学习普通话的心得体会6篇

学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，那么你在学习

普通话的过程中，有什么深刻的感悟和体会吗下面就和来看看这6

篇关于学习普通话的体会吧!

学习普通话的体会一普通话，即标准汉语。普通话是中国不

同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北

方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。学习

普通话有技巧可言吗，绝对有的，让来为你一一介绍学习普通话

的体会，从中发现技巧：

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越

多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通

话的培训班，通疾风剑豪图片 过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地

处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，

但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和

后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意

识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次

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考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话

的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的

流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚

持说普通话，我的习惯一定会有所改变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教

师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握

专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩

子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个

方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展

而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子

里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格

的幼儿教师。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基

础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。

普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。

因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老

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师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话

是十分重要的。

可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方

言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音

和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。

这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学

习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但必修一数学 是，

我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面

又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话

的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注

意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，

专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的

语言学和语音学基础知识，经填充公式 过专业训练，而且老师离自己最近，

请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师

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请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最

有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”

在方言里读han，舌后音，而在普通话里却读an，舌前音。类似

这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。

这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，

或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。

这是延伸学习法。

学习普通话的体会二在没有上语音课以前，我一直以为自己

的普通话还可以，但随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现

原来自己的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。

对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独

特的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，

会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的

情况下是不会让别的老师帮忙代课的，因为她说：“让其他老师

帮忙代课，我实在不放心”。这可能让不知情的人听了会产生一

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定的误会，但我觉得这既体现了老师对自己学生的负责也体现了

她对自己的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。

除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也特别值

得我们肯定。记忆中，在课堂上老师很少笑，总是以一副严肃的

表情面对我们，也对我们比较严格。可是奇怪的是这并没有让我

有觉得反感，反而听的特别认真。

在本期语音课中，老师完全没有用照本宣科的教学方式，她

拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不

行的冲动。

第一，老师的课件做的特别好。页面简洁而优雅真可谓不媚

不俗，课件的内容也相当全面实用，至少我是这样认为。因为它

展示的都是十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。从第一章

的“语音基础知识”到最后一章的“儿化音”，老师讲的课件内

容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是

在接受知识的过程中享受而非煎熬。

第二，老师特别注重我们的正确发音方式。从气息，开口，

唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准

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化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的

规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使

我意识到自己在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一直以

来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在本期的语音

课上得到及时的纠正。

第三，课堂语音练习。老师也很重视我们的课堂实践练习，

因为老师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习

方式也很注意侧重点，很有针对性。比如对于方言音纠正，就找

相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们

做了方音示范;对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些

相应的典型词组、绕口令等让我们练习;有时针对轻声儿化音等发

音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料高中生走读申请书 等等

来让大家得到一定的体验和练习。总之，练习材料不仅简单有趣

而且典型，真的让我感叹。

第四，课间语音播放。老师也充分利用起我们的课间十分钟，

她在课间总会给我们播放一段十红膏大闸蟹 分钟左右的文章，这些文章不仅

让我们在心灵上得到了充实，而且在纠正语音上也起到一定的作

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用。课间的语音播放是不是要听，完全有我们自己决定，但值得

高兴的是大多同学都在听，相信如此轻松而愉悦的学习方式，实

在让人没有理由拒绝吧。

第五，课后练习。在这一点上老师并没有十分的强调，但我

觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学，这课后的练习不用

老师提醒，我们就已经会不自觉的要主动进行了。因为既然学到

的知识那么有用而且实际，不运用都不可能呢。

说实话，在没有开始写这份心得体会时，我想真的没什么可

以写的。但当我执笔开始在纸上时，老师给我忙完了上课的一幅

幅画面就很自然地浮现在我眼前，内心还有一种很奇妙的激动。

通过以上的总结，我猛然觉得吴老师真的太神奇了，那课生茶与熟茶的区别 堂上的

一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住，让我一想她就会有

滔滔不绝的感慨，不仅仅只是不愧为人师表，老师无论是个人修

养，还是那由内而外的气质，甚或是其对工作的尽职尽责都可谓

难得。

当然，每个人都不可能时十全十美的，可能因为只是在课堂

上才能和吴老师有所接触，课堂上老师总是一副严肃表情，我常

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在想要是老师能多笑笑会更有亲和力，那么老师又会是另一种风

格站在我们面前，应该授课效果也很好吧。

总之，我觉得本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必

要的，而且能在吴老师的课堂上学习，我更是毫无意见了。通过

本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在终于能分辨普通

话的发音了，也能大致辨别的说话者普通话的水平，我很高兴。

但一想到自己的普通话二级甲等都还没有过，心里还是有点担忧，

很希望通过本期的语音课学习后，在下次的普通话测试中能顺利

通过。

一学期又转眼即逝《普通话》课程也随之告一段落，课程虽

然不算多，但老师和老师给我们讲的课，都让我从中学到了不少

知识，不管是在做人还是语音知识方面都让我很有收获，终生受

益。

学习普通话的体会三学普通话是一件非常锻炼意志催人上进

的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。

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练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起

初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关

键是你要一如既往的坚持下去。

我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全

放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一

口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问

问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学

习普通话带来了很大的干扰。

在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖

南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不

同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间

的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普

通话的必要了。

我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的

普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的

时间来为自己缓冲练习。

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为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心

要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没

事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，

每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅

读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。

这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，

每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完幽默笑话故事 中餐，只

要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边

读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的

平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对

那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在

宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。

当我满以为自己的普通话进步很大时，云南大学分数线 拿着文章要普通话说

得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰

花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，

这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦

躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能

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进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加

刻苦了。

生活中的很多道理是和学习普通话老干妈创始人 一样，学习的收获远远不

止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习

普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不

抛弃，不放弃”的精神。

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