万年牢_教案教学设计

万年牢

一、教材解读

1.课文简说。

这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是

围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。

先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、

手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷

工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

“早晨起来，父亲去市上买来红果……”说明父亲采购当天

最新鲜的果品为材料；对买来的材料又经过严格的挑选，“……

有一点掉皮损伤的都要挑出来。”“青丝、玫瑰”这些辅料也要

求抖音流行的歌曲 病毒的特点 是上乘的，糖必须冰糖，锅一定要用铜锅。这些都反映了父传统毒品有哪些 亲

做事是那么的实在和认真。

对于制作工艺，雪的日记 更是一丝不苟：闷火、洗石板、串葫芦、拉

丝、滚煎……一道道工序有条不紊地进行。由此换来了上乘的质

量，“糖2016年电影 蘸可爱女孩子头像 的均匀”，“吃一口让人叫好”，不怕冷，不怕潮。

接着讲父亲的手艺出了名，被一家老板邀请去当伙计，每月

有工钱。由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不

到一年就辞去了这份工作。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏

心买卖的商业道德。

最后讲父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，

为孩子们树立了如何做人处事的榜样。“父亲的教导使我一生受

益”，这是出自孩子内心的真切感受。

选编这篇课文的目的是让学生从感人的故事中，感受真诚地

为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。

2.词句解析。

（1）我烤鸡翅怎么烤 的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫

好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，

体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在

和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。

（2）公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是鸭嘴鱼吃什么食物 宝，

做生意讲实在是万年牢。

这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖，赢得

众多的回头客，生意会越来越兴旺。

（3）父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。

从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具

有诚实可靠品质的人也是万年牢。

这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品

质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万

年牢”的人品。

二、教学目标

1.认识8个生字。

2.了解故事内容，体会做人要讲究认真，电吉他调音 讲究实在的道理。

3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。

4.学习独立阅读课文，培养自学能力。

三、教学建议

1.课文前的提示语提示了阅读的要求，可让学生先读一读，

明确学习本文的目的要求。

2.教学略读课文，应有意识地培养学生独立阅读的能力，让

学生根据上面的阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出

课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上作简单的批注，

读后根据自己的批注进行交流。

3.在读通课圣诞的英文 文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪

些印象，对父亲的言行作出自己的评价。

4.围绕学生对“父亲”的评价，再次引导学生走进文本，从

字里行间，从具体的描写中感受父亲是个办事认真，实实在在，

讲究商业道德的人。引导学生对文中的关键词句进行深入体会。

而不是脱离文本的空谈。

5.对文中的三处“万年牢”分别进行体会，先联系上下文分

别说说它的意思，再说说这中间的相互联系。

6.关于父亲受雇于老板这件事，教学时可引导学生讨论：老

板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实

际发表各自的看法，以提高认识能力。

7.为了加深对课文的理解，可以拓展带读一篇与本文内容相

关的文章。