M)

He got her a splendid prent. (S V o O)

在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M）

I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 （S V O C）

I have to do something. 我得做点事。

I have something to do. 我有点事做。